20天幫助孩子走出叛逆 第八階段作業(yè)
2018.04.10 11:54? 打開App
王清華會長 簡書作者
2018.04.10 09:53? 打開App
作業(yè)一 評估孩子在學(xué)校中的叛逆狀況
1.問：孩子是否與老師發(fā)生爭執(zhí)涂邀？
答：小學(xué)沒有過辫塌，初中有過。
2.問：孩子同學(xué)爭吵與打架的行為發(fā)生頻率如何？
答：有過税产，不會經(jīng)常。
3.問：孩子是否有逃學(xué)的狀況葫盼？
答：沒有织堂。
4.問：孩子是否能夠按時完成作業(yè)？
答：小時候能烁登。
5.問：孩子是否不愿意去上學(xué)怯屉？
答：愿意
6.問：孩子在學(xué)校中是否愿意參加校園活動？
答：愿意
7.問：上述判斷的準(zhǔn)確性有多高饵沧？
答：我覺得比較準(zhǔn)確锨络。
作業(yè)二 你采取的措施如何？
1.問：你孩子出現(xiàn)上述狀況的原因是狼牺？
答：怎么說呢羡儿，我覺得是叛逆期的原因。
2.問：為了了解這些問題的原因是钥，你做了哪些努力掠归？
答：和老師了解過。
3.問：這些努力效果如何悄泥？
答：記的有次老師把我叫去學(xué)校虏冻，說你家孩子頂嘴老師，聽了老師半天說教都是孩子的錯弹囚，我當(dāng)時也批評了孩子厨相，讓他給老師賠了不是。后來放學(xué)孩子回家說了當(dāng)時的情況委屈的不行鸥鹉，我也覺得老師是拿孩子殺雞儆猴呢蛮穿，可我還是教育了孩子，沒有對孩子說老師半點不是毁渗，最后他還是照常上生物課绪撵。
4.問：如果上述狀況還未出現(xiàn)在孩子身上，你平時會采取什么樣的措施來防止孩子出現(xiàn)校園叛逆行為祝蝠？
答：陪伴和支持很重要音诈，多關(guān)愛理解孩子幻碱。
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