文/凌清清
01
“咪咪，你在臺下看到同學(xué)們站在臺上領(lǐng)獎贮尖，是什么心情笛粘？”
“我很開心啊∈酰”
“哦薪前，看到同學(xué)們有進(jìn)步，你替他們感到開心关斜，是嗎示括？”
“不是，是我自己開心痢畜。反正那些獎品都不是我想要的垛膝△⒙拢”
我有點(diǎn)接不下去了。這是我第二次嘗試和咪咪溝通她這次的考試成績吼拥。
這么言不由衷的話倚聚，出自一個7歲孩子的口中。我真的挺受打擊的凿可。孩子不能坦誠說出自己的真實(shí)感受惑折，背后的信息是：我不信任你，我先將自己武裝起來枯跑，假裝我一點(diǎn)都不在乎唬复。
但是，咪咪全肮，我明明感受到你是在乎的敞咧。
咪咪所在的一年級微信班群上，語文老師發(fā)出了一張照片---第二學(xué)期第一單元語文考試95分以上同學(xué)獎勵合影辜腺。 我細(xì)細(xì)找了一圈休建，沒有看到我們家咪咪的影子。我感到吃驚的同時评疗，趕緊揉了揉眼睛再找测砂，真沒有。
那一刻百匆，我感覺自己像走在一條往下的樓梯砌些，越走越覺得心在收緊。即便我學(xué)了這么多的心理學(xué)和育兒知識加匈，我發(fā)現(xiàn)存璃，在面對自家孩子的學(xué)習(xí)成績波動時，我也無法第一時間做到“想象中的淡定雕拼∽荻”
我對咪咪的期望是，她會在向上生命力的牽引下啥寇，成長成一個喜歡學(xué)習(xí)偎球、積極主動學(xué)習(xí)的學(xué)霸。我覺得辑甜，對她而言衰絮，學(xué)習(xí)就等同于她的工作。她完全有能力把她的學(xué)習(xí)做好磷醋，就好像我們有能力將我們的工作做好猫牡，這是體現(xiàn)人生價值的一種形式。
第一學(xué)期后半段子檀，咪咪就能比較好地控制自己的學(xué)習(xí)時間镊掖，自覺完成功課乃戈。我一般只需看看她作業(yè)的完成質(zhì)量，監(jiān)控一下她知識點(diǎn)的掌握程度亩进，再和她玩一兩個游戲強(qiáng)化一下知識點(diǎn)就可以了症虑。
這個學(xué)期，咪咪當(dāng)上了班長归薛。她自己說谍憔，要努力取得更好的學(xué)習(xí)成績，這樣當(dāng)班長才更名正言順主籍。我很欣慰习贫，因?yàn)槲仪宄龑ψ约菏怯幸蠛湍繕?biāo)的千元。
于是苫昌，我對她更放心了。這學(xué)期幸海，別說“陪在她身邊吼她做作業(yè)”祟身，我甚至連她作業(yè)的完成情況也不確認(rèn)了。咪咪做完作業(yè)后就告訴我做完了物独，然后向我申請拿手機(jī)看動畫片袜硫。我選擇了充分相信她的控制力。
但此時挡篓，我感覺自己在打臉婉陷。我在反思，這里面肯定有哪個環(huán)節(jié)沒有處理好官研，得好好溝通秽澳。
02
對于如何和孩子溝通她的考試成績，我過往的處理模式是將判斷的基準(zhǔn)交給孩子阀参，尊重孩子感受和想法肝集。這一次，我想蛛壳，她心里應(yīng)該比我更難過和著急。畢竟所刀，95分以上的同學(xué)有十幾個衙荐，而其中，另兩位班長和副班長都在里面浮创。
奶奶告訴我忧吟，老師要求在試卷上簽名。咪咪已經(jīng)找奶奶簽名了斩披。
奶奶問溜族，為什么不找爸爸媽媽讹俊？咪咪說，不敢讓媽媽知道煌抒。這里面透露了一個很大的信息仍劈，她覺得有點(diǎn)內(nèi)疚，不太好意思面對爸爸媽媽寡壮。
6Q教育的劉中良總導(dǎo)師說過贩疙，如果孩子學(xué)習(xí)成績不好，想當(dāng)然地一口咬定就是孩子沒有做好况既，孩子沒有認(rèn)真沒有努力这溅，那這是一種線性思維模式。但如果能從孩子學(xué)習(xí)成績不好的事件中棒仍，找到所有的相關(guān)因素并找到解決方案悲靴，那這就是具有大局觀的系統(tǒng)性思維模式。如果再能有創(chuàng)意地找出解決方法莫其，那這就是創(chuàng)造性思維癞尚。
