一去二三里峰锁，煙村四五家雌桑。
亭臺(tái)六七座，八九十枝花祖今。
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蓬頭稚子學(xué)垂綸校坑，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。
路人見問遙招手千诬，怕得魚驚不應(yīng)人耍目。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《小兒垂釣》
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一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中徐绑。
怪生無雨都張傘邪驮，不是遮頭是使風(fēng)。
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草長鶯飛二月天傲茄，拂堤楊柳醉春煙毅访。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶盘榨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《村居》
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籬落疏疏小徑深喻粹，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶草巡，飛入菜花無處尋守呜。
會(huì)有那么一段空白
等你明悟后寫下感慨
舊時(shí)梅子青黃
春夏秋冬都裸露
陌轉(zhuǎn)巷口
花已向晚，只剩歸家
時(shí)間也有重量
初時(shí)不覺
等多了
……
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? ? ? 我的整個(gè)童年山憨，似乎就是和哈桑一起度過的某個(gè)懶洋洋的悠長夏日查乒。我們在爸爸的院子里那些交錯(cuò)的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏郁竟，玩警察與強(qiáng)盜玛迄，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲棚亩，我們拔掉蜜蜂身上的尖刺蓖议，在那可憐的東西身上系根繩子藻肄，每當(dāng)他想展翅飛走，就把它拉回來拒担，這帶給我們語無倫次的快樂嘹屯。
? ? ? ? 我們還追逐過路的游牧民族，他們經(jīng)由喀布爾从撼，前往北方的層巒疊嶂州弟。
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