一份耕耘新蟆，一份收獲。孩子的成績(jī)好不好右蕊，跟孩子有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)琼稻、掌沒(méi)掌控好的學(xué)習(xí)方法都有關(guān)系。一個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子：小琴和小森是同班同學(xué)饶囚，小琴玩的時(shí)候帕翻，小森也在玩，看上去他似乎沒(méi)有比對(duì)方多學(xué)習(xí)多和時(shí)間萝风，可到了期末考試嘀掸，他的成績(jī)就是比小琴好，這到底是為什么呢规惰？

1睬塌、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以事半功倍

一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的非常重要，很多家長(zhǎng)都會(huì)忽略這個(gè)問(wèn)題衫仑，覺(jué)得學(xué)習(xí)是小孩子的事情，或者覺(jué)得小孩子年紀(jì)還小堕花，不用著急文狱，然而等到他大了的時(shí)候，又開(kāi)始苦惱了：為什么他成績(jī)不好缘挽？難怪是比別人笨瞄崇？

每一個(gè)孩子都很聰明，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)笨壕曼，同樣的時(shí)間與精力苏研，主要是看孩子用在了什么上面。

賀姐家的妞妞一直都比較聰明腮郊，剛上小學(xué)的時(shí)候是賀姐自己帶的摹蘑，半個(gè)小時(shí)完成作業(yè)。后來(lái)賀姐工作比較忙了轧飞，就交給了爺爺衅鹿、奶奶負(fù)責(zé)，感覺(jué)從小孩子放學(xué)到自己下班到家已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)过咬，小孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該怎么都做完了吧大渤？

事實(shí)上，每次回去的時(shí)候她都會(huì)糾結(jié)的發(fā)現(xiàn)妞妞已經(jīng)做了一個(gè)多小時(shí)作業(yè)掸绞，結(jié)果才寫(xiě)了幾個(gè)字泵三。你說(shuō)她沒(méi)做吧，她一直坐在小板凳上衔掸；但你要說(shuō)她在做吧烫幕，明明半個(gè)小時(shí)能夠搞定的事情，她一個(gè)小時(shí)沒(méi)有完成具篇。

這就是學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題纬霞，仔細(xì)一問(wèn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：妞妞做作業(yè)的過(guò)程中，上個(gè)廁所驱显、喝幾口水诗芜、吃點(diǎn)零售，還拿著筆唱了一會(huì)兒兒歌……

注意力被分散埃疫，是一個(gè)很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伏恐，這種事情可以拿到課堂上去，同樣45分鐘一節(jié)課栓霜，別的孩子認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課翠桦，將老師講的東西記在了腦子里；而你的孩子時(shí)不時(shí)開(kāi)個(gè)小差，只聽(tīng)到了其中一部分销凑，課后不得不上補(bǔ)習(xí)班丛晌，或者花別的補(bǔ)上來(lái)。當(dāng)別人已經(jīng)在進(jìn)行二次斗幼、三次復(fù)習(xí)澎蛛，或者學(xué)習(xí)新的東西，事實(shí)上你的孩子在還在補(bǔ)漏課堂上開(kāi)小差的漏洞蜕窿，時(shí)間長(zhǎng)了谋逻，效果能一樣嗎？

所以那些已經(jīng)上了初中桐经，覺(jué)得自己的孩子學(xué)習(xí)不好的家長(zhǎng)毁兆，需要好好跟孩子一起總結(jié)以前過(guò)去的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不是出了問(wèn)題，未來(lái)還有時(shí)間阴挣，可以調(diào)整气堕。不管是未來(lái)準(zhǔn)備升普高，還是準(zhǔn)備找一所職校繼續(xù)讀畔咧，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以事半功倍送巡，讓人達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

2盒卸、除了要好的學(xué)習(xí)習(xí)慣骗爆，正確的學(xué)習(xí)方法也很重要

通常我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一種學(xué)生，明明在班里是學(xué)習(xí)很認(rèn)真蔽介，可是他的成績(jī)就是不太好摘投，這又是為什么呢？我當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候虹蓄，我們班就有一個(gè)同班同學(xué)特別努力犀呼，我們課時(shí)十分鐘休息的時(shí)候，他在刷題薇组；我們放學(xué)會(huì)有一些自由活動(dòng)外臂，他在刷題，可一到期末考試律胀，成績(jī)就是不理想宋光。

