本人今年大學(xué)畢業(yè)燕少，平時(shí)喜歡寫點(diǎn)隨筆男窟，特別珍視大學(xué)期間的一段經(jīng)歷盆赤，特此記述下來(lái)，以砥礪自己歉眷，也希望傳播出一些正能量牺六。此文是一個(gè)總的概述。
在華僑大學(xué)（福建泉州）南區(qū)31號(hào)樓102室有一個(gè)特殊的家庭姥芥，由莊天山老教授和跨度近30年的不同屆39位學(xué)生組成兔乞，這里交織著忘年交的深厚情感和學(xué)長(zhǎng)學(xué)弟之間精神品質(zhì)的傳承發(fā)揚(yáng)，也有力地證明了教書育人絕不僅限于課堂之上凉唐。用一句話概括：提攜互濟(jì)庸追，亦師亦友；共嘗悲喜台囱，情濃至深淡溯。作為一個(gè)親歷者，我想用心地講一講這里發(fā)生的故事簿训。
莊天山（1934-）咱娶，畢業(yè)于南京大學(xué)數(shù)學(xué)天文系，中國(guó)流星雨第一人强品，主要研究古天文膘侮，來(lái)華大后把研究擴(kuò)展至自然辯證法、閩南文化領(lǐng)域的榛，文理兼修琼了，曾是社科系的教授，在學(xué)術(shù)方面取得成就的同時(shí)，在教書育人方面也傾注了大量心血雕薪，可以說(shuō)是桃李滿天下昧诱。
如今已是84歲的高齡，在過(guò)去一個(gè)甲子的時(shí)代巨變中所袁，他經(jīng)歷了人生的跌宕盏档，事業(yè)的柳暗花明，如今晚年卻也遭受著淡淡的凄風(fēng)苦雨燥爷，豐富的人生經(jīng)歷鍛造了他堅(jiān)毅的品格蜈亩，克服阻力獻(xiàn)身學(xué)術(shù)研究和教書育人的事業(yè)，更難得的是始終保持著率性活潑的心態(tài)前翎。作為這個(gè)“家庭”的核心成員勺拣，以自己的經(jīng)歷言傳身教，深刻地影響著這39位成員的成長(zhǎng)成才鱼填。
莊老為了教學(xué)方便和其他原因從84年開(kāi)始药有，便沒(méi)有和家人一起居住，獨(dú)自居住教職工公寓苹丸，卻也相繼招納了39位學(xué)生成為“家庭成員”愤惰，這些學(xué)生橫跨了84屆到如今14級(jí)，大部分是公共管理學(xué)院的學(xué)生赘理，他們?cè)谶@個(gè)家庭中生活時(shí)間長(zhǎng)短不同宦言，有的三年多有的幾個(gè)月，但都成了人生的寶貴經(jīng)歷商模。從時(shí)間上以2005年為基準(zhǔn)可以分為兩個(gè)階段奠旺，前一個(gè)階段，莊老身體健康施流，生活自主响疚，把公寓空余的房間借宿給同鄉(xiāng)的刻苦勤奮學(xué)生，給學(xué)生提供便利和指導(dǎo)瞪醋，又感受到年輕人的陪伴和活力忿晕；后一個(gè)階段，莊老做了心臟搭橋手術(shù)银受，身體大不如前践盼，幾乎每年住院兩三次，生活上宾巍、科研上和住院時(shí)需要幫助咕幻，一些外省的假期不經(jīng)常回家的學(xué)生就成為了主力軍顶霞，這些成員也承擔(dān)了更多的職責(zé)肄程。從84年至今，這份傳承一直從未間斷，隨著莊老的老去绷耍，102室的面孔換了一批又一批，不變的卻是這里家的氣息鲜侥。
