有時(shí)候俗壹，我覺得自己很了不起科汗，相比周圍大多數(shù)人，我為自己感到驕傲绷雏，因?yàn)槲叶畡e人所不懂头滔，尤其是如何對(duì)待孩子，尤其是如何維護(hù)經(jīng)營(yíng)親密的關(guān)系涎显。
有時(shí)候坤检，我覺得特別無知，面對(duì)外界的拘謹(jǐn)和不知所措期吓，讓我看起來挺幼稚的吧早歇，尤其在陌生人的場(chǎng)合，我真不善于跟人主動(dòng)搭訕。
有時(shí)候箭跳，我想出去見見世面晨另，讓自己成為八面玲瓏的人，可是我心里的聲音在吶喊：我更愿意與一堆書為友谱姓！
我想我適合單純的環(huán)境拯刁，我適合在簡(jiǎn)單的關(guān)系中造就自己對(duì)復(fù)雜人性的理解。
我想我要學(xué)習(xí)的東西太多了逝段，我沒有時(shí)間去做無謂的掙扎……
（今日新思維）學(xué)習(xí)更合理的模式應(yīng)該是“建構(gòu)式”的垛玻，即知識(shí)不是簡(jiǎn)單地吸收而來，而是由學(xué)習(xí)者主動(dòng)地建構(gòu)而來奶躯，學(xué)習(xí)者必須充分地調(diào)用他們的已有知識(shí)帚桩，在主動(dòng)性目標(biāo)的指引下、在豐富的情境中積極地進(jìn)行探索嘹黔，把新知識(shí)和舊知識(shí)糅合在一起账嚎，在頭腦中建構(gòu)出新的知識(shí)體系。
