識(shí)字本質(zhì)上是一種記憶活動(dòng)淤刃，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一種字符記憶吱型。學(xué)齡前孩子的記憶力是非常厲害的逸贾，遠(yuǎn)超我們的想象。下面是陪老大識(shí)字過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的一些小技巧铝侵，相信你們也會(huì)有同感哈灼伤。
1. 小孩子優(yōu)先記憶和自己相關(guān)的字
小孩子對(duì)自己熟悉的，或者和自己相關(guān)的東西會(huì)比較感興趣咪鲜。相應(yīng)的狐赡，這樣的字詞也就記得更快。本質(zhì)來(lái)講疟丙，應(yīng)該是這些熟悉的東西給她們帶來(lái)安全感多,她們不會(huì)排斥颖侄，而是主動(dòng)接近了解。所以享郊，我們可以給字編一些特殊的小故事览祖，或者把這些字和小朋友的生活聯(lián)系起來(lái)，那她們就記得啦炊琉。
比如：“張”這個(gè)字展蒂，會(huì)背“弓長(zhǎng)張”的姐姐就是記不住這個(gè)，后來(lái)我們想到她幼兒園的同學(xué)有個(gè)姓“張”温自。那下次她就記住啦玄货。
或者“馬”這個(gè)字，告訴她“馬”是她的屬相悼泌，她是馬年出生的，是一匹小金馬夹界。然后馆里，她就記住啦。
2. 小孩子天生喜歡好笑幽默相關(guān)的字
小孩子真的是自帶幽默感的可柿。她們擅長(zhǎng)自編自導(dǎo)一些幽默搞笑的小游戲來(lái)讓自己和周?chē)碎_(kāi)心大笑鸠踪。傳統(tǒng)的識(shí)字是相對(duì)枯燥無(wú)趣的，我們?cè)谧R(shí)字過(guò)程中加一些搞笑的點(diǎn)复斥，會(huì)讓小孩子有興趣來(lái)識(shí)字营密，也在歡聲笑語(yǔ)中提高了識(shí)字的效率。
比如：“坨”這個(gè)字目锭，我們也會(huì)說(shuō)“這是歡喜坨坨的坨坨评汰，姐姐是“歡喜”，弟弟是“坨坨“痢虹，你倆組合就叫“歡喜坨坨”啦被去！好吧？坨坨奖唯！”
或者惨缆，更夸張點(diǎn)，我們說(shuō)：“哎呀，這個(gè)字真的像是一坨屎的坨字呢坯墨！”然后寂汇，姐弟倆會(huì)點(diǎn)頭哈哈大笑，然后下次見(jiàn)到會(huì)想起這個(gè)字是一坨屎的坨捣染。因?yàn)樗齻z到了對(duì)“屎屁尿”感興趣的階段骄瓣，平時(shí)聽(tīng)到這些字會(huì)自認(rèn)為很搞笑的大笑。
或者液斜，“壯”字累贤，我們講的時(shí)候，可以手握拳少漆，展示自己的不發(fā)達(dá)的弘二頭肌臼膏。夸張的說(shuō)：“我是大力士示损！我的胳膊是個(gè)粗壯的柱子渗磅！”，然后學(xué)著大猩猩的樣子中姐弟倆面前走幾步检访，下次她們就記住這個(gè)“壯”字啦始鱼！
3. 小孩子都愛(ài)游戲中識(shí)字
小孩子記憶力很好，但有些字姐姐記了好多好多遍脆贵，就是記不住医清。盡管大部分字她都是一遍就記住啦！這時(shí)卖氨，我們可以換個(gè)方式会烙，玩?zhèn)€小游戲識(shí)字看看。因?yàn)橛螒蛘娴镊攘o(wú)窮筒捺，對(duì)大人小孩都有奇效柏腻！畢竟我們都喜歡玩呢！
傳統(tǒng)的識(shí)字卡系吭，我們可以用來(lái)玩“魔法棒的游戲”五嫂。挑姐姐不認(rèn)識(shí)的少量幾個(gè)字和她認(rèn)識(shí)的一些字夾雜著排一排，然后輪流和她變魔法肯尺，她念玩咒語(yǔ)后用魔法棒指著一個(gè)字沃缘，讓我說(shuō)出來(lái)，答對(duì)了蟆盹，就輪到我用魔法棒她來(lái)說(shuō)了孩灯。有時(shí)我假裝大腦一時(shí)卡殼，對(duì)她不認(rèn)識(shí)的字我也想不起來(lái)逾滥，需要尋求她的幫助峰档，或者尋求隊(duì)友的幫助败匹，這樣她的那些難字就被攻克啦。
現(xiàn)在好多識(shí)字app的出現(xiàn)讥巡，其實(shí)就是滿足小朋友的游戲心理掀亩，吸引小朋友的興趣，間接提高識(shí)字效率的欢顷。我們可以把關(guān)挑選槽棍，沒(méi)有必要一看到游戲就如看到洪水猛獸般的閉門(mén)謝客呀！
學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是枯燥的背背背抬驴，有方法我們可以借鑒炼七，開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)識(shí)字，無(wú)形中提高識(shí)字效率布持，何樂(lè)而不為呢豌拙！