總之褂始，這些家庭成員都是大學(xué)期間受到國(guó)家或?qū)W校的資助，刻苦勤奮描函、踏實(shí)認(rèn)真崎苗，懂得感恩回饋，平時(shí)就熱心服務(wù)社會(huì)舀寓，在莊老師家里做著力所能及的事情胆数，同時(shí)在學(xué)業(yè)和生活方面又得到莊老師的指導(dǎo)和幫助，加快了學(xué)業(yè)的進(jìn)步和心智的成熟互墓，在臨近畢業(yè)面臨選擇的時(shí)候必尼，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。例如：在前幾年每年一度的莊老生日宴時(shí)篡撵，那些已經(jīng)步入中年的老學(xué)長(zhǎng)們也專門前來(lái)給莊老祝壽判莉，激動(dòng)地講著自己當(dāng)年住哪個(gè)房間，和莊老之間發(fā)生的有趣的故事育谬，雖然無(wú)從得知當(dāng)年他們相處的情景券盅，但他們都不約而同地感謝當(dāng)年那段時(shí)光，莊老師作為他們的人生導(dǎo)師膛檀，使得他們?cè)趯W(xué)業(yè)和個(gè)人能力方面取得進(jìn)步锰镀，影響著日后的人生。
下面就說(shuō)說(shuō)我親身經(jīng)歷的近幾年的故事咖刃，主要是兩個(gè)梯隊(duì)的接力泳炉。
現(xiàn)居于102室的丁同學(xué)，趙同學(xué)嚎杨，李同學(xué)三位同學(xué)是這個(gè)傳承中最新的鏈條胡桃，他們的接力棒是從10級(jí)的任同學(xué)、唐同學(xué)磕潮，11級(jí)的李同學(xué)翠胰、詹同學(xué)手中接過(guò)。他們的行動(dòng)詮釋了為什么來(lái)到這里自脯，付出了什么之景，收獲了什么。任同學(xué)第一天到來(lái)就給莊老打洗腳水膏潮，莊老看到后急忙制止道：“小任啊锻狗，放下，這個(gè)我自己來(lái)做，你們可以適當(dāng)幫我做些力所不及的事轻纪∮投睿”“我來(lái)這里是敬仰著您的學(xué)術(shù)成就和人生經(jīng)歷，作為年輕人就是向您學(xué)習(xí)刻帚，為您服務(wù)的”潦嘶，這樣一席話溫暖著莊老，也道明了加入這個(gè)家庭的目的崇众，更是在畢業(yè)后讀研期間仍踐行“為您服務(wù)”的誓言掂僵，也影響著后來(lái)我們這些接力者。其次是這里其樂(lè)融融的亦師亦友的氛圍加深了彼此的感情顷歌。學(xué)長(zhǎng)們沒(méi)能陪伴著自己家的老人太多時(shí)間锰蓬，但為莊老做足了兒孫們應(yīng)盡的職責(zé)：小到生活中洗衣掃地、買菜買米眯漩、領(lǐng)取信件芹扭，科研上的打字校對(duì)，大到測(cè)量血壓赦抖、生病住院時(shí)病榻前的端水喂藥冯勉、倒屎倒尿。學(xué)長(zhǎng)們又非常獨(dú)立向上摹芙，有的熱心學(xué)術(shù)投身考研灼狰，有的積極參與學(xué)生活動(dòng)成為學(xué)生組織的領(lǐng)頭羊，有的熱心志愿服務(wù)浮禾，但都把時(shí)間安排的妥妥當(dāng)當(dāng)交胚，例如在2013年莊老住了兩次院，第二次住院38天盈电，無(wú)論是考研沖刺期還是校團(tuán)委忙碌的工作蝴簇，他們都輪流堅(jiān)守在病榻前直至莊老出院。在這里匆帚，他們彼此產(chǎn)生深厚的友情熬词，懂得了擔(dān)當(dāng)、有效地管理時(shí)間吸重、堅(jiān)定自己的目標(biāo)為之奮斗互拾，畢業(yè)時(shí)或獲得優(yōu)秀畢業(yè)生，或考取了研究生嚎幸，或入職了國(guó)企颜矿。在學(xué)長(zhǎng)的引導(dǎo)和感染下我們搬到這個(gè)家庭，也逐漸承擔(dān)起了這份角色嫉晶。
