最近看到一篇文章糕非，寫的是2014年度諾貝爾物理學(xué)獎獲得者中村修二談?wù)摗皷|亞教育”蒙具。其中有個觀點(diǎn)甚是有趣——平均主義和匱乏心態(tài)的影響。
文中提到禁筏，歐洲學(xué)術(shù)界有個比較持钉，像英國和德國都算是古典學(xué)術(shù)的學(xué)霸類國家，但是英國這方面的人才要出色不少融师。究其原因蚁吝，反而是因?yàn)橛慕逃贫炔粔蚬胶当Ｓ幸恍┲袑W(xué)進(jìn)去后由于傳統(tǒng)原因，上好大學(xué)的可能性非常高窘茁，這樣里面的學(xué)生很早就可以不慌不忙地淫浸在龐大的古典學(xué)術(shù)中。反過來山林，德國比較公平房待，所有學(xué)生上大學(xué)都要通過考核驼抹，這樣桑孩，學(xué)生反而要花更多精力在通用的備考科目上面框冀。結(jié)果英國這種表面的不公平反而有可能造就優(yōu)質(zhì)人才流椒。
東亞國家從幼兒園開始到大學(xué)的學(xué)習(xí)卡位戰(zhàn)和爭奪戰(zhàn)明也，其實(shí)質(zhì)是對有限的高質(zhì)量教育資源的爭奪，這個并非沒有一定的道理温数。但是為何這個地區(qū)的爭奪會達(dá)到這樣的火熱程度呢?那也許要?dú)w咎于長期物質(zhì)匱乏導(dǎo)致的稀缺心態(tài)绣硝。
稀缺心態(tài)容易讓人急功近利。做什么事情都要得到即時的反饋撑刺，從來沒法專心投入進(jìn)一件事情鹉胖，因?yàn)樘诤踅Y(jié)果了而忽略了過程決定結(jié)果。沒有立馬產(chǎn)出的事情很容易就半途而廢了够傍。但是世間很多事情都不是立馬就能看到產(chǎn)出的甫菠，黎明都要經(jīng)過漫漫長夜。但是心懷稀缺心態(tài)的人往往因?yàn)榈炔患岸e過很多王带。
當(dāng)人陷入稀缺的狀態(tài)(物質(zhì)或是時間)時淑蔚，稀缺會俘獲大腦時，人注意力的俘獲愕撰，不僅會影響我們的所見的速度刹衫，而且也會影響我們對周遭世界的認(rèn)識醋寝。而當(dāng)我們?yōu)榱私鉀Q眼下的難題而極度專注時，就無法有效地規(guī)劃未來带迟。只能顧著眼前利益音羞，不可能對未來做長遠(yuǎn)規(guī)劃。所以學(xué)生如果長期處在考試的競爭壓力下仓犬，自然也就不可能有長遠(yuǎn)的自我成長計(jì)劃嗅绰，而只能把心思集中在將會決定一生道路的一次次考試上。
突然很能理解這句玩笑話了——上了大學(xué)才知道搀继，高考是我人生知識水平的巔峰窘面。
高考之后很人都停止了學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兏呖贾缶蜎]有了目標(biāo)叽躯。好的教育應(yīng)該是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)财边，能判斷自己學(xué)習(xí)到了什么樣的程度。
長期處于考試競爭壓力下的中國學(xué)生点骑，十多年的教育都是在忙于各類考試酣难，根本沒有時間去探索什么是自己真正想要的，對人生沒有長遠(yuǎn)的規(guī)劃黑滴，一旦從高考中釋放出來后完全失去了方向憨募。所以就出現(xiàn)了大學(xué)混日子，混畢業(yè)的現(xiàn)象袁辈。
老師和家長不斷地提醒孩子菜谣，不要浪費(fèi)時間、精力在其他事情上吵瞻，要專注于學(xué)習(xí)葛菇。學(xué)生的所有學(xué)習(xí)成果都是靠試卷分?jǐn)?shù)體現(xiàn)，這時候的學(xué)習(xí)只是單純地為了提到卷面分?jǐn)?shù)橡羞，而沒有讓學(xué)生思考我想要什么樣的人生眯停，為了成為我想要的人我應(yīng)該學(xué)習(xí)那些知識？我需要學(xué)到什么樣的程度卿泽？我現(xiàn)在是什么程度莺债？我怎樣才能達(dá)到我想要的高度？這些非常重要的問題反而被忽略签夭，以至于學(xué)生一旦脫離高考齐邦，邁進(jìn)大學(xué)就變得不知所措，空虛焦慮第租，但卻找不到出路措拇。因?yàn)橐郧皬膩頉]有養(yǎng)成規(guī)劃人生，思考人生方向的思維習(xí)慣慎宾。
人生是一個漫長的過程丐吓，一時得失并不代表什么浅悉。制定一個長遠(yuǎn)的得簡直不靠譜的計(jì)劃，并沿著這條計(jì)劃不斷修正人生之路券犁，或許會遇見驚喜术健。
