【教學目標】
1.認識“縣、拱”等10個生字宠进，讀準多音字“爪”，會寫“趙秘案、省”等13個字砰苍。
2.能正確、流利地朗讀課文阱高。
3.理解第三自然段是通過列舉橋欄上雕刻著的圖案把“橋的美觀”寫清楚的赚导。
4.能用給定的詞語向別人介紹趙州橋，感受我國古代勞動人民的智慧赤惊。
【教學過程】
一吼旧、談話導入
師：我們一起走進在了《趙州橋》,對趙州橋有了初步的了解,這節(jié)課讓我們再次走進這座不同尋常的橋,去欣賞它,去感受它奇特的魅力。
二未舟、整體感知趙州橋
1.師：那趙州橋它的位置在哪里圈暗？；它的設計者是誰裕膀；是什么時候建造的员串；距離現(xiàn)在多少年？
三昼扛、學習第二段（重點寸齐，分步驟進行）
（一）理解趙州橋的雄偉
1.師：現(xiàn)在我們對趙州橋的地理位置、設計者、建造年代等基本概況有了了解渺鹦。那李春設計的趙州橋扰法，它給你留下了什么樣的印象？你覺得它是一座怎樣的橋毅厚？用課文中的詞語來形容一下塞颁。【雄偉吸耿、堅固祠锣、美觀】
2.師：那你從課文中的第幾段可以感受到它特別雄偉？【第二段】
3.師：好珍语，現(xiàn)在請大家自由朗讀課文第二段锤岸，開始竖幔“逡遥【自由讀】
4.現(xiàn)在我請一位同學來朗讀，誰來讀拳氢？【指名讀】
5.師：現(xiàn)在大家在第二段中找一找募逞，這段是圍繞哪句話來寫的？并用橫線畫出來馋评。
6.讓我們齊讀這句話
7.誰能來解釋一下“雄偉”是什么意思放接？【建筑物規(guī)模很宏大，特別壯觀留特。例如：雄偉的天安門纠脾，雄偉的萬里長城】
8.那我們可以從哪些方面感受到趙州橋的雄偉呢？咱們繼續(xù)往下學習蜕青。
【1】長度和寬度
師:誰來讀這句話【指名讀】苟蹈；
師：從這句話的哪些詞語中我們可以感受到趙州橋的雄偉？【50米長右核，9米多寬】
師：你能給大家說一說50米有多長嗎慧脱？你能說一說9米有多寬嗎？
師：現(xiàn)在咱們來和教室做個對比贺喝，我們的教室從前到后菱鸥，大約有10米，50多你長躏鱼，相當于幾個教室氮采？【5個】，相當于5個教室的長度染苛，就是從水房到3.1班教室那么長鹊漠。長不長【長】
師：從左到右，我們的教室寬大約4米，9米多寬贸呢，相當于幾個教室的寬度镰烧？【2】，對楞陷，就是從咱們班到對面的4.3班那么寬怔鳖，寬不寬？【寬】
師：所以作者用了什么方法介紹趙州橋的橋長和橋?qū)挼墓潭辏俊緦Ρ冉嶂矗鰯?shù)字】
師：列數(shù)字“【并舉例子】
師：用具體的數(shù)字來介紹趙州橋有什么好處献幔？【讓我們更加具體清楚明白趙州橋的雄偉】
師：設計者李春想的更周到，他讓趙州橋中間行車馬趾诗，兩旁走人蜡感，實現(xiàn)了人車分流，不僅可使秩序井然恃泪，且又能防止交通事故的發(fā)生郑兴。安全性還提高了不少。
【2】建筑材料
師：這么一座雄偉的橋全部用什么砌成贝乎？【石頭】
師：對情连，我們現(xiàn)在的橋都是用鋼筋水泥建造的，而趙州橋的建筑材料全部都是石頭览效，他采用長方形石料却舀，每塊重約一噸，根據(jù)資料記載锤灿，建造趙州橋的石頭加起來有2800多噸挽拔，
師：大家想象一下，隋朝的生產(chǎn)力特別落后衡招，科技不發(fā)達篱昔，沒有吊車，沒有起重機始腾，運這么重的大石頭是何等艱辛州刽。他們能建成這樣一座橋，你覺得這座橋怎么樣浪箭？【雄偉】
【形狀特點1.拱形】
1.現(xiàn)在跨河的橋都有什么來支撐橋的重量穗椅？【橋墩】
3.而趙州橋有橋墩嗎？大家看兩幅圖比較一下【沒有】
4.它沒有支撐重量的橋墩奶栖，只有什么匹表？【一個拱形的大橋洞】
5.因為拱形的橋洞整座橋的力量分散到每塊石磚上面门坷。你覺得李春設計的橋怎么樣？體現(xiàn)了他的什么品質(zhì)袍镀？
6.趙州橋下面的形狀是拱形的默蚌，那上面是什么樣子？【平的】
7.橋面過渡平穩(wěn)苇羡，方便車輛和行人通行绸吸，而且還具有用料省、施工方便
【形狀二设江，橋洞】
師：趙州橋的建造方便了不僅讓笑河兩岸的居民通行便利锦茁，建造趙州橋還有另外一個原因，
師：相傳從前在河北省趙縣城南五里的地方,有一條大河,名叫洨河.洨河發(fā)源于河北西部的井陘山.在古代,它的水勢很大,每逢夏秋兩季,大雨來臨,雨水和山泉一并順流而下,沿途又匯合幾條河水,形成了洶涌的洪流.因此,洨河兩岸的居民和來往的行人,都感到非常不便.
師：所以在大橋洞頂上的左右兩邊叉存，各有兩個拱形的小橋洞码俩。
師：這樣設計有什么好處？【指名說】
師：文中有一句話歼捏，對這種設計做了一個特別到位的評價稿存？用一個詞語來回答（創(chuàng)舉）
【這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉】
1.創(chuàng)舉是什么意思甫菠？
2.對比歐洲
1.師：我們的趙州橋不但有實用功能冕屯，還特別美觀寂诱。體現(xiàn)趙州橋美觀的在課文中第幾段？
2.趙州橋的堅固在課文中第幾段安聘？
3.第三段中有一句話把趙州橋的堅固和雄偉連接在一起痰洒，是哪句話？在第三段中找出來
4.“這座橋不但堅固浴韭，而且美觀”丘喻，前半句總結上文，后半句引出下文念颈，這樣起承上啟下作用的句子泉粉，就是過渡句。
5.我們的趙州橋這么美觀榴芳，是因為什么嗡靡？
6.欄板上雕刻著精美的圖案，都有哪些圖案呢窟感？我們一起去欣賞
7.我們的勞動人民把龍的姿態(tài)雕刻的栩栩如生讨彼，所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣柿祈。
8.我們的趙州橋是李春一個人建造的嗎哈误？那是誰的智慧哩至？你為擁有這樣一座橋感到怎樣？讓我們用驕傲蜜自、自豪的感情讀出趙州橋的雄偉菩貌、堅固、美觀
9.我們的趙州橋是一座享譽世界的橋重荠，在世界上有很高的地位菜谣。
10.現(xiàn)在有一批游客來到趙州橋參觀，你們現(xiàn)在是導游。請大家借助課后第二題的詞語存谎，帶領大家來參觀趙州橋瞻凤，領略它的魅力。