我想，只要動用家庭的智慧榜配，即便我們不一定做到創(chuàng)造性思維否纬，但用大局觀的系統(tǒng)性思維來處理這件事情是絕對能做到的。
03
第一步蛋褥，還是得先和咪咪溝通临燃。
“咪咪，這次考試考了92分烙心，你覺得怎樣膜廊？能讓媽媽看看你的試卷嗎？媽媽想看看你哪里還不會淫茵？”
“不用看了爪瓜。我已經(jīng)給奶奶簽名了〕妆瘢”
“奶奶不是你的家長铆铆，下次要給媽媽簽名〉び鳎”奶奶坐在旁邊看電視薄货，忍不住插話了。
“你成績退步了很多碍论，你知道是什么原因嗎谅猾？肯定是天天看手機(jī)的后果，以后手機(jī)沒收了，不能再看了税娜。還有坐搔，你老是不睡午覺，晚上也磨蹭到九點(diǎn)快十點(diǎn)敬矩。沒有精神怎么認(rèn)真上課概行。我那天看你做作業(yè)困得連4+5都算不對了。以后你必須睡午覺谤绳，晚上必須九點(diǎn)睡覺占锯。”奶奶一口氣訓(xùn)斥了咪咪很多不是缩筛。
咪咪馬上開始反駁奶奶：“你就知道天天找機(jī)會罵我消略、打我。你今天還打我了瞎抛，你一點(diǎn)都不愛我艺演。全家人都不愛我。全家人都罵我桐臊、打我胎撤。你們說的都是廢話《闲祝”咪咪開始變得很倔伤提，很大聲說一些不符合事實(shí)的話語。這是她處在負(fù)面情緒狀態(tài)時的很明顯的特征认烁。
本來是想討論學(xué)習(xí)成績的肿男，這下倒好，扯出咪咪和奶奶的矛盾了却嗡。
“媽媽知道奶奶這樣說你舶沛，你很生氣，很憤怒窗价，還很難過如庭。你要發(fā)泄你的情緒，媽媽是理解的撼港。但是媽媽希望你能通過良好的語言表達(dá)你的情緒哦坪它。不然你這樣說話，媽媽和奶奶會很難過的哦帝牡∮纯” 這段話沒有起到很大的效果，因?yàn)榻忖忂€須系鈴人否灾，咪咪難過的事件對象是奶奶。
于是奶奶和咪咪開始了很長一段時間的爭吵：“你怎么怎么了鸣奔，我又怎么怎么了墨技〕徒祝”
其實(shí)，奶奶那番話扣汪，很明顯就是因?yàn)閻酆⒆訐?dān)心孩子才說的断楷，只是表達(dá)的形式讓孩子接受不了。所以崭别，我一直從中協(xié)調(diào)冬筒，想嘗試讓咪咪知道，奶奶的出發(fā)點(diǎn)只是因?yàn)閻鬯?這樣的局面僵持了大概半小時茅主。
突然舞痰，我聽到奶奶讓了一步：“咪咪，今天奶奶不小心打了你诀姚，對不起响牛。奶奶只是想甩開你的手，然后不小心打到你的赫段⊙酱颍”話音剛落，我就聽到了咪咪大聲哭出來的聲音：“奶奶…奶奶…”咪咪順勢撲進(jìn)奶奶懷里放聲大哭糯笙。聽得出來贬丛，這哭聲中包含了很多委屈，也包含了咪咪期望奶奶能無條件地接受她的很多期待给涕。
奶奶一邊摸著她的背豺憔，一邊說：“好了，不哭了稠炬』腊ⅲ”這是很多大人的慣有處理模式，認(rèn)為孩子哭哭啼啼的不好首启。我卻很贊同孩子這種抒發(fā)情緒的方式暮屡，所以我摸摸咪咪的手臂，告訴她：“沒事的毅桃，想哭就盡量大聲哭出來吧褒纲。把你所有的不開心都哭出來吧≡糠桑”
04
我感覺咪咪的情緒抒發(fā)得差不多了莺掠。果然，哭完不一會读宙，她就開心地笑出聲來了彻秆。負(fù)面情緒倒出來后，現(xiàn)在可以處理學(xué)習(xí)成績波動的事情了。
6Q教育體系提到唇兑，當(dāng)孩子和父母有沖突時酒朵，建議在愛、民主扎附、尊重蔫耽、自由、平等的家庭氛圍下留夜，雙贏地解決問題匙铡。 其實(shí)，和咪咪的雙贏溝通我試過很多次碍粥，每次都有很好的效果鳖眼。
不過，這次我想要用系統(tǒng)性思維解決問題即纲，所以我想開一個家庭會議具帮，看看奶奶和爸爸都有些什么觀點(diǎn)。
另外低斋，家庭會議還有一個目的蜂厅，統(tǒng)一我和奶奶的育兒觀。因?yàn)楹茉缰拔揖桶l(fā)現(xiàn)膊畴，在育兒的過程中掘猿，我對奶奶的做法，奶奶對我的做法唇跨，相互都是有一些不理解的稠通。我想通過這次會議，談出我們各自的觀點(diǎn)买猖，獲得對方對我們的支持改橘。
