鼓勵(lì)孩子政模，一半指的是避免羞辱或過(guò)度保護(hù)的行為呐粘，從而不會(huì)令他們氣餒满俗。
如果我們的行為讓孩子感到對(duì)自己缺乏信心，就容易造成孩子氣餒作岖。
另外一半指的是學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子唆垃。
只要我們表達(dá)出對(duì)孩子勇氣和自我認(rèn)知信念的支持，我們就是鼓勵(lì)了孩子痘儡。
如何做到這一點(diǎn)辕万，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，這需要家長(zhǎng)認(rèn)真地思考。
我們需要細(xì)心觀察渐尿，經(jīng)常捫心自問(wèn):“我的這個(gè)方式醉途，對(duì)我孩子的自我認(rèn)知有什么影響？”
21填鼓勵(lì)打卡砖茸，第三天隘擎。
刻意的練習(xí)，只為體會(huì)背后的態(tài)度:愛(ài)與尊重凉夯，信任與欣賞
啟智教育
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