今天要分享的話題是“知行合一”我想大家對(duì)這四個(gè)并不陌生晓猛。
首先說(shuō)起“知行合一”這個(gè)話題租幕，不禁讓我回想起自己過(guò)去一年切身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷凉敲，每天都在看似很努力的學(xué)習(xí)理論上的知識(shí)轰枝。把自己身體搞壞了不說(shuō)捅彻，最主要的是在這學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，真正用所學(xué)去引導(dǎo)工作鞍陨，生活的少之又少步淹，結(jié)果是可想而之的，最后我成為了一個(gè)理論派诚撵。光會(huì)一大堆的長(zhǎng)篇大論缭裆，但是并沒(méi)有給自己生活帶來(lái)多大改變和實(shí)際收益，反而越來(lái)越退步砾脑。
為什么我努力了幼驶，卻沒(méi)有相應(yīng)的回報(bào)？其中的緣由韧衣？
直到我再次遇到某寶寶盅藻，一開(kāi)始我還是按照自己的固有學(xué)習(xí)習(xí)慣去學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)效果其實(shí)并不好畅铭，而他每天的點(diǎn)評(píng)都是在一直給我強(qiáng)調(diào)“知行合一”氏淑，想十次不如實(shí)踐一次，我才真正深刻意識(shí)到自己的問(wèn)題硕噩。
雖然我們每個(gè)人學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)假残，一項(xiàng)新技能都是由陌生都熟悉的一個(gè)過(guò)程，先熟悉最后再融會(huì)貫通，這個(gè)并沒(méi)有錯(cuò)辉懒，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中阳惹，我們是否想過(guò)，這個(gè)方向沒(méi)有錯(cuò)眶俩，但是并不精準(zhǔn)莹汤？為什么這么說(shuō)？
在此之前颠印，我們首先還要再想一個(gè)最根本的問(wèn)題纲岭，我們學(xué)習(xí)是為了什么？其中的目的线罕？
我們學(xué)習(xí)的目的就是為了賺錢止潮，讓自己腰包鼓起來(lái)，而賺錢的前提是要用所學(xué)的去解決實(shí)際問(wèn)題钞楼，進(jìn)而才能提升業(yè)績(jī)喇闸，提升自己的收入，而這一切都建立在知行合一的思維之上窿凤，當(dāng)然仅偎，其中的前提還是要先熟悉理解。
同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)雳殊，有太多的人橘沥，都只是把學(xué)習(xí)的方向定位到了熟悉掌握本身的理論上，而如何知行合一夯秃，卻始終不肯去思考座咆。是我們不知道知行合一的重要性嗎？
No仓洼，實(shí)際上每個(gè)人都明白知行合一的重要性介陶，卻選擇性的在逃避，知道知行合一來(lái)解決問(wèn)題色建，但不行動(dòng)哺呜。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖難嗎箕戳？各個(gè)軟件的運(yùn)用難嗎某残？還是說(shuō)每天寫作很難？
其實(shí)并不是陵吸，只是我們習(xí)慣性拖延玻墅，習(xí)慣性懶罷了。解決問(wèn)題的關(guān)鍵不在于我們理論學(xué)習(xí)理解到什么程度壮虫，而是我們是否行動(dòng)澳厢，開(kāi)始行動(dòng)，立馬行動(dòng)。
拼一個(gè)春夏秋冬剩拢，換一個(gè)無(wú)悔人生线得！
