當(dāng)我第一次來(lái)到我們這里的心理學(xué)培訓(xùn)中心间涵，來(lái)咨詢心理學(xué)時(shí)徙硅，聽(tīng)老師簡(jiǎn)單而又認(rèn)真的介紹心理學(xué)時(shí)，我對(duì)這個(gè)是懂非懂的怀骤，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的專業(yè)秽褒，就像進(jìn)入了一個(gè)新的世界一樣钓葫。在這之前全封，我也只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)專業(yè)频鉴，但沒(méi)想到真的讓我遇到了，新鮮感荔仁、好奇感悠然而生伍宦。這不僅是老師介紹的清晰、明了乏梁，更重要的是學(xué)好《心理學(xué)》還可以幫助別人。這讓我很高興关贵。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得遇骑，在學(xué)習(xí)、應(yīng)用心理學(xué)的過(guò)程中揖曾，受益最深的就是自己落萎。當(dāng)自己遇到困難、困境或困擾時(shí)炭剪，自己能夠盡快的分析情況练链，理清思路，找到一種基本的內(nèi)心平衡（不管自己遇到的問(wèn)題是否能夠解決奴拦，我也明白不是每個(gè)問(wèn)題我們自己都能解決的）媒鼓。畢竟在自己受益的基礎(chǔ)上，我們才能更好的去幫助別人错妖。

目前绿鸣，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界關(guān)注和重視，社會(huì)和校園心理工作的日益廣泛暂氯、深入地得以開展潮模，就已經(jīng)說(shuō)明心理健康的重要性。一個(gè)心理健康的人在自我認(rèn)知痴施、人際關(guān)系擎厢、情緒究流、社會(huì)適應(yīng)等方面都有著良好的狀態(tài)，這對(duì)一個(gè)人的生活动遭、學(xué)習(xí)和工作來(lái)說(shuō)梯嗽，是一個(gè)重要的基礎(chǔ)，離開這個(gè)基礎(chǔ)沽损，我的整個(gè)生活就會(huì)被打亂灯节。比如，有兩個(gè)人（甲與乙）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米短跑绵估，從兩個(gè)人的實(shí)際水平來(lái)看炎疆，兩個(gè)人在所有參賽隊(duì)員中大概處于第四名的水平上。甲知道了所有參賽隊(duì)員后認(rèn)為国裳，這些人都不如我形入，這次比賽我一定要拿第一；乙了解了所有參賽隊(duì)員之后覺(jué)得我的水平也就是在第四名那里缝左，只要我能進(jìn)入第四名亿遂，我就很高興了。兩個(gè)人都很努力地參加訓(xùn)練渺杉，比賽中竭盡全力地去跑蛇数，結(jié)果兩個(gè)人并列第三。本來(lái)是越，第三的成績(jī)對(duì)他們兩個(gè)而言耳舅，都已經(jīng)超常發(fā)揮了，應(yīng)該是很高興的一件事倚评∑只玻可是，很顯然天梧，在知道結(jié)果后盔性，甲和乙的心情肯定差很多，乙非常高興呢岗，然而甲非常郁悶冕香、難過(guò)。這是因?yàn)榧椎淖晕艺J(rèn)知與自己的實(shí)際情況偏差過(guò)大有關(guān)敷燎，這是由于甲自我認(rèn)知的偏差導(dǎo)致了他在超水平發(fā)揮之后卻不高興暂筝，也就是出現(xiàn)了消極的情緒，而消極情緒的出現(xiàn)對(duì)甲來(lái)說(shuō)會(huì)影響到他當(dāng)時(shí)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)硬贯、生活狀態(tài)焕襟，這種狀態(tài)也有可能在那一段時(shí)間內(nèi)帶給他人際關(guān)系方面的困擾（面對(duì)相同的人際關(guān)系情況，當(dāng)我們情緒饭豹、狀態(tài)不同時(shí)鸵赖，我們的態(tài)度和處理方式可能會(huì)有很大差異务漩。）

在我參加了韋老師的心理學(xué)網(wǎng)校培訓(xùn)后，正式開始接觸和了解了更多心理知識(shí)它褪，通過(guò)在網(wǎng)校學(xué)習(xí)與韋老師認(rèn)真講解中饵骨，多次提到“讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”，通過(guò)韋老師講解課程中我發(fā)現(xiàn)茫打，韋老師是一個(gè)學(xué)必言居触，言必行的人，韋老師這么說(shuō)的老赤，也是這么做的轮洋，他為了這一理想和目標(biāo)，做了很多的工作抬旺，也付出了很多時(shí)間弊予。這是韋老師的理想和目標(biāo)，同時(shí)也是網(wǎng)校每一位學(xué)員的目標(biāo)开财，只有這樣我們才能與韋老師一同為更多人的服務(wù)于心理指導(dǎo)汉柒。