###0自我成長(zhǎng)的困惑與焦慮
在知識(shí)祟滴、信息爆炸的當(dāng)今，面對(duì)冗繁揍堰、快速迭代的各種知識(shí)及信息钠惩，個(gè)人在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)有一些茫然不知所措秕狰，繼而產(chǎn)生焦慮的情緒。在近些時(shí)候躁染，面對(duì)知識(shí)付費(fèi)的浪潮鸣哀，想學(xué)的太多，而時(shí)間吞彤、精力有限我衬，能學(xué)得了的太少，能夠內(nèi)化吸收的更是鳳毛麟角饰恕，有些茫然不知所措挠羔。尤其在區(qū)塊鏈行業(yè)、在幣乎埋嵌，看到許多人都能夠快速成長(zhǎng)破加，總感覺(jué)自己落后被人一截，心里很多時(shí)候是著急的雹嗦，總尋思著是不是自己還不夠努力范舀？自己應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)，才不至于被別人了罪、被時(shí)代甩的太遠(yuǎn)呢锭环？
最近在寧向東的管理學(xué)專(zhuān)欄里，學(xué)習(xí)到了標(biāo)桿管理泊藕，感覺(jué)自己找到了破局的方向辅辩，似乎找到了答案。
###1什么是對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)
首先娃圆，我們先來(lái)簡(jiǎn)單了解一下標(biāo)桿管理的概念玫锋。
>標(biāo)桿管理，就是以最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)者踊餐，或者行業(yè)里公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)者作為標(biāo)準(zhǔn)景醇，通過(guò)對(duì)比各種指標(biāo)，持續(xù)不斷地檢討吝岭、改善自己的產(chǎn)品三痰、服務(wù)和做法吧寺，由此實(shí)現(xiàn)提升企業(yè)業(yè)績(jī)的目標(biāo)。
課程里散劫，寧老師用一個(gè)**“老虎來(lái)了”**的故事簡(jiǎn)單明了的解釋了標(biāo)桿管理的目的：
>假如老虎來(lái)了稚机，其實(shí)你在競(jìng)爭(zhēng)中不需要跑過(guò)老虎，你只需要跑過(guò)你旁邊那位兄弟获搏，你就勝利了赖条。
這就是典型的標(biāo)桿管理思想，這是標(biāo)桿管理在公司戰(zhàn)略層面的應(yīng)用常熙，那在**個(gè)人成長(zhǎng)方面纬乍，我們是不是也可以做標(biāo)桿管理呢？答案是肯定的裸卫！**
再打個(gè)比方仿贬，我們小的時(shí)候，在考試不及格或做錯(cuò)事情的時(shí)候墓贿，父母總會(huì)說(shuō)：‘你看看別人家的XXX茧泪，巴拉巴拉......’，那時(shí)候別人家的XXX就是我們的父母眼中的標(biāo)桿聋袋，是父母希望我們?nèi)?duì)的標(biāo)队伟，去學(xué)習(xí)的榜樣。
說(shuō)到這幽勒，大家應(yīng)該明白了應(yīng)用于公司層面的標(biāo)桿管理概念嗜侮，應(yīng)用到個(gè)人層面就是對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，**簡(jiǎn)而言之就是找一個(gè)好榜樣代嗤，向他學(xué)習(xí)棘钞，嘗試趕上他，甚至超越他的學(xué)習(xí)思路**干毅。
比如在幣乎宜猜，優(yōu)秀的人那么多：金馬、錢(qián)串串硝逢、南宮遠(yuǎn)等大V姨拥，他們都屬于第一系列的梯隊(duì)，能夠保持每天持續(xù)渠鸽、高質(zhì)量的輸出叫乌，還在自己的工作領(lǐng)域有所建樹(shù)，是我們很多人可以學(xué)習(xí)的榜樣徽缚，這些人都是我們可以對(duì)的標(biāo)桿憨奸。
###2.如何去對(duì)標(biāo)
明白了對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)的重要性和好處，接下來(lái)凿试，那我們?nèi)绾稳?duì)標(biāo)呢排宰？
對(duì)標(biāo)的過(guò)程大致是：發(fā)現(xiàn)自己的不足似芝，然后選定一個(gè)領(lǐng)先者作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，接著有針對(duì)性地學(xué)習(xí)他的成功經(jīng)驗(yàn)板甘。
但是寧向東老師特別提醒我們：
>“和誰(shuí)對(duì)”党瓮、“對(duì)什么”是關(guān)鍵問(wèn)題，它們的核心是：“方向”盐类、“成功要素”和“指標(biāo)”寞奸。
###3.對(duì)標(biāo)的方向