于是，我邀請咪咪當(dāng)了首次家庭會議的主持人玉控。這也是我的一個小心思飞主。因?yàn)椋覀円務(wù)摰膯栴}是高诺，如何全家一起協(xié)助咪咪更好地提高學(xué)習(xí)成績碌识。那其中，必定大部分內(nèi)容會涉及咪咪的個人行為和利益虱而，如果她當(dāng)主持人的話筏餐，她會更有主人翁精神推進(jìn)會議的進(jìn)展。
家庭會議開始前牡拇，我很誠懇地向咪咪表達(dá)了我的歉意魁瞪。我覺得穆律，孩子學(xué)習(xí)成績有波動，雖然其中可能有孩子自己的原因佩番，但是爸爸媽媽的原因更大众旗。因?yàn)槲覀兒雎粤诉溥洌覀冋J(rèn)為咪咪的自制力很好趟畏，所以我們提前放手了。但其實(shí)咪咪的自制力還有提升的空間滩租，咪咪還很需要爸爸媽媽不斷的關(guān)注和愛護(hù)赋秀。所以會議的目的是，咪咪希望我們大人怎么做律想，才能更好地協(xié)助她猎莲。
我們的家庭會議開了兩個晚上，兩個晚上都持續(xù)了差不多1個小時技即。 涉及的話題包括著洼，咪咪的吃飯、睡覺而叼、手機(jī)和電視的使用身笤、學(xué)習(xí)安排、其他生活習(xí)慣葵陵、在學(xué)校和同學(xué)的相處等等液荸。
一個孩子學(xué)習(xí)好不好，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣外脱篙，也必定和她在衣食住行各方面的做法娇钱、及這些做法帶來的家人的評價、及這些評價帶來的情緒狀態(tài)息息相關(guān)绊困。
舉睡覺為例子說說我們家庭會議的模式文搂。
咪咪不想睡午覺。奶奶的要求是必須要睡午覺秤朗，不然會影響下午的學(xué)習(xí)煤蹭。我的觀點(diǎn)是，尊重孩子的選擇川梅，如果她不睡覺也不影響學(xué)習(xí)疯兼，其實(shí)我是可以接納的。于是我提出：建議午睡時間必須躺在床上閉目養(yǎng)神贫途，盡量睡著吧彪。于是咪咪大聲說，同意的舉手丢早，然后全家全票通過姨裸。
咪咪晚上要我陪她入睡秧倾，有時她會很興奮地拉著我在房間聊天很久。奶奶對此很大意見傀缩，堅(jiān)決要求她自己入睡那先，媽媽不能進(jìn)去陪。咪咪說：“我可以不聊天赡艰，但是媽媽進(jìn)來陪我入睡售淡。”奶奶退一步：“媽媽可以進(jìn)房間慷垮，但是不能上床說話揖闸。”我說：“如果咪咪能同意料身，媽媽沒有意見汤纸。” 于是咪咪大聲說芹血，同意的舉手贮泞，然后全家全票通過。
我們就著每一個話題幔烛，都盡量表達(dá)意見啃擦。
比如，我一直很介意一件事情：上學(xué)期間的晚上说贝，奶奶在房間看電視议惰，咪咪有時會跑到奶奶房間一起看電視。我既不能要求奶奶不看電視乡恕，有時也阻止不了咪咪言询。于是我提出：“媽媽不希望咪咪跑到奶奶房間看電視，媽媽想請奶奶和咪咪幫忙想想辦法傲宜≡撕迹”最后整合的結(jié)果是，咪咪做完作業(yè)后函卒，就在自己的房間看書或做其他事情辆憔，如果需要奶奶幫忙，就讓奶奶到咪咪房間报嵌，這樣就避免了看電視的問題虱咧。對這個方案，我是同意的锚国，于是咪咪大聲說腕巡，同意的舉手，然后全家全票通過血筑。
05
危機(jī)绘沉，危機(jī)煎楣，只要有智慧，每次都是化危為機(jī)的機(jī)會车伞。
這次择懂，借著咪咪考試成績不太理想（其實(shí)也不差）的事件，我們成功地召開了第一次家庭會議另玖。這其中意義最大的是困曙，我和奶奶統(tǒng)一了不少對咪咪養(yǎng)育問題上的分歧。更重要的是日矫，咪咪就著方案也提出了自己的觀點(diǎn)赂弓，現(xiàn)在這些方案既體現(xiàn)了她的需求，也體現(xiàn)了我們對她的希望哪轿。
愿我們都能通過良好的溝通，達(dá)成大人間翔怎、親子間更多的共識窃诉，協(xié)助孩子更好更快樂地成長。
（本文圖片來源網(wǎng)絡(luò)）