作為最新的也可能是最后一個(gè)梯隊(duì)骑疆，我們真切地感受了這里的生活田篇。無(wú)論是身份上以及年齡上的差距卻絲毫沒(méi)有讓我們?cè)谶@個(gè)家庭中造成任何的隔閡。例如我們的稱呼是莊老概括每個(gè)人的特點(diǎn)再加上一個(gè)“娃”（閩南語(yǔ)指淘氣的小孩子）箍铭，反過(guò)來(lái)我們便叫莊老為老娃泊柬。莊老在生活中絲毫沒(méi)有架子，甚至比我們還具有童心诈火，經(jīng)常用各種方法和我們逗趣兽赁；但是在日常生活的只言片語(yǔ)中又展現(xiàn)了他博聞強(qiáng)識(shí)的一面。所以生活中就真是一幅‘童顏白發(fā)柄瑰，相樂(lè)其間’之景。生活上剪况，莊老以嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)要求我們教沾，比如：內(nèi)務(wù)整理、生活習(xí)慣译断、柴米油鹽等生活的方方面面授翻，每逢節(jié)日也組織聚餐過(guò)節(jié)儼然一片家庭的氛圍，另外在莊老生病住院期間孙咪，我們更是學(xué)會(huì)了如何照顧老人堪唐，學(xué)會(huì)做飯，了解醫(yī)護(hù)知識(shí)翎蹈。愛(ài)好特長(zhǎng)上淮菠，莊老有好幾項(xiàng)體育特長(zhǎng)，也引導(dǎo)我們要加強(qiáng)體育鍛煉荤堪，至少培養(yǎng)一個(gè)愛(ài)好使之成為特長(zhǎng)合陵，于是我們開(kāi)始愛(ài)上騎行、游泳澄阳、籃球拥知、羽毛球，甚至有的去參加馬拉松碎赢。學(xué)習(xí)上低剔，莊老生動(dòng)風(fēng)趣地普及了古代史、古代文學(xué)肮塞、閩南文化襟齿，又在學(xué)業(yè)方面給予我們指導(dǎo)。價(jià)值觀上枕赵，經(jīng)常以自己的豐富經(jīng)歷為例引導(dǎo)我們找到自己追求的目標(biāo)或突破點(diǎn)蕊唐，找到自己熱愛(ài)的事業(yè)。近兩年因?yàn)榍f老身體的進(jìn)一步惡化烁设，我們?nèi)嗣媾R著更多的挑戰(zhàn)替梨，也勇敢地承擔(dān)起了這份責(zé)任钓试，在莊老和我們梯隊(duì)最困難的時(shí)候，那些已畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們?nèi)匀槐M力地給予幫助副瀑。由于莊老去年暑假回石獅老家期間中風(fēng)病重弓熏，便不得不在家休養(yǎng)，在此期間我們經(jīng)常和莊老通電話糠睡，每個(gè)月去石獅看望他一次挽鞠，也許我們現(xiàn)在三個(gè)成員將是這個(gè)家庭中最后一個(gè)鏈條。
這個(gè)持續(xù)30多年的家庭詮釋了一個(gè)學(xué)者盡職盡責(zé)地履行教書育人的天職狈孔，將育人的環(huán)節(jié)擴(kuò)展至更廣闊的時(shí)間和空間信认，以及對(duì)后輩年輕人的提攜和關(guān)愛(ài)。也豐富了我們對(duì)于家庭均抽、感情嫁赏、事業(yè)的認(rèn)知，讓我們有機(jī)會(huì)獲得各方面的鍛煉油挥，使得我們身在其中成長(zhǎng)成才潦蝇。如果說(shuō)走向獨(dú)立，懂得擔(dān)當(dāng)深寥，學(xué)會(huì)生活攘乒，找到目標(biāo)傾心于事業(yè)，懂得感恩并回饋社會(huì)是年輕人成長(zhǎng)成才的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)惋鹅，我想我們比其他同齡的同學(xué)更接近這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)则酝，也展現(xiàn)出我們公管學(xué)子的公共精神和人文情懷。我們這39位莊老的“關(guān)門弟子”非常珍惜和感激有這份經(jīng)歷闰集，感謝莊老的苦心培養(yǎng)堤魁，也感謝我們自己沒(méi)有辜負(fù)青春虛度時(shí)光。
