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其實，你可能永遠不知道這是一種什么體驗剔蹋，因為趟畏，當局者迷旁觀者清。
思維固化通常被理解為是中老年人的一大特征滩租，也就是因為思維固化赋秀，導致了和年輕的一輩產(chǎn)生代溝÷上耄可是猎莲，思維固化，其實每個人都有技即，只是輕重之分罷了著洼。
思維方式的產(chǎn)生，定型毋庸置疑是受個人的性格，思想身笤，生活的環(huán)境豹悬，從事的工作，接受的教育等等的多重影響液荸。這就像隨著時間的積累瞻佛，我們慢慢為自己筑起思維的圍墻，墻里墻外娇钱，形同陌路伤柄。
中老年人或許因為長期從事一份固定的工作，缺少學習文搂，身體原因适刀，逐漸意識到自己和年輕人之間產(chǎn)生了代溝，覺得自己跟不上時代了煤蹭。但是笔喉，他們已然步入中老年，這點對他們或許還不是特別可怕硝皂∪欢簦可是當一個年輕人產(chǎn)生了定性思維，這確實是個問題吧彪。
記得之前一次親戚間的聚餐，餐桌上我們有說有笑丢早，撈著家常姨裸。因為與我們同坐的有一個小學霸，其他人紛紛夸贊他怨酝，而桌上其他幾個成績不是特別好的小孩的父母便對自家小孩說著要向他學習傀缩。只有我那已經(jīng)四十多歲，卻還保養(yǎng)有佳舉止優(yōu)雅的舅婆說著农猬，讀書好不好赡艰，和他的性格有關(guān)。僅此一個例子斤葱，就可以看出思維固化與非固化的區(qū)別慷垮。很多人的定性思維是作為一個正在上學讀書的學生，成績好就應(yīng)該受到表揚揍堕，成績不好的就應(yīng)該受到批評料身，向成績好的學習。這樣的思維顯然是死的衩茸，他看每一個學生都是一樣的芹血。而學習成績的好壞因性格而異，我們應(yīng)該因材施教，這樣的思維便是活的幔烛，沒有高墻的束縛啃擦，懂得因人不同而靈活變通不同看待。其實饿悬，這樣的例子實在太多了令蛉。
之前讀過一篇文章，一個年輕人上下班沒有省錢去擠地鐵擠公交乡恕，而是選擇了昻貴的計程車言询，這背后的思維是這樣的：坐計程車節(jié)省的是時間，而在我省下來的時間里能創(chuàng)造比去擠公交擠地鐵省下來的錢更多的價值傲宜≡撕迹或許這價值不一定是金錢。也就是說函卒，這位年輕人在消費上的思維方式不是以一味地省為標準的辆憔，而是前后思量，衡量之后的結(jié)果报嵌。
當思維方式不夠靈活虱咧，就有可能產(chǎn)生許多問題，最主要的問題锚国，便是溝通腕巡。特別是當一個人在做抉擇的時候，他希望參考別人給他的意見血筑，但實際上绘沉，每個人，包括父母豺总，他們的意見都是建立在他們自己的思維方式上的车伞。很少有人懂得以他人的角度去思考，特別是在他人犯錯誤的時候喻喳，當某個地方出錯時另玖，我們是否習慣于一味地怪罪于他人。這種以自己為中心的思維方式實際上也是一種局限表伦。只是很多時候我們都意識不到罷了谦去。
其實世界上并不存在完全沒有思維高墻的人，如果有蹦哼，或許這樣的人是圣人哪轿，是智者。但是總有一些人確實能比他人高明一些翔怎，活得缺少束縛一些窃诉。古典老師的《拆掉思維的墻》以及那些能讓你打破已有的一些觀念的書籍之所以能大受歡迎杨耙，便是因為閱讀他們就像打開了新世界的大門，或者像是從井底被撈上來一般豁然開朗飘痛∩耗ぃ可是除了去打開眼界，去閱讀宣脉，刻意訓練才是讓你漸漸拆除高墻的唯一手段车柠。
讓自己的潛意識不斷地提醒自己，當自己正在或已經(jīng)做了某個決定后塑猖，當自己不自覺地對某些事物生出一些想法后竹祷，當自己正在想當然地做某件事時，停下來花上幾分鐘思考羊苟，問問自己是否已經(jīng)深陷自己的高墻之中塑陵，或者正在筑起某座高墻。
