高收益長(zhǎng)半衰期的流體思維
1.柵格化
柵格化思維是采銅在思維運(yùn)籌學(xué)中提出的毅哗，即將一項(xiàng)事物的組成變量強(qiáng)制細(xì)分，再逐個(gè)對(duì)每個(gè)變量的值進(jìn)行加減增刪捧挺。這樣的思維方式有助于分析問題虑绵，以及創(chuàng)意的生成闽烙。
例如東哥提出消費(fèi)品行業(yè)的十節(jié)甘蔗理論翅睛，即將消費(fèi)品行業(yè)從價(jià)值鏈的維度拆分為十個(gè)變量：創(chuàng)意、設(shè)計(jì)捕发、研發(fā)、制造很魂、定價(jià)扎酷、營(yíng)銷、交易遏匆、倉儲(chǔ)法挨、配送拉岁、售后坷剧，這就是一個(gè)典型的柵格化思維。這樣拆分變量后惫企，便能將不同的零售電商平臺(tái)代入分析，以及制定商業(yè)決策陵叽。
2.最小公理
歐式幾何是人類有史以來最宏偉的邏輯自洽體系狞尔，而歐式幾何的基礎(chǔ)僅有五條公理。閱讀哲學(xué)上對(duì)于歐幾里得的探討巩掺，我開始思考，任何一個(gè)精神存在胖替、物質(zhì)存在研儒、社會(huì)存在是否都存在一個(gè)基礎(chǔ)公理，作為基礎(chǔ)支持著整個(gè)體系大廈独令？觀察這個(gè)世界會(huì)發(fā)現(xiàn)端朵，國家法律體系的基礎(chǔ)為憲法，優(yōu)秀的公司將愿景使命價(jià)值觀作為決策標(biāo)準(zhǔn)冲呢，一個(gè)人在決策時(shí)會(huì)依據(jù)個(gè)人價(jià)值觀做出取舍，宏觀物質(zhì)運(yùn)動(dòng)遵循牛頓三定律...
費(fèi)曼先生層問招狸，如果所有科學(xué)知識(shí)都丟失了敬拓，只有一句話可以傳給下一代邻薯，怎樣才能用最少的詞匯來傳達(dá)最多的信息？他的答案是：所有物體都是由原子構(gòu)成的厕诡。
這個(gè)世界里，似乎在任何一個(gè)有限度的范疇內(nèi)翰意，都存在一個(gè)最小公理范式木人。
這個(gè)最小公理范式未必僅是一條陳述，可能是幾條冀偶，或者是一組〗總之，我把最小公理定義為一種思維過程形病，即不斷尋找底層那個(gè)無需證明即成立的公理客年。用一個(gè)單詞表示這種思維過程就是：minimizing 。
最小公理思維是我在2015年自我生長(zhǎng)出的心得漠吻，我認(rèn)為它是一種極其重要的商業(yè)分析元思維。
例如途乃，收費(fèi)軟件時(shí)代绍傲，微軟用了十幾年來教育用戶；免費(fèi)軟件時(shí)代耍共，淘寶用了十年完成市場(chǎng)教育烫饼；當(dāng)軟件進(jìn)入補(bǔ)貼經(jīng)濟(jì)時(shí)代，滴滴僅僅用兩三年就完成了市場(chǎng)教育杠纵。從收費(fèi)到免費(fèi)再到補(bǔ)貼，用最小公理思維來分析其演進(jìn)原因钩骇，在不同的范疇能得出不同的最小公理比藻。例如在技術(shù)層，最小公理是CPU運(yùn)算能力倘屹，正呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。在產(chǎn)品層唐瀑，最小公理是產(chǎn)品生命周期群凶，趨零。財(cái)務(wù)層哄辣，最小公理是毛利率请梢，趨零赠尾。如果僅作學(xué)術(shù)分析毅弧，技術(shù)演進(jìn)當(dāng)然是最底層原因气嫁，這樣的分析能提供更深度的視野够坐，但無法指導(dǎo)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)寸宵，因?yàn)闊o論是CPU運(yùn)算能力還是產(chǎn)品生命周期，這樣的變量是無法被創(chuàng)業(yè)者所掌控的元咙。所以分析范疇停留在財(cái)務(wù)層，瞄準(zhǔn)毛利率庶香，指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)才有意義甲棍。無論是淘寶大戰(zhàn)ebay還是O2O的補(bǔ)貼大戰(zhàn)，他們都是在市場(chǎng)導(dǎo)入期（注意這個(gè)前提）赶掖，利用毛利率這個(gè)變量對(duì)友商發(fā)起進(jìn)攻感猛，毛利率成為了真正的勝負(fù)手奢赂。
