（2016·全國(guó)Ⅱ卷41）閱讀材料扣甲，完成下列要求齿椅。（12分）
材料? ? 圖6玄奘西行與鑒真東渡路線示意圖
? ? ? 玄奘（602～664）启泣，為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”遣蚀，歷經(jīng)艱辛纱耻，十余年中，行程數(shù)萬里玖喘，游歷百余國(guó)蘑志。回國(guó)后费尽，他譯出佛經(jīng)1300多卷羊始，精煉而準(zhǔn)確。由他口授而成的《大唐西域記》一書柏卤，是研究中外文化交流的重要典籍匀油。
? ? ? 鑒真（688～763），深明佛學(xué)桥滨，50余歲時(shí)弛车，受日本邀請(qǐng)，發(fā)愿東渡喻括。他排除千難萬險(xiǎn)贫奠，歷時(shí)12年望蜡，經(jīng)6次努力拷恨，最終到達(dá)日本腕侄。鑒真東渡，對(duì)日本的佛學(xué)兜挨、建筑拌汇、雕塑弊决、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活与倡，都產(chǎn)生了很大的影響昆稿。
? ? ? ——據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等
? ? ? 解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)溉潭，并結(jié)合中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)喳瓣，加以論述。（要求：寫出觀點(diǎn)配乓，觀點(diǎn)合理惠毁、明確，史論結(jié)合羽莺。12分）
41【答案·評(píng)分說明】
評(píng)分要求：所提煉觀點(diǎn)明確洞豁、合理荒给，必須源于材料刁卜；（3 分）
論據(jù)準(zhǔn)確蛔趴，史實(shí)引用合理挑辆，須為中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)；（6 分）
論證充分孝情，邏輯嚴(yán)密鱼蝉，表述清楚。（3 分）
示例：觀點(diǎn)：中國(guó)為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)箫荡。
論述：中國(guó)古代的火藥魁亦、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐洲羔挡。這一傳播促進(jìn)了歐洲的社會(huì)發(fā)展洁奈，火藥的傳入推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展；指南針促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)绞灼；造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展利术，為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革提供了條件。
【分析】本題旨在利用新情境印叁，考查考生從材料中提煉有效信息、形成觀點(diǎn)军掂，并利用中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)加以論證的能力喉钢。玄奘西行和鑒真東渡是常見的題材，本題把玄奘西行和鑒真東渡的路線示意圖以及相關(guān)史實(shí)告訴考生良姆，要求考生解讀材料肠虽，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的其他相關(guān)史實(shí)玛追，加以論述税课。
? ? ? 從玄奘西行和鑒真東渡的史實(shí)中，可以提煉出中國(guó)為世界文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的觀點(diǎn)痊剖，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論述：中國(guó) 古代的火藥韩玩、指南針、造紙術(shù)和印刷術(shù)四大發(fā)明經(jīng)絲綢之路傳到歐洲陆馁。這一傳播促進(jìn)了歐洲的社會(huì)發(fā)展找颓，火藥的傳入推動(dòng)了歐洲火藥武器的發(fā)展；指南針促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)叮贩；造紙術(shù)和印刷術(shù)促進(jìn)了歐洲文化的發(fā)展击狮，為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革提供了條件佛析。
? ? ? 從玄奘西行和鑒真東渡的史實(shí)中可以提煉出其他多種觀點(diǎn)，只要考生言之成理彪蓬，即可得分寸莫，這體現(xiàn)了該題開放性的特點(diǎn)〉刀考生既可以從材料中提煉出具體時(shí)代（唐代）的歷史特征膘茎，也可從圖文所反映的空間（亞洲）和涉及人物的共性（佛教高僧）提煉出一個(gè)主題，從而就唐代開放包容氣象酷誓、陸上絲綢之路和海上絲綢之路的發(fā)展披坏、古代世界各文明之間的聯(lián)系、佛教在亞洲的傳播與影響等方面作簡(jiǎn)要論述盐数。
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本題也是對(duì)“一帶一路”熱點(diǎn)問題的回應(yīng)和考查棒拂。2016 年 4 月 29 日中共中央政治局第31 次集體學(xué)習(xí)中，此次學(xué)習(xí)以“歷史上的絲綢之路和海上絲綢之路”為主題娘扩，習(xí)近平還就這個(gè)問題進(jìn)行講話着茸。歷史上的絲綢之路形成了和平合作壮锻、開放包容琐旁、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲綢之路精神猜绣，而唐代正是絲綢之路發(fā)展的時(shí)代灰殴，科技、宗教掰邢、服飾等隨著絲綢之路而來牺陶，在中國(guó)融合匯通后，又隨著絲綢之路而去辣之，形成了獨(dú)有的開放包容的大唐氣象掰伸。玄奘西行，鑒真東渡怀估，一來一去狮鸭，書寫的是各種文化互學(xué)互鑒的歷史。從這個(gè)意義上說多搀，本題也有助于引領(lǐng)高中教學(xué)認(rèn)識(shí)和理解熱點(diǎn)問題歧蕉。