那個(gè)時(shí)候，我也還只是一個(gè)孩子炭菌，完全不明白大家同樣都在學(xué)習(xí)罪佳，他甚至比我們還努力，為什么成績(jī)還是不行黑低。你說(shuō)笨吧赘艳，不可能，平時(shí)大家一起接觸的時(shí)候，他腦子也非常靈活±俟埽現(xiàn)在回憶起來(lái)枷踏，感覺(jué)可能是他的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。做為一個(gè)同樣經(jīng)歷過(guò)中考掰曾、高考的過(guò)來(lái)人呕寝，我深深的體會(huì)到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法有多么重要，只不過(guò)那個(gè)時(shí)候年紀(jì)還比較小婴梧，又沒(méi)有人指導(dǎo)，很可能從來(lái)沒(méi)有注意到過(guò)客蹋。當(dāng)年老師也讓我們這些成績(jī)好的孩子跟大家講自己的學(xué)習(xí)方法塞蹭，可是講來(lái)講去都只有：上課好好聽(tīng)講，下課好好做作業(yè)讶坯，把預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)給做了番电。

這種空話大家都知道，可具體要怎么做辆琅，卻沒(méi)有一個(gè)人講得出來(lái)漱办。我有一件事情印象特別深刻，很多同學(xué)都會(huì)問(wèn)我：沒(méi)看你背語(yǔ)文婉烟，為什么你語(yǔ)文成績(jī)那么好娩井，怎么學(xué)的？

我當(dāng)時(shí)的答案也是上面那個(gè)公用的回答似袁，但現(xiàn)在回憶起來(lái)洞辣，其實(shí)我漏掉了一個(gè)非常重要的細(xì)節(jié)——專(zhuān)注與自我歸納。拿文言文來(lái)舉例昙衅，當(dāng)老師在上面講的時(shí)候扬霜，我會(huì)的挑重點(diǎn)把我覺(jué)得該背和老師覺(jué)得是重點(diǎn)的東西在腦子里過(guò)三五遍，“背”下來(lái)而涉。

老師絕對(duì)不可能一節(jié)課都在講重點(diǎn)著瓶，那么當(dāng)他說(shuō)這個(gè)通假字是要背的，我在心里默背啼县，幾分鐘后再默寫(xiě)一遍材原，確定是否記下來(lái)。如果不太確定的季眷，課間的時(shí)候還會(huì)默背一下华糖，或者第二天再來(lái)一遍。我背的時(shí)候瘟裸，自然也不可能按照老師的原話直接背下來(lái)客叉，而是用我自己比較好記憶的方法歸納一下。這是其一，一段文章的中心思想兼搏、環(huán)境渲染有什么喻意等卵慰，這些都是可以一邊聽(tīng)老師講，一邊用自己的語(yǔ)言歸納佛呻，方便記憶裳朋。

尤其重點(diǎn)是要記憶老師的分析方法，文章的中心思想為什么會(huì)是這個(gè)樣子吓著？為什么我理解的跟老師的不一樣鲤嫡？最干凈利落的方法，就是將自己的分析方法往老師上的靠绑莺，畢竟老師教你的是拿分方法暖眼，考試的關(guān)鍵是拿分。

每個(gè)人合適的學(xué)習(xí)方法不太一樣纺裁，但總的來(lái)說(shuō)诫肠，就是歸納老師的答題思路，用自己的語(yǔ)言記憶欺缘，再用記憶的方法去做相關(guān)的練習(xí)題栋豫，強(qiáng)化記憶，確定自己已經(jīng)掌控了這個(gè)方法谚殊。

3丧鸯、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法之外，目標(biāo)也很重要

大家都知道嫩絮，有目標(biāo)的人更容易成功骡送，因?yàn)樗雷约阂ツ睦铮灰粋€(gè)勁的往目標(biāo)前進(jìn)就行了絮记。如果沒(méi)有目標(biāo)摔踱，很可能饒了一個(gè)大圈，都不知道去哪里怨愤。做為正在讀書(shū)的學(xué)生派敷，其實(shí)也是要有目標(biāo)的，基本上大家的目標(biāo)都是——考上大學(xué)撰洗。

說(shuō)是考上大學(xué)篮愉，就是要拿到大學(xué)本科學(xué)歷+學(xué)位證書(shū)，想要考研就往上差导，覺(jué)得夠了就可以進(jìn)入職場(chǎng)试躏，開(kāi)始工作。那么問(wèn)題來(lái)了设褐，是所有的孩子都能考上大學(xué)呢颠蕴？學(xué)生生涯有兩次分流泣刹，第一次是中考，只有50%的人升上普高犀被；第二次是高考椅您，高考升學(xué)率70%（包括大專(zhuān)、大學(xué)本科）寡键。也就是說(shuō)掀泳，不管是第一次分流，第二次分流西轩，都有一部分被分流了出來(lái)员舵，沒(méi)有機(jī)會(huì)再通過(guò)高考的路子，考上統(tǒng)招大學(xué)藕畔。如果按這種方法分马僻，同樣一個(gè)目標(biāo)，我們會(huì)有兩種不同的通路：

（1）高考考上統(tǒng)招大學(xué)

這條路線特別簡(jiǎn)單劫流，小學(xué)升初中，通過(guò)中考升普高丛忆，再通過(guò)高考升大學(xué)本科祠汇。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)人還是比較推薦廣大學(xué)生走這條通路熄诡，但如果是上不了的呢可很？

