中途接班镀裤，誠惶誠恐，各方面了解班級情況缴饭。蔣某：小學(xué)低年級時，父親去世骆莹，爺爺奶奶收回住房颗搂，將媽媽和她趕回了外婆外爺家。前一年幕垦，母親因?yàn)榻栀J高利貸不知所蹤丢氢，現(xiàn)在住在舅舅家。也有老師向我反應(yīng)先改，她有強(qiáng)烈的報復(fù)社會的心理傾向疚察；還喜歡在其他同學(xué)被老師批評時，給別人出謀劃策仇奶，揣度老師的意圖貌嫡；……
作為初為班主任的我，真心不知道怎么辦该溯，也遲遲不敢“啃這塊硬骨頭”岛抄。兩個月來，我發(fā)現(xiàn)她不愛學(xué)習(xí)狈茉，兩次考試都是班級最后夫椭，不配合一些老師的管理，有一定的抵觸情緒……隨時頭發(fā)都披散下來氯庆，整個人顯得沒有生氣……
在第一次月考結(jié)束蹭秋，她也因?yàn)楸姸嗫颇坎患案癖豢哿顺蟹?，成為全班超行分最低的學(xué)生堤撵，按照班規(guī)仁讨，每周超行分最后五位要寫情況說明，交由教師粒督、分管班委陪竿、班主任寫評語和簽字，再帶回給家長簽字屠橄。周一她把表姐簽字的情況說明給了我族跛，我順便一提她的爸爸媽媽，她就眼淚流了出來……我瞬間無措了……
月考后锐墙，找了很多人談話礁哄，遲遲沒有談到她那里，是的溪北，我在刻意回避桐绒，縱然有時隨口說一句：蔣某某夺脾，后邊我再找你聊。沒想到茉继，我隨口一句咧叭，她過了兩天就直接跑來辦公室，我說你找我有事嗎烁竭？她說：沒有啊老師菲茬，你說的過兩天找我聊啊。我又給搪塞了過去：再等一下派撕，這會兒我沒有時間婉弹。過兩天她又陪同其他同學(xué)來辦公室……冥冥中，我感覺得到她是想得到關(guān)注的终吼。漸漸的我有意無意地都會關(guān)心她镀赌，天氣涼了多穿衣服，幫她整理散亂頭發(fā)际跪，夸她哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)……
期中考試后商佛，因?yàn)槲覀儼嗵厥獾木壒剩鶕?jù)多分技術(shù)老師建議垫卤，我表彰了前35位同學(xué)（共46位同學(xué)）及進(jìn)步的學(xué)生威彰，其中前18位是一塊小蛋糕⊙ㄖ猓可獎項(xiàng)再怎么多歇盼，也不會出現(xiàn)蔣某的名字，周五最后一節(jié)課表彰评抚，下課后豹缀，我讓蔣某去辦公室等我，她很詫異慨代。送走其他學(xué)生邢笙，我回到辦公室，我把家委會順便給我買的小蛋糕從抽屜里拿出來遞給她：肯定餓了侍匙，拿去吃吧氮惯！她先是一愣然后接住說了聲謝謝老師。
接下來的一周想暗，我趁熱打鐵妇汗，周一下午吃了晚飯邀她到運(yùn)動場。事先準(zhǔn)備兩張a4紙说莫，一只筆杨箭，一把剪刀??。
……
“老師這里有兩樣同樣的紙储狭，現(xiàn)在我給你一支筆互婿，你在你手里的那張紙上捣郊，寫下你小時候擁有的東西……”
瘦瘦的她將紙放在運(yùn)動場邊的垃圾箱上，趴著寫上：爸爸 媽媽
“還有呢慈参？你自己呛牲，其他物件什么的，……”
她若有所思驮配，寫下了：我 還有家侈净。
我鼻子一酸……忍住情緒繼續(xù)∩铮“現(xiàn)在你用剪刀把現(xiàn)在沒有了的剪掉……”
她拿過剪刀按照我說的做，把爸爸元扔、媽媽躯保、家都剪掉，我能看到她紅紅的眼眶澎语。
