【知識(shí)描述】
很多同學(xué)平時(shí)會(huì)做大量的教輔刷題渣锦。這樣無形中會(huì)增加學(xué)習(xí)壓力硝岗，效果還比較差。
其實(shí)袋毙，非常好用的學(xué)習(xí)工具就在我們身邊型檀。課本、錯(cuò)題本和積累本听盖。雖然都是我們所熟悉的胀溺，但是也許你對(duì)其如何使用考慮的不多。接下來來說一說這幾個(gè)工具具體怎么使用皆看。
工具一：課本
1仓坞、通讀教材達(dá)到整體感知
2、梳理考點(diǎn)提煉重點(diǎn)
3腰吟、最后構(gòu)建知識(shí)體系整合知識(shí)
工具二：錯(cuò)題本
1无埃、錯(cuò)題本要分門別類徙瓶，每個(gè)學(xué)科都要有專屬的錯(cuò)題本
2、分析錯(cuò)因嫉称，只是抄錯(cuò)題是不夠的侦镇，我們要對(duì)思維方法、知識(shí)點(diǎn)掌握程度织阅、運(yùn)算以及格式方面分析錯(cuò)因
3壳繁、在記錄的時(shí)候不要拘泥于形式，可以剪貼題目
4荔棉、要做到每周闹炉、每月、每季度润樱、考前的復(fù)習(xí)
工具三：積累本
一些知識(shí)平時(shí)比較零散渣触，又容易忘記，但考試的時(shí)候又會(huì)需要祥国。這個(gè)時(shí)候我們可以準(zhǔn)備一個(gè)積累本昵观，把平時(shí)的這些小知識(shí)點(diǎn)收集起來晾腔，記下來舌稀。
例如：語文整理字詞基礎(chǔ)、作文素材灼擂；英語整理名言壁查、范文；數(shù)理化整理經(jīng)典題型以及程抻Γ考點(diǎn)睡腿；歷史整理知識(shí)體系；政治整理時(shí)政
用好這個(gè)三個(gè)學(xué)習(xí)工具會(huì)使你的學(xué)習(xí)事半功倍峻贮。
【知識(shí)聯(lián)想】
木桶理論是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板
數(shù)學(xué)中有個(gè)類似的題目“瘋狂水池管理員”一邊注水一邊放水席怪。
假設(shè)木桶中的水是我們的知識(shí)量，梳理課本可以讓我們的木桶更大纤控、更加結(jié)實(shí)挂捻。錯(cuò)題本可以幫助我們減少木桶木板上的漏洞，減少漏水船万。而積累本可以幫助我們?cè)黾铀俊?/p>
【經(jīng)歷聯(lián)想】
不知道你是如何對(duì)待你的課本的刻撒，在上學(xué)時(shí)對(duì)課本重視不夠。當(dāng)時(shí)在我看來耿导，課本就是記錄公式声怔、放習(xí)題用的。課上基本跟著老師的板書和ppt舱呻。但當(dāng)我教數(shù)學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)醋火，課本用處真的很大，重難點(diǎn)在書上基本都有提到，一些概念以及概念的證明推理過程書上都有芥驳。而很多學(xué)生做題沒思路是因?yàn)檫@些概念忘記了介粘。并且腦中沒有一個(gè)知識(shí)體系，遇到題目就搜索點(diǎn)狀的知識(shí)點(diǎn)晚树，沒有系統(tǒng)性地思考姻采。
錯(cuò)題本，雖然沒有證據(jù)爵憎，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)錯(cuò)題本整理的都非常棒慨亲，而學(xué)習(xí)差的同學(xué)錯(cuò)題本只是應(yīng)付甚至不整理錯(cuò)題。漏洞越多宝鼓，成績(jī)也就越難以提高刑棵。
【行動(dòng)與啟發(fā)】
三種學(xué)習(xí)工具各司其職，用好它們會(huì)使得你的水桶越來越大愚铡，水越來越多蛉签。
你在學(xué)習(xí)時(shí)有沒有用的得心應(yīng)手的學(xué)習(xí)工具呢？
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