小學(xué)升初中是九年義務(wù)教育，100%升學(xué)凰浮，沒(méi)有問(wèn)題我抠。初中升普高，遭遇國(guó)家強(qiáng)制分流袜茧，只有50%上普高菜拓，我們抱的原則是“能上則上”，不能上就另走通路笛厦。上了普高纳鼎，就有機(jī)會(huì)考統(tǒng)招大學(xué)本科，如果考不上裳凸，還可以讀三年制大專(zhuān)贱鄙，拿的至少也是大專(zhuān)學(xué)歷。

（2）考不上普高的初中生

如果想要學(xué)歷往上走姨谷，這條路線的孩子可能會(huì)要辛苦一些：1）初中——中職——高考——大專(zhuān)/本科大學(xué)逗宁；2）初中——五年制大專(zhuān)——專(zhuān)升本/自考本科/成人本科。

即使是普高升學(xué)不順利梦湘，個(gè)人也還是建議能讀書(shū)就繼續(xù)讀書(shū)瞎颗，不管是讀中職件甥，還是讀五年制大專(zhuān)，只有繼續(xù)讀書(shū)才能夠更容易成功言缤。不要覺(jué)得這條路的學(xué)歷比不上統(tǒng)招本科嚼蚀，但至少你可以學(xué)得一技之長(zhǎng)。各大招聘網(wǎng)站貼出來(lái)的招聘信息管挟，對(duì)學(xué)歷的要求基本上是大專(zhuān)學(xué)歷以上轿曙，所以即使是沒(méi)考上普高，也還是有機(jī)會(huì)的僻孝。

至于是選擇哪一種导帝，根據(jù)自己的情況來(lái)決定。有信心高考的穿铆，可以先讀一個(gè)中職您单，再參加高考，考大學(xué)本科荞雏；如果信心弱一點(diǎn)的虐秦，那么可以選擇五年制大專(zhuān)， 即使不打算專(zhuān)升本凤优，也能夠拿到一個(gè)大專(zhuān)學(xué)歷悦陋。

除了學(xué)歷，專(zhuān)業(yè)選擇也是一個(gè)非常重要的考慮范圍筑辨，推薦以高技能專(zhuān)業(yè)為主俺驶，比如：汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)、城市軌道交通棍辕、影視動(dòng)漫暮现、學(xué)前教育、機(jī)電一體化楚昭、護(hù)理學(xué)栖袋、藥學(xué)、中藥學(xué)抚太、健康管理栋荸、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)凭舶、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)晌块、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、空中乘備帅霜、建筑工程技術(shù)匆背、建筑裝飾工程技術(shù)、藝術(shù)技術(shù)等身冀。

每個(gè)學(xué)校主推的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)會(huì)稍微有點(diǎn)不同钝尸，大家可以具體參考學(xué)校的推薦括享，一般來(lái)說(shuō)行政管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這種綜合性比較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)珍促，個(gè)人是不太推薦的铃辖，畢竟大學(xué)本科也有該類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如果不是靠技術(shù)吃飯猪叙，剛畢業(yè)的時(shí)候很難競(jìng)爭(zhēng)得過(guò)他們娇斩。

4、條條在路通羅馬

不要老聽(tīng)別人說(shuō)穴翩，沒(méi)有讀過(guò)普高犬第、參加過(guò)高考，這個(gè)孩子就一定很差芒帕，比不上別人歉嗓。條條大馬通羅馬，雖然通過(guò)高考背蟆，拿到統(tǒng)招大學(xué)學(xué)歷的孩子競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)十分明顯鉴分，但不能否認(rèn)，以一技之長(zhǎng)取勝的技校带膀、中職志珍、高職、五年制大專(zhuān)也有自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)本砰。

沒(méi)考上普高碴裙、統(tǒng)招本科钢悲，有可能只是這個(gè)孩子不擅長(zhǎng)應(yīng)試考試点额，但他的動(dòng)手能力很強(qiáng)、社交能力很強(qiáng)莺琳。每個(gè)孩子都有自己的天賦还棱，如果發(fā)揮他們的天賦，激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力惭等，讓他們自主學(xué)習(xí)才是最重要的珍手。比如有的孩子非常喜歡動(dòng)漫，他有沒(méi)有想過(guò)自己制作一部出來(lái)呢辞做？那么影視動(dòng)漫可以幫他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想琳要，調(diào)動(dòng)他的興趣，讓他去做他想做的事情秤茅。

既然已經(jīng)上不了普高了稚补，那么就不要想那么多，選擇一所學(xué)校框喳、一個(gè)高技能專(zhuān)業(yè)课幕，好好學(xué)習(xí)厦坛，專(zhuān)心把畢業(yè)證（學(xué)歷）+技能證（職業(yè)資格證）拿到手吧。