首先說(shuō)方向，你一定要知道自己究竟要朝向哪個(gè)方向在跳。這是非常重要的枪萄。打比方，我們決定要開(kāi)始堅(jiān)持寫(xiě)作硬毕，我們對(duì)標(biāo)的人是金馬呻引，這可以是我們定的大方向。
但是俗話說(shuō)得好：“人比人得死吐咳，貨比貨的丟”，我們知道金馬是程序猿出身元践，對(duì)各個(gè)項(xiàng)目有很深入的見(jiàn)解韭脊，而且比你聰明的人還可能比你更努力。他對(duì)項(xiàng)目的分析文章總是很有說(shuō)服力单旁，但是我們大多數(shù)的人對(duì)技術(shù)會(huì)比較陌生沪羔，或者說(shuō)對(duì)技術(shù)的專(zhuān)研不夠，如果也學(xué)金馬寫(xiě)一些項(xiàng)目分析象浑，可能會(huì)因?yàn)閷?duì)項(xiàng)目看不懂蔫饰，導(dǎo)致文章分析層次不夠，不具說(shuō)服力愉豺，這就弄巧成拙了篓吁。
我們需要向內(nèi)尋找答案，是要多向他人學(xué)習(xí)蚪拦，但與其羨慕別人具備的能力杖剪，不如找出對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的事情，遵從個(gè)人價(jià)值驰贷，制定與自己相適宜的目標(biāo)盛嘿，我們更應(yīng)該深挖自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，比如我們成長(zhǎng)過(guò)程中的所得括袒，再不濟(jì)就像郭立芳大姐建議的那樣次兆，寫(xiě)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，把學(xué)的東西嘗試復(fù)訴出來(lái)锹锰，再加上自己的感悟和見(jiàn)解芥炭，先學(xué)會(huì)把自己的想法用文字表述出來(lái)漓库，這樣不但可以讓我們自己有話題可以寫(xiě)，也更容易展開(kāi)蚤认，更容易堅(jiān)持寫(xiě)作這一件事米苹，畢竟好的開(kāi)始可以給自己一個(gè)正反饋，正反饋可以激勵(lì)我們堅(jiān)持下去砰琢。
###4.對(duì)標(biāo)的成功要素
在方向確定之后蘸嘶，你就要進(jìn)一步分析如果想達(dá)到目標(biāo)，哪些因素是關(guān)鍵成功要素陪汽。換言之训唱，你必須要在哪些方面達(dá)到最基本的要求，才有可能成功挚冤。
還是用寫(xiě)作打比方况增，我們確定了要去開(kāi)始寫(xiě)作，又找了金馬做對(duì)標(biāo)训挡，我們的目標(biāo)一開(kāi)始并不是要把文章寫(xiě)得比金馬要牛逼澳骤，還要日更，這對(duì)于剛開(kāi)始寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)澜薄，太難为肮。
我們可以定目標(biāo)：堅(jiān)持寫(xiě)文章，周期可以是一周一篇或兩篇肤京、三篇颊艳，在自己可以堅(jiān)持的范圍內(nèi)，先堅(jiān)持開(kāi)始寫(xiě)忘分。金馬對(duì)區(qū)塊鏈的研究很多棋枕，我們可以定目標(biāo)每天學(xué)習(xí)一些區(qū)塊鏈的知識(shí)，一周吃透一個(gè)區(qū)塊鏈的概念妒峦，比如通證經(jīng)濟(jì)是什么重斑？共識(shí)機(jī)制有哪些？等等舟山，并堅(jiān)持寫(xiě)筆記绸狐，記錄自己的所得與思考，一方面可以加快自己對(duì)區(qū)塊鏈的認(rèn)知累盗，另一方面也可以給自己積累寫(xiě)作的素材與方向寒矿。
在定了達(dá)到方向后，根據(jù)自己的情況制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)很重要若债，小目標(biāo)有利于與日常經(jīng)驗(yàn)深刻的連接符相，具有意義感，每一件具體的小事情更利于堅(jiān)持，不會(huì)被大目標(biāo)過(guò)早嚇退啊终。
###5.如何細(xì)化指標(biāo)
在明確這些成功要素之后镜豹，還要再進(jìn)一步細(xì)化到指標(biāo)，通過(guò)具體的指標(biāo)來(lái)衡量自己是不是在走向成功蓝牲。比如趟脂，在制定了每周寫(xiě)3篇文章，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)至少一個(gè)區(qū)塊鏈概念并做好學(xué)習(xí)心得筆記這個(gè)小目標(biāo)后例衍，那要怎么樣去細(xì)化指標(biāo)呢昔期？換言之，我怎么樣去獲取反饋呢佛玄？畢竟反饋對(duì)學(xué)習(xí)的影響非常重要硼一。
為什么說(shuō)反饋很重要呢？在此我們先了解一下赫洛克效應(yīng)梦抢。
