今天聽羅胖精選——《面向未來的家庭教育什么樣？》，它來自得到年度課程《沈祖蕓全球教育報(bào)告》尖飞，收獲很多。
2022年1月1日，《家庭教育促進(jìn)法》就要正式實(shí)施了葫松。法律規(guī)定：“父母應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂瓦糕、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任腋么」韭Γ”這意味著，中國家庭正式步入依法帶娃的時(shí)代珊擂。家長必須負(fù)起責(zé)圣勒、負(fù)好責(zé)，再也不能當(dāng)“甩手掌柜”了摧扇。沈祖蕓老師從以下方面做出分析并給出建議圣贸。
家庭的教育責(zé)任體現(xiàn)在兩方面：
第一，幫孩子適應(yīng)學(xué)校扛稽。
第二吁峻，幫孩子學(xué)會生活，成為有能力在张、有想法用含、能為自己創(chuàng)造幸福的人。
識別兩個(gè)行為誤區(qū)：
第一種帮匾，習(xí)慣性外包啄骇。（以工作忙沒時(shí)間為借口，把孩子外包給學(xué)形列保或輔導(dǎo)班）
第二種缸夹，經(jīng)驗(yàn)性傷害。（父母總帶著自己過去成長中的經(jīng)驗(yàn)去要求孩子螺句。殊不知虽惭，教育學(xué)上有一個(gè)“鏡像傳遞”效應(yīng)，也就是李希貴校長常說的：“孩子永遠(yuǎn)不會成為你期待的樣子蛇尚，他們只會成為你的樣子趟妥。”）
改善家庭教育行為的三級臺階：
第一級臺階佣蓉，重新構(gòu)建關(guān)系。
1.親子關(guān)系亲雪。（“隨時(shí)表揚(yáng)勇凭，定期批評”）
2.家長和學(xué)校老師的關(guān)系。（“傳遞贊美义辕，潤滑關(guān)系”）
3.你和愛人的關(guān)系虾标。（只有父母改變，才能帶來孩子的改變灌砖。）
第二級臺階璧函，嘗試做不可替代的事：
培養(yǎng)孩子的習(xí)慣傀蚌，為孩子創(chuàng)造豐富的生活經(jīng)歷，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的社會性情感能力蘸吓。
“少行使權(quán)力善炫，多使用規(guī)則】饧蹋” （可以和孩子一起制定家庭規(guī)則箩艺，比如家務(wù)分擔(dān)規(guī)則、家庭閱讀規(guī)則宪萄、家庭消費(fèi)規(guī)則等等）
第三級臺階艺谆，家庭戰(zhàn)略管理：
“隨波逐流會給家庭帶來災(zāi)難“萦ⅲ”
家庭有定力静汤，孩子才安全；家庭有目標(biāo)居凶，孩子成長才健康虫给。戰(zhàn)就是方向，略就是舍棄排监。（經(jīng)常召開家庭會議）
上面分析和建議狰右，無論摘出哪一條，都可以作為一個(gè)課題或者題目展開進(jìn)行分析舆床。
教育應(yīng)該是在把知識灌輸給學(xué)生同時(shí)也把學(xué)生的潛能發(fā)掘出來棋蚌。
教育的價(jià)值在于幫助學(xué)生喚醒自己，發(fā)現(xiàn)自己挨队，為每位學(xué)生裝配自我成長的發(fā)動(dòng)機(jī)谷暮，最終使學(xué)生成為最好的自己。
良好的教育重在過程盛垦，成績是水到渠成的自然結(jié)果湿弦。
這里的“教育”，既包含學(xué)校教育腾夯，也包含家庭教育颊埃。
現(xiàn)在當(dāng)家長越來越有挑戰(zhàn)。一方面要求家長投入更多的時(shí)間蝶俱、精力和資源班利，另一方面教育環(huán)境在不斷地變化，家長需要一邊學(xué)習(xí)一邊調(diào)整榨呆，甚至要顛覆過去的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)罗标。把握教育發(fā)展動(dòng)向，做學(xué)習(xí)型家長，才能更好的幫助和影響自己的孩子闯割。
