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? ? ? 近來一個(gè)月給年紀(jì)小小的孩子們上課抛丽。下課時(shí)間，和一群小女生坐在一塊閑聊饰豺，其中有一個(gè)叫涑的女孩和我關(guān)系算得上親密亿鲜。打趣間，說起了女孩子的小秘密冤吨，不一會(huì)兒蒿柳，有同伴就嚷嚷出：“涑和某男生在一起了饶套，還做飯給涑吃！”垒探。是的妓蛮，你沒看錯(cuò)，一個(gè)才初一年級的小女生在這些談話中害羞的捂著臉笑著圾叼，不難辨認(rèn)那是小幸福羞澀的笑蛤克。
? ? ? ? 我的回應(yīng)是打趣地說：“別影響學(xué)習(xí)噢，不然就要好好掂量一下褐奥】г牛”早早結(jié)束了這個(gè)話題。沒有同她說什么錯(cuò)誤撬码，也沒有同她說長篇大論的以學(xué)習(xí)為重杜絕早戀儿倒。
? ? ? ? 完全是因?yàn)槲乙詾椋倪@個(gè)年紀(jì)都是她要成長的一個(gè)過程呜笑，我做的只是善意的提醒但不強(qiáng)制糾正什么夫否。
? ? ? ? 成長的任何一個(gè)年紀(jì)里經(jīng)歷什么事，發(fā)現(xiàn)什么問題叫胁，怎樣解決凰慈，都是一個(gè)過程。在這個(gè)過程里驼鹅，能接受別人傳授的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來改正自己的不足微谓，正視自己的問題。也有人能夠循循善誘的引導(dǎo)過程中少一些錯(cuò)誤输钩，但沒有人能通過又硬又長的大道理來扭轉(zhuǎn)改變這個(gè)過程豺型，使其只在一條筆直的路上，過了度的糾正適得其反的是“被聽教”者的反感买乃。一個(gè)年紀(jì)的一個(gè)過程要本人體會(huì)本人走過姻氨。
? ? ? ? 時(shí)常在家庭聚會(huì)中有長輩同我說起很多問題。比如：以后到了社會(huì)上多與人交往剪验，接著說著交往的好處肴焊。再者以后要找一份怎樣的工作，接著說上這個(gè)職業(yè)的好處功戚。更甚者以后大學(xué)要找個(gè)男朋友娶眷，接著說大學(xué)在一起的好處……我不懷疑所有長輩的話是語重心長的為我著想出謀劃策，更甚感激他們有心與我談話啸臀。
? ? ? 與此同時(shí)更多的想法在于茂浮，“以后”這個(gè)詞鋪墊很長，這個(gè)鋪墊是某個(gè)年紀(jì)，某幾個(gè)年紀(jì)的過程席揽。在這個(gè)過程中顽馋，盡管難免有幼稚的想法，彎曲的路幌羞，錯(cuò)誤的方向寸谜，但有句話如是說：走更多的路看更多的風(fēng)景。彎路中有風(fēng)景属桦，正如過程中有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)熊痴。這樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總是比“被聽教”來得深刻。
? ? ? ? 沿路的風(fēng)景和路上善意正確的提醒都是成長過程的方向標(biāo)聂宾，有了方向標(biāo)這個(gè)年紀(jì)才是剛剛好果善。
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