用思維導(dǎo)圖分析數(shù)學(xué)知識點(diǎn)這個方法我很喜歡报咳,在繪制過程中對于數(shù)學(xué)方面更多了一些思考蒜埋。
以前讀高中的時候凌彬,做數(shù)學(xué)題經(jīng)撤腥幔看著不會做,而當(dāng)我開始在紙上畫著嘗試解題的時候铲敛,經(jīng)常寫著寫著就解決了褐澎。就連自己都不太清楚是怎么回事。現(xiàn)在慢慢清楚是大腦在嘗試各種解題途徑伐蒋,而我卻沒有清晰地認(rèn)識工三。
用思維導(dǎo)圖分析數(shù)學(xué)知識點(diǎn)這個方法我很喜歡报咳,在繪制過程中對于數(shù)學(xué)方面更多了一些思考蒜埋。
以前讀高中的時候凌彬,做數(shù)學(xué)題經(jīng)撤腥幔看著不會做,而當(dāng)我開始在紙上畫著嘗試解題的時候铲敛,經(jīng)常寫著寫著就解決了褐澎。就連自己都不太清楚是怎么回事。現(xiàn)在慢慢清楚是大腦在嘗試各種解題途徑伐蒋,而我卻沒有清晰地認(rèn)識工三。