每次的分科教學(xué)都有滿滿的收獲琳省，今天亦不例外货裹。
三位教師都帶給了我很多驚喜和收獲彭羹。彭大春老師給我們講的內(nèi)容令我久久不能忘懷--“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生泪酱。”這句話雖然說起來簡單还最，但是要實際墓阀，卻是一生的事情。很多學(xué)生拓轻，我們可能只是教他一個月斯撮，一學(xué)期，一年…但是對他們的思考不能因為教學(xué)時間比較短就停止扶叉。
陶行知先生的《小孩不小歌》更是道出了小孩子的心聲勿锅。人人都說小孩小，誰知人小心不小枣氧，你若小看小孩小溢十，便比小孩還要小。很多時候达吞，小孩總是把自己當(dāng)成小大人张弛，覺得，大人能做的事情，自己也是能夠做的吞鸭。這個時候寺董，教師要充分給予，相信刻剥，鼓勵遮咖。而不是一味的打壓，甚至覺得他們不切實際造虏。
聽了許車權(quán)老師的教學(xué)目標(biāo)與資源整合后御吞，不由地反思了自己對資源整合的不足，以及需要改進(jìn)之處酗电。
一魄藕、多媒體與展示臺
多媒體是我目前教學(xué)用得最多的設(shè)備，對于內(nèi)容都比較直觀形象撵术，能讓孩子們將抽象的知識點變得容易理解背率。
二、實物展示
之前講圖形的放大或縮小時嫩与，為了吸引孩子們的注意力寝姿，我特意彩印了十二張形狀相同，但大小相等的照片（風(fēng)景照划滋，動物世界饵筑，海底世界等等）。讓他們仔細(xì)觀察其中的區(qū)別处坪，并且說如果哪些同學(xué)本節(jié)課表現(xiàn)得好根资，我就可以送一張照片給他。整堂課下來同窘，孩子們的積極性特別高玄帕，注意力也是異常的集中。
三想邦、實驗的吸引
玩兒是孩子們的天性裤纹，在玩中學(xué)能更能事半功倍，之前在推導(dǎo)圓錐和圓柱體積公式時丧没，我們一起做了一個實驗鹰椒，在一個圓柱里面加滿水，再倒入與它等底等高的圓錐里呕童，在做實驗時漆际，孩子們樂壞了，并且對于知識點也掌握得特別牢夺饲。
四灿椅、身邊的資源
數(shù)學(xué)源于生活并且無處不在套蒂，在講圓柱的認(rèn)識時，我就讓孩子們觀察他們身邊有哪些圓柱茫蛹。起初孩子們都還在舉離他們比較遠(yuǎn)的例子操刀，當(dāng)一個孩子說了“水杯”之后，我看其他同學(xué)也在左顧右看的婴洼，緊接著飲水桶骨坑，鋼筆，圓珠筆柬采，蠟筆欢唾，水管，電杠…隨之冒出粉捻。
五礁遣、應(yīng)用軟件
隨著教學(xué)的重視以及科技的進(jìn)步，目前越來越多的軟件都和學(xué)習(xí)有關(guān)肩刃，我之前接觸到的有作業(yè)幫祟霍，小猿搜題，還有抖音（在抖音上我發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)的小技巧盈包，比如a×5沸呐，我們可以看作a×10÷2，一下子就變得簡單了呢燥，并且我也講這個方法教給了學(xué)生崭添，大大加快了孩子們的口算速度。）并且最近我也接觸到了一個軟件--洋蔥數(shù)學(xué)叛氨，看了幾個視頻之后我也感覺對孩子們的學(xué)習(xí)特別有用呼渣，最近我也在嘗試著把它推薦給我們班的孩子，希望他們也能夠在樂中學(xué)寞埠。
對于資源整合徙邻，我所掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，接下來的教學(xué)中畸裳，我也會不斷學(xué)習(xí)，不斷嘗試淳地，爭取掌握更多的技巧和方法怖糊，讓孩子們每一節(jié)課獲得知識的同時都感覺到快樂。