赫洛克曾做過(guò)一個(gè)著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)般贼，他把被試者分成4個(gè)等組，在4種不同誘因的情況下完成任務(wù)奥吩。第一組為激勵(lì)組哼蛆，每次工作后予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)；第二組為受訓(xùn)組霞赫，每次工作后對(duì)存在的任何問(wèn)題都要嚴(yán)加批評(píng)和訓(xùn)斥人芽；第三組為被忽視組，每次工作后不給予任何評(píng)價(jià)绩脆，只讓其靜靜地聽(tīng)其它兩組受表?yè)P(yáng)和挨批評(píng)；第四組為控制組橄抹，讓他們與前三組隔離靴迫，且每次工作后也不給予任何評(píng)價(jià)。結(jié)果表明楼誓，成績(jī)最差的是第四組（控制組）玉锌，激勵(lì)組和受訓(xùn)組的成績(jī)明顯優(yōu)于被忽視組，而激勵(lì)組的成績(jī)不斷上升疟羹，學(xué)習(xí)積極性高于受訓(xùn)組主守，受訓(xùn)組的成績(jī)有一定波動(dòng)。
>赫洛克效應(yīng)是指及時(shí)對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)榄融，能強(qiáng)化工作動(dòng)機(jī)参淫，對(duì)工作起促進(jìn)作用。
>適當(dāng)表?yè)P(yáng)的效果明顯優(yōu)于批評(píng)愧杯，而批評(píng)的效果比不予任何評(píng)價(jià)的效果好涎才。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了反饋在學(xué)習(xí)中的重要作用。反饋對(duì)學(xué)習(xí)的作用，具有動(dòng)機(jī)和認(rèn)知兩個(gè)方面的效果耍铜。在動(dòng)機(jī)方面邑闺，如果學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果有比較充分的了解，知道自己哪些方面做得好棕兼、哪些方面還存在問(wèn)題陡舅，就會(huì)引起他的滿意或者不滿意的情緒體驗(yàn)，并進(jìn)一步影響他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)伴挚。在認(rèn)知方面靶衍，學(xué)習(xí)者可以從對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的了解中，獲得有關(guān)正確或者錯(cuò)誤的信息章鲤，成為指導(dǎo)自己今后學(xué)習(xí)的定向依據(jù)摊灭。
*PS:以上內(nèi)容摘自《上海教育》雜志2016年3B期上*
所以，堅(jiān)持每周寫(xiě)3篇文章败徊，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)至少一個(gè)區(qū)塊鏈概念并做好學(xué)習(xí)心得筆記帚呼，進(jìn)一步做細(xì)化指標(biāo)：
-堅(jiān)持每周1/3/5各寫(xiě)一篇文章，還需要發(fā)表在幣乎或簡(jiǎn)書(shū)等平臺(tái)
-統(tǒng)計(jì)是否有人愿意閱讀和給予意見(jiàn)反饋
-同時(shí)主動(dòng)分發(fā)到各個(gè)社群皱蹦，邀請(qǐng)大家來(lái)閱讀并給建議
-在公開(kāi)發(fā)布文章前煤杀，可以邀請(qǐng)家人先給予意見(jiàn)并修改
總之就是盡可能地向周邊的人征求反饋和建議，讓自己得到足夠多沪哺、足夠真實(shí)的反饋沈自，讓自己知道所寫(xiě)的東西是否具有邏輯性和對(duì)他人是否產(chǎn)生觸動(dòng)，甚至表述方式辜妓、語(yǔ)言組織是否有問(wèn)題枯途，這些都是對(duì)自己后續(xù)改進(jìn)極有幫助的反饋。
而不是光靠伏案發(fā)奮就可以籍滴，那樣只會(huì)讓自己陷入低效的勤奮酪夷，只是讓自己的勤奮感動(dòng)自己。
###6小結(jié)
在學(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)塊鏈概念孽惰，系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后可以嘗試寫(xiě)一篇匯總的文章晚岭，給大家分享自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)勋功，甚至每個(gè)月是否可以就所學(xué)的知識(shí)坦报，做一個(gè)相關(guān)只是的tip知識(shí)點(diǎn)，*“教是最好的學(xué)”*狂鞋，將所學(xué)知識(shí)正確地片择、簡(jiǎn)單易懂地“教”給別人，這是雙贏的學(xué)習(xí)方式要销。
對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)构回，定好大方向，從小目標(biāo)開(kāi)始，獲取反饋纤掸，修正目標(biāo)脐供，再出發(fā)，讓成長(zhǎng)搭上火箭加速器借跪！
