今天參加了海河小學組織的親子教育專家報告會，武際金校長用最平實的語言扒披，最通俗的表達方式，給處在教育迷茫中的家長們指點迷津圃泡，聽后碟案，我猶如醍醐灌頂，受益匪淺颇蜡。對照武校長提出的四條鐵律价说，才發(fā)現(xiàn)，原來身為父母的我們做的真的很不夠风秤，有些事都不如我們的孩子做的好鳖目。我想，改變就從自身做起唁情，從現(xiàn)在開始疑苔，扎扎實實的走好親子教育萬里長征的每一步，相信就會看到……
作業(yè)1甸鸟，在武校長的課上惦费，我給兒子打了80分∏谰拢回到家薪贫，兒子給我打了100分，給經常訓他的爸爸也打了100分刻恭，這個讓我有點意外瞧省，我以為他會給爸爸打的分數(shù)略低。我問他為什么都是100分鳍贾，兒子說鞍匾，我知道你們都是為我好，這是愛的傳遞骑科。我一時啞然橡淑，有點心虛。我說咆爽，媽媽做的不夠好梁棠，以后我會向著你期望的100分努力的。
作業(yè)2斗埂，回到家符糊，我說好累啊，早上怕聽課遲到呛凶，沒吃早飯就去學校了男娄。課上，武校長講的非常好漾稀，我聽得很認真模闲，也做了筆記，一上午也沒喝水县好，這會饑腸轆轆了围橡。說完，兒子遞給我一個面包（爸爸在做飯缕贡，還沒做好）翁授，我掰成兩塊，把大塊給了兒子晾咪，兒子又掰下來一塊兒給了我收擦。他雖然沒說什么，但是他已經在做了谍倦，我的心里暖暖的塞赂。
作業(yè)3，說實話昼蛀，給兒子提10條優(yōu)點宴猾，我覺得有點難圆存。可能平時太關注他的缺點了仇哆，忽略了他的優(yōu)點沦辙。想了好久，找出了10條讹剔，兒子看后油讯，沒說話，我能感覺到他有點心虛延欠。我說陌兑，武校長只讓找10條，多了不行由捎。你看看兔综，我找的這些還有落下的嗎？兒子說沒有了隅俘。一時間有些心疼邻奠，看來平時對他的肯定太少了，不光我們很難找他的優(yōu)點为居，就連他自己都不敢確定自己的優(yōu)點了碌宴。我真的該反思自己了。
選做作業(yè)蒙畴，回家對正在做飯的老公說贰镣，今天去聽課，發(fā)現(xiàn)咱們班去了好多男家長膳凝，那誰誰的爸爸長的好帥碑隆，穿的干凈利落，大方得體蹬音，而且對孩子的教育非常上心上煤。老公聽后，嗯了一聲著淆。我又說劫狠，今天上課的武校長也很帥，而且非常有人格魅力永部，講的課生動有趣独泞，深入淺出，這才是教育家的風范……在他耳邊嘟嘟了半天苔埋，他說懦砂，你是不是發(fā)現(xiàn)有比我優(yōu)秀的男人很不習慣啊？……哈荞膘，我不知道這爆棚的自信心是從哪兒來的罚随。算了，可能他知道我的用意吧衫画。
