? ? ? ? 今天是中醫(yī)整合催眠高級課程第三天翩瓜,在群山環(huán)抱受扳、生機盎然的大山深處,沒有汽車轟隆的喧囂聲兔跌,沒有鬧市的叫賣聲勘高,有的是潺潺的流水聲,有的是高低遠(yuǎn)近坟桅、此起彼伏的蟬鳴聲华望,有的是月夜草叢中蛐蛐的鳴叫聲,聽著大自然和諧的音樂仅乓,慢慢進(jìn)入了催眠狀態(tài)……
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? ? ? ? 今天所學(xué)主要內(nèi)容有情志與身體的關(guān)系立美,情緒對身體產(chǎn)生影響后,運用五行的原理讓情緒之間相生相克方灾,最后達(dá)到身心平衡的狀態(tài)建蹄。在剛剛結(jié)束的夏令營,周老師了解到孩子的心理狀況后裕偿,就運用了情緒互相制約的原理洞慎,解決了兩個孩子的問題。周老師讓大家了解了祝由術(shù)和圖騰的原始催眠原理嘿棘。詳細(xì)講解了五行學(xué)說的動力模型和時空記憶的空間哲學(xué)劲腿。帶著這些中醫(yī)和催眠知識,開始了軀體意向捕捉癥狀靈感的練習(xí)鸟妙,在不用語言溝通的情況下焦人,用身體和直覺智慧來掃描對方的身體和情緒,每組的練習(xí)反饋都是驚人的準(zhǔn)確重父。周老師再次深度開發(fā)大家的直覺感受力花椭,場中間放了一本書,讓大家去感受其中某頁的內(nèi)容房午,有的學(xué)員以圖像的形式出現(xiàn)矿辽,有的學(xué)員以文字的形式呈現(xiàn)出了具體內(nèi)容,有的學(xué)員呈現(xiàn)的是文字的排版狀況,等等袋倔,讓每個人感受到了自己原來還有很多潛能未開發(fā)雕蔽,提升了大家自信心”瞿龋基于微觀動力學(xué)量子理論和心理感應(yīng)場批狐,周老師再次深度開發(fā)每個人的原生系統(tǒng),讓大家牽線搭脈前塔,感受客體的情結(jié)意向贾陷、自我意向、成長經(jīng)歷以及和母親的關(guān)系嘱根,達(dá)到“指下尋形髓废,心中成像”的境界,也就是俗話說:通過號脈讀懂你该抒,每組練習(xí)后的反饋是如此的吻合慌洪,并且這個方法還非常適合調(diào)整親子關(guān)系。周老師還介紹了很多開發(fā)直覺感受力的方法用于日常練習(xí)凑保。從場能和系統(tǒng)理論講解了如何開發(fā)心智系統(tǒng)和信念系統(tǒng)冈爹。以上的這些知識只是我理解和領(lǐng)悟了的知識,還有70%的內(nèi)容沒有理解和領(lǐng)悟欧引,有待潛意識慢慢消化频伤。
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? ? ? ? 今天學(xué)習(xí)反思,以前我們的學(xué)習(xí)都是形而上芝此,也就是我們才剛剛買了一個裝菜的籃子憋肖。三天的學(xué)習(xí)就是在往籃子里裝各種各樣的菜。流于走流程婚苹,講形式岸更,有形無實的催眠,效果是大打折扣的膊升,這也正是周老師為什么做催眠就那么神準(zhǔn)怎炊。今天晚上我給六個人做了時間線的團(tuán)體催眠,我就感覺我和他們在一起廓译,非常專注和投入评肆,喚醒后他們的反饋,與我對他們的感受非常的吻合非区,效果良好瓜挽。再一次深深的感悟:沉下心來,好好學(xué)習(xí)院仿,運用方法開發(fā)自己的直覺力秸抚,提前感受來訪者速和。