--------School Skills Training--------
一.教學(xué)方法
1.正面強(qiáng)化
4 principle
(1)對(duì)于表現(xiàn)好的孩子
(2)自控力需提高/較差的孩子
(3)不同孩子做不同對(duì)策
(4)用不同方式做強(qiáng)化 （語(yǔ)言，非語(yǔ)言 眼神肯定等）
2.忽略 （Take no notice）
3.討論
4.Prevention
二. L7 Parent sharing (5min)
1.Introduction of theme basic skill &social skill
2.Definition of social skill
3.Kids's story about social skill
4.Teacher approach and kids reaction
5.Sum up
6.Class Diary
tips：
1.如何讓家長(zhǎng)get attention和持續(xù)想聽(tīng)?（提問(wèn) or 側(cè)重在social skill解決問(wèn)題茄靠，而非單純描述孩子行為表現(xiàn)）
2.kid story里若只有1-3當(dāng)事者茂契，如何恰當(dāng)點(diǎn)出爭(zhēng)端conflict對(duì)其他孩子也是有影響和幫助的。 Try to cover everyone.
gymbo study support
皮亞杰 前運(yùn)算階段
俄狄浦斯情結(jié)
皮亞杰 三山實(shí)驗(yàn)
--------Art3 Training--------
一.針對(duì)孩子不同能力 課上Ins Role
1.Tool Using （剪刀 雙面膠 子母扣等）
2.Idea Shaping （如何保持孩子創(chuàng)造中目標(biāo)感）
3.Oral Expression （特別是介紹自己作品時(shí)） 孩子語(yǔ)言能力到哪個(gè)階段慨绳，需要ins哪些刻意引導(dǎo)和示范支持
二.Union Time
四部曲
1.Theme Introduction
2.Theme Related Art Elements
3.Art Experience
4.Closure
Tips
1.以提問(wèn) 互動(dòng)方式和家長(zhǎng)介紹
2.介紹與主題相關(guān)的藝術(shù)元素 如空氣 真空 膨脹等詞匯和其他相關(guān)
3.介紹活動(dòng) try to cover every kids
4.closure 課強(qiáng)調(diào)回家后主題延伸掉冶，家長(zhǎng)可怎么引導(dǎo)
--------Global Kids--------
1.Base on lesson plan try flexible
2.Add some local element
--------Communication--------
溝通
1.對(duì)象：家長(zhǎng)，孩子脐雪，年長(zhǎng)者厌小，阿姨
2.kids'communication: 認(rèn)同--疏導(dǎo)--處理
2.1 Ins需了解孩子有哪些情緒；
2.2 可用語(yǔ)句：我看到你（）喂江，所以你是不是（）召锈，（）時(shí)，是會(huì)有這種感受获询。每個(gè)人都會(huì)有這種感受涨岁，這是正常的拐袜。如果我是你，我也會(huì)（）梢薪。你可以說(shuō)（）/可以做（）蹬铺。來(lái)我們一起試試……
2.3 Ins共情需掌握度，考量是否對(duì)其他孩子有示范作用秉撇；
2.4 盡可能耐心引導(dǎo)孩子說(shuō)出其想法感受甜攀，莫代勞；如孩子沒(méi)有及時(shí)回應(yīng)琐馆，Ins描述細(xì)節(jié)陳述所見(jiàn)事實(shí)规阀。（如：我看到你很生氣，你的拳頭握得緊緊的瘦麸；我看到你真的很生氣谁撼，你的身體都顫抖起來(lái)了；我看到你真的很生氣……）
3.communication principle
3.1 kindly firm 溫柔而堅(jiān)定
3.2 care what they care
3.3 clarify the action
4.parent communication
4.1 遵循以上三原則思路和家長(zhǎng)溝通滋饲；
課前 課中 課后
4.2 盡可能讓家長(zhǎng)多說(shuō)厉碟，先聊天，再show自己的專(zhuān)業(yè)屠缭。（引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子好的一面箍鼓，而不僅關(guān)注短板）
例子：家長(zhǎng)抱怨孩子上課內(nèi)向，一動(dòng)不動(dòng)呵曹。Ins如何和家長(zhǎng)溝通?
5. 其他人群
5.1 年長(zhǎng)者溝通 聆聽(tīng)認(rèn)同款咖，適時(shí)給予角色
5.2 阿姨 clarify the action--check--feedback
