年初讀了一本書，是黃啟團(tuán)的《只因目中無(wú)人》拍皮，看完后推薦給幾位朋友畏纲，他們不僅說(shuō)好，而且各自又都買了一本春缕。
平日里盗胀，最常聽的一句話就是“對(duì)事不對(duì)人”，我們將之奉為圭臬锄贼，以此顯示自己公正無(wú)私票灰，不偏不倚。比如孩子犯了一個(gè)錯(cuò)誤宅荤，我們便對(duì)孩子大加指責(zé)屑迂，孩子說(shuō)：爸爸（媽媽）你不愛我。我們可能會(huì)這樣回應(yīng)：就事說(shuō)事冯键，甭說(shuō)那沒用的惹盼！又比如領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬一頓狂批，完了再來(lái)一個(gè)打一巴掌揉三揉：“不要有負(fù)擔(dān)啊惫确，我這是對(duì)事不對(duì)人手报。”
可黃啟團(tuán)老師在這本書中說(shuō)：我們總說(shuō)對(duì)事不對(duì)人改化，可事情是人做的掩蛤，那么一個(gè)大活人，你看不見陈肛，那人是什么感受揍鸟。這就好比，我們大老遠(yuǎn)看見一熟人句旱，早早地就開始打招呼阳藻，可人家壓根就沒理我們晰奖，從我們身邊一掠而過，這時(shí)我們是啥感受腥泥？如果事后那人再回我們一句：抱歉啊畅涂，那天沒事找你，所以就沒和你打招呼道川，別介意啊午衰，我這人就是對(duì)事不對(duì)人。估計(jì)我們聽完冒萄，郁悶得夠嗆臊岸！
做生涯規(guī)劃也是如此，我們規(guī)劃的不是職業(yè)尊流，也不是學(xué)業(yè)帅戒，而是人的發(fā)展。前面聊過一部電影崖技，叫《刺客聶隱娘》逻住，我把這部電影推薦給了我的一位來(lái)訪者。昨天迎献，她給了我反饋瞎访，說(shuō)電影看完了。然后我就問她有什么感受吁恍，她告訴我說(shuō)影片中聶隱娘選擇了尊重自己的原則扒秸。我跟她講：這只是其一；其二呢冀瓦，你需要理解和接納為什么別人不理解你伴奥，不懂你，因?yàn)橐砻觯瑒e人對(duì)這件事有自己的看法拾徙，而且與你不同。我的這位來(lái)訪者有一件童年的傷痛記憶至今難忘感局，而且目前仍影響著她的人際關(guān)系處理尼啡，可這件事在外人看來(lái)卻是小事一件。經(jīng)過分析探討蓝厌，她覺察到真正讓她痛苦的是當(dāng)時(shí)大人不理解和認(rèn)可她的感受玄叠，并非那件事本身古徒。
職業(yè)世界中也是一樣拓提，曾經(jīng)在一次培訓(xùn)中老師給我們組布置的作業(yè)是解決大家工作中面臨的一些問題，什么新人不好管呀隧膘；什么轉(zhuǎn)崗過來(lái)的同志工作沒動(dòng)力呀代态；什么考核措施無(wú)效之類等等將近十個(gè)問題寺惫，而且最好用一種思路。我們組面對(duì)這么多問題蹦疑，大家感覺不好解決西雀，最后就挑了一個(gè)問題做例子完成作業(yè)，用的對(duì)策還是慣用的考核歉摧。作為全班唯一學(xué)過生涯規(guī)劃的人艇肴，我用了生涯規(guī)劃中的人職匹配模型，將這10個(gè)問題歸成了一類解決了叁温。同時(shí)再悼，我也問了在場(chǎng)所有人一個(gè)問題：大家在工作中喜歡被考核嗎？大家異口同聲地說(shuō)：不喜歡膝但！我接著問：那我們?yōu)槭裁茨敲聪矚g考核別人冲九？大家語(yǔ)頓。我給大家介紹的這個(gè)人職匹配模型跟束，有兩個(gè)核心點(diǎn)莺奸，一個(gè)是職位，一個(gè)是人冀宴，我提醒大家灭贷，我們很辦法措施關(guān)注的都是職位和工作，而沒有關(guān)注到這個(gè)職位上的人略贮，我的問題解決思路是從人切入氧腰，要關(guān)注人、看到人刨肃。
不光要看到大人古拴，小人也是一樣。我們?cè)诤托『⒆酉嗵帟r(shí)真友，最容易把注意力集中到孩子的學(xué)習(xí)黄痪、作業(yè)、成績(jī)盔然；而最容易忽視的是孩子的感受桅打，而且這么做理由還很充分：孩子太小，什么都不懂愈案，我這么做都是為了孩子好挺尾。我有個(gè)朋友，孩子當(dāng)時(shí)上興趣班時(shí)站绪，給孩子選了畫畫班遭铺，孩子也喜歡畫，這原本挺好的，可最近卻以影響學(xué)業(yè)為由魂挂，停止了孩子的畫畫學(xué)習(xí)甫题，孩子好是無(wú)奈，要知道這才是個(gè)二年級(jí)的孩子涂召。其實(shí)孩子也期待被人看見坠非，被人理解，而不是被人管制果正⊙茁耄《正面管教》這本書中，有一個(gè)基礎(chǔ)觀點(diǎn)就是：無(wú)論小孩子還是大人秋泳，都追求歸屬感和價(jià)值感辅肾。這里的歸屬感就是被人看見。
回到《只因目中無(wú)人》這本書轮锥，書里還介紹了冰山理論矫钓。在這個(gè)理論中，我們發(fā)現(xiàn)舍杜，冰山理論第六層渴望層新娜，是人類所共有的。人們都渴望被愛既绩、被接納概龄、被認(rèn)同，都渴望自己的行為是有意義饲握、有價(jià)值的私杜。
無(wú)論大人，還是小孩救欧，包括我們自己衰粹，都希望被看見。所以笆怠，做生涯铝耻，從看見人開始。
