? ? ? ? 今天下午我去學校做家長義工末贾。天氣越來越熱了凝颇，下午孩子們放學正好是太陽西曬筐钟，有的剛上完體育課的孩子臉上還流著汗揩瞪。值勤結束以后，我去小飯桌接女兒回家篓冲。今天老師布置的作業(yè)并不多李破，希望女兒能早點完成。
? ? ? ? 在吃晚飯以前壹将，女兒完成了數(shù)學作業(yè)的練習冊嗤攻。吃完飯，我對女兒說我去刷碗诽俯，她寫作業(yè)妇菱，我們倆一起比賽。結果我刷完了暴区，女兒的作業(yè)還沒寫完闯团，語文的日記是女兒的弱項，我又開始著急了仙粱。
? ? ? ? 學習——改變——成長房交，這是我們每個人必經(jīng)的過程，在這個多變的時代伐割，如果您還沒開始學習候味，還保持著原有的教育方式，這是對孩子最大的不負責任隔心。錯誤的教育和過渡的教育危害大于教育的缺失赂毯，家教誤區(qū)的本質就是：用錯誤的方式試圖達到一個正確的目的庸蔼。錯誤的教育會讓我們的孩子受到靈受的創(chuàng)傷喻粹，為了孩子坏快，為了自己，開始學習吧须尚！每個人都害怕跳出舒適區(qū)崖堤，試著改變一下侍咱，體驗一下學習帶給我們的快樂耐床！
? ? ? ? 上面這段話是家奕媽媽的親子日記，女兒寫作業(yè)慢可能與我的教育方式有很大關系楔脯，用錯誤的方法怎樣才能達到正確的目的撩轰？我要好好反思一下！