“好的途事，我們現(xiàn)在用這兩張紙折飛機(jī)，你用殘缺的紙擅羞，我用這張完好無缺的紙……”
我們開始折飛機(jī)尸变。折好之后我們一起把飛機(jī)從運(yùn)動場的一邊飛往另一邊……我用完好的大飛機(jī)，情況也不是很好减俏，因?yàn)榇蟠蟮娘w機(jī)總是轉(zhuǎn)彎召烂，偏離方向。她用殘缺的小飛機(jī)娃承，每次只能飛出兩米遠(yuǎn)……很吃力奏夫，但是仍在堅(jiān)持。
最后历筝，當(dāng)然我先到達(dá)終點(diǎn)酗昼，但是并沒有提前很多……
等她到了終點(diǎn)……
“你看不完整的小飛機(jī)仍然可以達(dá)到終點(diǎn)……”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你看到的梳猪，完美的大飛機(jī)并沒有比不完整的小飛機(jī)快很多麻削，為什么，因?yàn)榇箫w機(jī)會轉(zhuǎn)彎春弥，會偏離方向呛哟，相反的，小飛機(jī)雖然翅膀殘缺惕稻，但是只要堅(jiān)持也會到達(dá)終點(diǎn)……
就像你……（說到這里竖共，我頓了頓……）……雖然爸爸媽媽都不在身邊，貌似只有你一人俺祠，但這不能成為你不思進(jìn)取公给，放棄自己的理由借帘！你有手有腳，能考入創(chuàng)新班說明腦袋也不笨淌铐，為什么你要放棄呢肺然？……現(xiàn)在在你身邊的還有外公外婆，舅舅舅媽腿准，姐姐际起，每次通知他們買什么書籍，參加家長會吐葱，他們都很積極……街望，說明他們也是愛你的，你體會不到是因?yàn)槟惆研慕o封閉起來了……比你不幸的人還有很多……（舉了很多例子）弟跑，”
全程她都默默留著眼淚灾前，我也幾度哽咽……最后抱了抱她，問了問她現(xiàn)在的難處孟辑，她提出希望換一換位置哎甲。我答應(yīng)了她。
是的饲嗽，我不知道我這樣做能起多大的作用炭玫。我越來越認(rèn)識到，當(dāng)班主任需要“軟硬兼施”“硬”的方面我做得可能比較好貌虾，可是“軟”的方面差強(qiáng)人意吞加。她的心在化膿，而我希望我自己用堅(jiān)毅的刀把糜爛之處劃去尽狠，再縫合好打上一個漂亮的蝴蝶結(jié)榴鼎，這個過程是殘忍的，但是我希望結(jié)局是好的晚唇。
當(dāng)然幾周過去了巫财，每周都會主動地正面或者側(cè)面了解她的情況。我的化學(xué)課堂上哩陕，積極回答問題的是她平项，語文隨筆里寫換了位置感覺很好的是她，組員反應(yīng)平時和她們一起做作業(yè)的是她悍及，數(shù)學(xué)老師反應(yīng)課堂上高高舉起手期望被點(diǎn)名回答問題的是她闽瓢，主動申請社會實(shí)踐征文和攝影比賽的是她……縱然其他科老師仍然反應(yīng)問題還很多，畢竟學(xué)業(yè)上基礎(chǔ)很重要心赶，畢竟習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的扣讼，我不奢求有立竿見影的效果，也不奢求她的學(xué)業(yè)能有突飛猛進(jìn)的效果缨叫，至少至少對她的性格是一種引導(dǎo)椭符，少一些和老師的對峙荔燎，少一些對生活的偏執(zhí)，能多一些陽光?销钝，多一些正能量有咨，我就滿足了……
