五一綠色作業(yè)
什么是作業(yè)？作業(yè)吆视，《辭海》解釋:為完成生產(chǎn)希俩、學習等方面的既定任務(wù)而進行的活動吊宋。而《教育大辭典》則把完成學習任務(wù)的作業(yè)分為課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩大類。課堂作業(yè)是教師在上課時布置學生當堂進行檢測的各種練習颜武，課外作業(yè)是學生在課外時間獨立進行的學習的活動璃搜，是檢測學生是否學會了課上的知識點的一種方法，一般都是家庭作業(yè)鳞上。
什么是綠色作業(yè)这吻？《教育改革藍皮書》是學校發(fā)布的教育風向標，指出綠色作業(yè)要依據(jù)學習目標和學生差異分層設(shè)計篙议，注重學科之間的融合唾糯，多動手動腦體現(xiàn)趣味性，布置的作業(yè)堅持少而精鬼贱。針對五一假期移怯，五年級工作組經(jīng)過研討，決定通過思維導圖的形式呈現(xiàn)出來这难。通過思維導圖來整理第三舟误、四單元的的知識點。通過這個形式姻乓，來讓學生進一步復習知識點嵌溢。數(shù)學是數(shù)字與圖形結(jié)合的一門學科,思維導圖的作用及優(yōu)點不僅能夠有效地幫助孩子學習數(shù)學,能提高數(shù)學成績,而且能擴散數(shù)學邏輯思維,增強分析解決問題的邏輯思維能力,進而帶動其它學科成績的快速提升,讓孩子的一生受益匪淺眯牧。
