今天识藤，聽到一個校長給我說了他學(xué)校的讀書方案。一是聽次伶，利用校園廣播放一些經(jīng)典的名篇痴昧，孩子們在不知不覺中受到一些熏陶，尤其是中國傳統(tǒng)文化的詩冠王、詞赶撰、歌、賦柱彻。二是讀豪娜，用中午的時間讓孩子讀自己喜歡的書，讀書不求甚解哟楷。三是寫瘤载，孩子讀完書后，寫一些感悟卖擅，由少到多鸣奔，要真實。四是獎惩阶，獎勵不是筆記本而是一本書挎狸，孩子讀完書后在廣播等公開場合分享自己心得。這樣就形成了一個良性的循環(huán)断楷，孩子就在這個循環(huán)中不斷上升锨匆、進步，直到把讀書融入孩子習(xí)慣和品格中冬筒。孩子的優(yōu)點就不斷被放大恐锣。
這樣，我們迎接檢查就不再是一種應(yīng)付資料了账千，所有的資料都是過程性的資料了侥蒙。
孩子也知道書的滋味了 ！會不斷地去品嘗匀奏。
