下班回家路上聽了吳老師的課果录，看到家里還有3個香蕉，讓他切香蕉玩咐熙，Matt好開心弱恒，手舞足蹈的。以前很怕他拿刀棋恼，拿剪刀返弹。其實(shí)在大人的指導(dǎo)下也能使用很好。
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晚上自己拿出七巧板玩爪飘。以前教了他玩2次還是不會义起，（位置擺放不正確）我沒管了，自己覺得好就行了∈ζ椋現(xiàn)在自己可以玩得很好默终，不需要我再教了。就像吳老師說的那樣，教不會慢慢來穷蛹，最多教2遍土陪，還不會就等下次教 或許自己就會了，這樣也不會對孩子興趣有影響肴熏。
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反思：這段時間一直在聽了吳老師蒙臺梭利課鬼雀，收益很多。原本孩子在老家讀的就是蒙式幼兒園蛙吏，孩子不排斥源哩，老師也很好，很溫柔鸦做。這樣讓他度過了愉快的一個學(xué)期励烦。而來了深圳讀傳統(tǒng)的幼兒園，孩子貌似很怕老師泼诱，很怕輸坛掠，老師有時候會很大聲叫名字，他感覺怕治筒。每個幼兒園有利有弊屉栓，來深圳進(jìn)步很大，我們跟老師溝通到位耸袜。而在蒙式幼兒園講究的自然發(fā)展友多，不會要求很多。只要孩子聽話堤框，遵守紀(jì)律域滥，不是很調(diào)皮搗蛋，老師都不會說些什么蜈抓∑舸拢或許0-6歲更適合蒙式教育。還有2年時間资昧，可以好好的學(xué)習(xí)這種教育體系在家實(shí)行酬土。
