北京大學附屬中學是北京市重點中學清蚀、北京市示范性普通高中匕荸，多年來走在高中教育改革的最前沿。學校致力于培養(yǎng)個性鮮明枷邪、充滿自信榛搔、敢于負責，具有思想力东揣、領導力践惑、創(chuàng)新力的杰出公民。2010起開始走班選課嘶卧，也是高中階段公民教育童本、學院制、書院制脸候、學長制的倡導者和實踐者。
北大附中重視教育信息化工作绑蔫，教學管理信息化是高中課改推進的有利工具运沦。OA辦公、云教學配深、MOOC在線課堂……在學校推動的眾多信息化教學及辦公媒介中携添，石墨作為出色的在線協(xié)同工具成為北大附中部門工作開展的重要辦公軟件。在北大附中預科部篓叶，石墨成為打造團隊文化的得力應用烈掠，石墨文檔界面簡潔羞秤、操作簡易、實時同步左敌、多終端快速響應瘾蛋，大大提升和改進了部門的辦公效率。特別是在辦公會議矫限、教學研討哺哼、個別輔導三方面應用得以普及。
一叼风、辦公會議
預科部團隊的部門規(guī)劃取董、教學進度、考核制度等需要全體教師共同參與商定并執(zhí)行的文檔全部在石墨上起草无宿、修改茵汰、定稿，執(zhí)行孽鸡。規(guī)則的執(zhí)行需要協(xié)同蹂午，規(guī)則的制定更需群策群力，石墨的在線協(xié)作和實時交互給所有團隊成員同等制定團隊規(guī)則的機會梭灿。
部門經(jīng)常會有各種會議画侣，教學、行政堡妒、導師工作等主題不一配乱。團隊杜絕冗長會議，討論留在會前皮迟，會上只做決議搬泥。每次開會之前新建一個會議文檔，列好會議提綱之后將鏈接發(fā)給參會老師伏尼，老師根據(jù)需要補充自己的會前思考和議題忿檩，可添加相關議題的附件，會議決策時按議題逐條梳理爆阶。遠程辦公的老師也能快速加入會議燥透，后期的總結復查也方便了很多。
二辨图、教學研討
部門以學科組為單位推進教學班套，每個學科組團隊需要協(xié)同教研，學年故河、月度甚至每周的課程落實需要學科組內(nèi)教師共同推進吱韭。每個學科組新建一個“教學計劃”的文件夾，然后分年鱼的、月理盆、周的時間維度創(chuàng)建不同的文檔痘煤，老師們都可以在一個文檔中提出自己的想法和計劃。更為方便的是猿规，每個人對有疑問的地方都可以劃詞評論衷快，還能在文檔中@ 相應的負責人。
三坎拐、個別輔導
石墨不僅應用在教師間的辦公協(xié)作烦磁，還應用師生之間的學習交互。教師針對學生學習方面的個體問題哼勇，建立特定閱讀文檔都伪，布置思考作業(yè)，將文檔分享給目標學生积担。學生閱讀文檔并做標記陨晶，學生的作業(yè)操作第一時間會通過手機終端反饋給教師，實現(xiàn)跨時空實時交互帝璧。
比如這是我們西方文學課的感悟疑問先誉，這是第一篇關于《伊利亞特》的，我會留五個關于這本書的問題的烁，同學們可以自選一個進行回答褐耳，也可以自己找一個問題再進行回答。正文最前面的紅色字和附件都是我在看完后寫的感悟和疑問渴庆，之后針對一些普遍性的疑問和需要普及的知識進行講解铃芦。標出的紫色字是我認為寫得很好的一些文字，希望同學能品讀和借鑒襟雷。
寫在最后北大附中是一所辦公及教學高度信息化的中學刃滓，樂于接受互聯(lián)網(wǎng)技術和產(chǎn)品。石墨文檔是一款提高辦公效率的優(yōu)美工具耸弄，使教學各項計劃咧虎、會議、協(xié)作流程更加清晰簡潔计呈，也是加強教師之間和師生之間交流的紐帶砰诵，在協(xié)作中走向高效。
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