“接納”這個詞我已經(jīng)遇到很多年况既，自認為已經(jīng)清晰明了组民，也覺得修煉的幾乎可以接納周圍所有的人、事臭胜、物。而且給別人分享的時候也頭頭是道乱陡，不過最近幾天仪壮，卻被兒子的“早戀”問題弄得焦頭爛額、不知所措……有火憋著睛驳，真難受。我也很清楚的知道乏沸，對于此事，我不能接納匙瘪！
這幾天老是回憶孩子小時候可愛的趣事蝶缀、給我?guī)硇腋M足感的點點滴滴，對于目前頻頻制造事端翁都，除了學習對什么都感興趣的青春期的兒子，我內(nèi)心的確有很多的排斥鳍悠。
小時候乖乖的坐搔、懂事的，那個特別需要爸爸媽媽的小小孩童已漸行漸遠蠢挡，我現(xiàn)在必須要面對的是這個一米八三的，需要我仰視才能看到他臉的青少年(這是那天我稱他少年的時候孩子糾正我的禽炬，說我這是向青年邁進的時期勤家，至少應(yīng)該是青少年吧？)却紧，看著孩子越來越獨立胎撤，我們之間越來越無話可說，我感受到一種在孩子的世界里無足輕重不被需要的落寞和孤獨巫俺，我不得不承認：孩子已經(jīng)長大了肿男！她更多的需要的是尊重、支持和理解嘹承，而不是我們用成年人的標準去規(guī)范他如庭，說教他。有些路坪它，必須要由他一個人去走，有些功課蒙揣，也需要他獨立去完成开瞭。我們沒有辦法可以做更多！
最先不接受挎狸，是從孩子的發(fā)型開始的断楷。我認為作為學生，理板寸或者平頭是最佳的選擇恐锣，而孩子卻特別的想標新立異、與眾不同土榴。當我看見他這種偏分的時候，一下子就顛覆了我所有對好孩子認知的標準赫段。為此矢赁，產(chǎn)生了價值觀上非常激烈的碰撞和爭論，最后给涕，以我鳴金收兵偃旗息鼓告終额获。我已感覺到，自己也需要做出改變了抄邀，否則在改變孩子的路上我會越來越力不從心撤摸。
但昨天又一次因為“早戀”被老師要求接回家復(fù)習(其實是反省)，我真是有點頭疼了准夷。請教了趙老師一家，給我深刻提示的是：無論現(xiàn)在孩子怎么樣读宙，我們都要接受楔绞，因為他是我們的孩子。到什么時候酒朵，父母都是站在孩子身后最強大的力量蔫耽，而不是站在他的對立面說教……這些話，我都記住并且照做了。
? ? 結(jié)果碍粥，孩子表現(xiàn)出從未有過的懂事兒黑毅、體貼！并和我們解釋了事情的經(jīng)果矿瘦，做了反省和總結(jié)缚去，找出了所做的不妥之處，告訴我們自己以后要注意病游。同時還和我們一起分享了考試作文的題目――從家長稠通、老師改橘、和學生三個角度看待學校的規(guī)章制度！他說他的題目是：沒有規(guī)矩不成方圓……
堅定地相信孩子狮惜，相信他有不屈不撓的頑強生命力碌识，在孩子成長的路上，我們?nèi)绻霾坏揭I(lǐng)开泽，就繞到他的身后吧魁瞪，給他一些推動和支持！而不是擋在他的前面峦耘，讓我們卸下家長的面具真實的面對孩子和自己的內(nèi)心旅薄，做到真正的接納，完全的接納，不帶任何條件的接納律想！因為绍弟，他，是我們的孩子而叼。
