? 2017來了赊瞬，熊寶寫篇小文帶你去長師文院聽一次最接地氣的寫作課隆豹。
? 他來了椭岩，請睜眼！
? ?二零一六年十二月三十日璃赡，五號樓階梯三（寫作課教室）座無虛席判哥，大家都在期待郭力家先生的到來，期待自己的詩意怎樣與郭力家先生碰撞出別樣的歡喜……沒到現(xiàn)場的小伙伴看這里碉考！
?你知道嗎塌计？我可以用五句話帶你聽完這節(jié)課哦！
?⒈忠實(shí)自己侯谁。學(xué)了半年的詩歌創(chuàng)作夺荒，可能大家都會有一個(gè)問題：詩歌究竟是表達(dá)自我還是與社會接軌？那就從郭老師的回答中找答案吧……
?他說良蒸，我看【1】
?忠實(shí)自己是對自己想法的尊重技扼，如果一個(gè)人違背自己的意愿去寫詩，那估計(jì)寫完了自己也不會再看了嫩痰。大學(xué)是走向社會的開始剿吻，我們不能逃避社會上好與壞的各種問題，但值得思考的是串纺，怎樣在忠實(shí)自己的前提下把社會問題反映到詩歌中丽旅，以己之愿還原社會現(xiàn)實(shí)，用詩歌帶給大眾力量纺棺。
?⒉詩意是一種人生態(tài)度榄笙。詩中有情也有意，詩意人生大概就是這般吧祷蝌！
?他說茅撞，我看【2】
?并不是所有的詩人都能詩意的活著，詩意人生也不是只針對詩人而言巨朦。我們常常掛在嘴邊的人生不是只有悲歡離合米丘，也有隱藏的詩意，大可談及天地糊啡，小可議論南北東西拄查。若你一生難遇知己，愿你在你寫的詩里能活出自己的詩意棚蓄。
?⒊歡喜堕扶，化解不可抗力碍脏。說樂觀也許太死板，不如歡喜二字有生命力稍算。
他說典尾，我看【3】
?漢字“歡喜”與“喜歡”兩個(gè)詞，只是順序不同邪蛔，意義卻差了一整個(gè)世紀(jì)，只就詩歌而言扎狱，我想也并非是要所有的人都去寫人生中的歡喜侧到，而是教會我們用一種方法在詩歌中去化解人生中的尷尬與不幸，我們無法選擇我們將會遇到什么淤击，但我們可以選擇換一種心態(tài)寫詩匠抗。
?⒋感謝詩歌。詩人的魅力在于對詩歌的態(tài)度污抬，找不到什么絕對汞贸，能看到的是虔誠和本真的內(nèi)心。
?他說印机，我看【4】
?詩歌能帶給讀者什么矢腻？這是個(gè)千年老題，作為讀者射赛，我們能說出一千條多柑，一萬條。但詩歌給作者帶來了什么楣责，是抒發(fā)感情的快感竣灌，是無論何時(shí)都能陪伴自己生活的存在。我們感謝詩歌秆麸，感謝它讓我們以不同的形式表達(dá)自己初嘹，尋找到最親切和最真實(shí)的自己。
?⒌詩歌平民化沮趣。詩歌沒有被邊緣化屯烦，而是寫詩的人忘了把它平民化。
?他說房铭，我看【5】
?詩歌有隱藏和朦朧的美漫贞，詩歌平民化并不是把抹殺詩歌這一特性，而是尋找一種平衡育叁，尋找詩人與讀者的更多共鳴點(diǎn)迅脐，尋找大家都能感受得到的美，讓詩歌在隱藏和陌生中給人以親切之意豪嗽。
?好了谴蔑，這節(jié)課就帶大家聽到這里吧豌骏，一些個(gè)人觀點(diǎn)請大家多多指教，也希望郭老師的話能給大家在詩歌創(chuàng)作方面帶來幫助哦隐锭！
?最后的故事：
最后當(dāng)然要發(fā)新年福利啦窃躲！
福利一：小詩一首（同學(xué)們課下和郭老師合作的作品，送給大家的新年禮物哦）
【新年核心禮物】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 老家／詩意歡喜部落制作 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 穿歡喜的衣钦睡，吃歡喜的飯蒂窒，睡歡喜的覺，走歡喜的路荞怒，向歡喜的往洒琢，看歡喜的事，見歡喜的人褐桌，讀歡喜的書衰抑，寫歡喜的詩，干歡喜的活荧嵌，聽歡喜的歌呛踊，戀歡喜的愛，思?xì)g喜的念啦撮，夢歡喜的想谭网，喝歡喜的酒，抽歡喜的煙赃春，養(yǎng)歡喜的鳥蜻底，種歡喜的樹，放歡喜的生聘鳞，跨歡喜的年薄辅，隨歡喜的心，逐歡喜的愿抠璃，祈歡喜的禱站楚，祝歡喜的福，理歡喜的論搏嗡，紅歡喜的塵窿春，出歡喜的世，蛋歡喜的定采盒，眼歡喜的淚旧乞，抱歡喜的怨，憂歡喜的郁磅氨，糾歡喜的結(jié)尺栖，登歡喜的山，踏歡喜的雪烦租，常歡喜的態(tài)延赌，總歡喜的結(jié)除盏，結(jié)歡喜的案，夢歡喜的夢挫以，進(jìn)歡喜的步者蠕，阿歡喜的門，深歡喜的刻掐松，宰歡喜的羊踱侣，迎歡喜的來，送歡喜的往大磺，平歡喜的安抡句，瘦歡喜的身，健歡喜的康量没，學(xué)歡喜的習(xí)玉转，自歡喜的立突想，花歡喜的錢殴蹄，節(jié)歡喜的日，微歡喜的笑猾担，矯歡喜的情袭灯，任歡喜的性，品歡喜的味绑嘹，舍歡喜的得稽荧，是歡喜的非，黑歡喜的白工腋，正歡喜的派姨丈，生歡喜的死，上歡喜的班擅腰，下歡喜的場蟋恬，玩歡喜的笑，苦歡喜的甜趁冈，文歡喜的學(xué)歼争，詩歡喜的歌，斗歡喜的爭渗勘，新歡喜的聞沐绒，動(dòng)歡喜的手，紅歡喜的包旺坠，洗歡喜的澡乔遮，隱歡喜的私，微歡喜的信取刃，關(guān)歡喜的機(jī)申眼，……
福利二：郭老師講課后的感受
東北冬天瞒津，一個(gè)1978年的師范生和一群2016年在校師范生，圍繞一個(gè)【詩意人生與歡喜】的話題交流括尸、勾通巷蚪、對話，一是穿越濒翻，二是溫馨屁柏，三是表明時(shí)間可以改變很多東西，更有很多東西時(shí)間改變不了：青春的不安有送、良知的判斷淌喻、人生的神往、歡喜的共識…雀摘；我從每一個(gè)同學(xué)身上都發(fā)現(xiàn)了我裸删，同學(xué)們從我的講話里得到了什么，不是很有把握阵赠；從同學(xué)們的提問我發(fā)覺涯塔，這一代人潛能無限，詩意無邊清蚀；他們對祖國匕荸、時(shí)尚、未來既多夢又敏感枷邪，她們像天使的前夜榛搔，隨時(shí)準(zhǔn)備給人間帶來新鮮的真善美；他們注定要在明天的漢語舞臺上拉開全新的帷幕东揣，我相信践惑、我期待！
文章的結(jié)尾……嘶卧？尔觉？？
送大家一句話好了：踏遍萬里求詩意脸候，不如抬頭見歡喜穷娱。