3.可證偽性
信息即權(quán)利陪白，這句話沒錯(cuò)。二十年前改革開放時(shí)期膳灶，信息不對(duì)稱造就了巨大的財(cái)富。而在當(dāng)時(shí)信息稀缺的背景下袖瞻，獲取關(guān)鍵信息的能力大部分取決于資源司致、膽識(shí)、機(jī)遇聋迎。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代脂矫，信息即權(quán)利依然沒錯(cuò)霉晕，但大背景中的信息稀缺已轉(zhuǎn)向過載庭再。順理成章，甄別分析有價(jià)值信息的能力拄轻，成為繼資源、膽識(shí)伟葫、機(jī)遇之后獲取信息不對(duì)稱的第四手恨搓，并且權(quán)重越來越高。
形成這種能力的關(guān)鍵思維之一，就是可證偽性斧抱。
證偽性是評(píng)判一個(gè)信息常拓、言論辉浦、學(xué)說弄抬、知識(shí)是否值得學(xué)習(xí)和接受的標(biāo)準(zhǔn)宪郊。關(guān)于證偽性的談?wù)摰嗨。軐W(xué)上已經(jīng)有了結(jié)論。波普爾的《猜想與反駁》就全篇討論證偽性問題弛槐。正是因?yàn)榭茖W(xué)可證偽，知識(shí)才能發(fā)展乎串，思維才能迭代斋配。
說一下反面，雞湯理論的問題在于不可證偽灌闺，如：
如果你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就對(duì)你簡(jiǎn)單坏瞄。
人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播鸠匀。
你的缺陷是你的優(yōu)勢(shì)蕉斜。
只有堅(jiān)持，就能成功缀棍。
這些不可證偽的理論擁有巨大的心理吸引力宅此，其秘密在于它們符合任何人的認(rèn)知爬范，完全正確父腕，還能夠解釋一切。無論發(fā)生什么事情青瀑，你都能預(yù)先理解它，這不僅給你智力上的掌控感斥难，而且枝嘶，更重要的是，讓你擁有應(yīng)對(duì)這個(gè)世界所需的安全感哑诊。
如果一個(gè)人的腦袋裝滿了不可證偽的理論（人生雞湯群扶，職場(chǎng)雞湯，創(chuàng)業(yè)雞湯）竞阐，那么他的思維將陷入全知遮蔽盲區(qū)缴饭，也就是說，這一類問題用這一個(gè)解釋就行了茴扁，無需再學(xué)其他理論，因?yàn)檫@個(gè)解釋已經(jīng)將所有問題窮盡汪疮，這就是全知狀態(tài)峭火。一旦陷入全知遮蔽盲區(qū)，知識(shí)將不再發(fā)展智嚷，思考能力停滯不前卖丸。
4.三洽
證偽性能幫助我們進(jìn)行批判性思考盏道，但批判性思考并非正確思考的全部稍浆。不僅要證偽，有時(shí)也需要證實(shí)衅枫，即如何衡量正確本身呢？
王東岳先生講授“如何衡量正確朗伶？它的指標(biāo)是什么弦撩？”時(shí)，用純邏輯的方式定義了三大指標(biāo)：
1论皆、自洽
就是一個(gè)學(xué)說系統(tǒng)益楼，它的內(nèi)在系統(tǒng)整理完整而自洽点晴，不出現(xiàn)內(nèi)在沖突感凤，而且這個(gè)系統(tǒng)包容了當(dāng)時(shí)所有的信息量，找不見跟這個(gè)系統(tǒng)相關(guān)的反例陪竿。
2、他洽
任何一個(gè)邏輯變更或知識(shí)更新坠陈，它一定要能夠融洽它此前或周邊學(xué)說萨惑。
3、系洽
一個(gè)學(xué)說體系或者邏輯模型必須對(duì)新出現(xiàn)的信息增量能夠含容仇矾，并使之通洽庸蔼。
哲學(xué)結(jié)論是純邏輯且抽象的贮匕，但依然能用在日常生活中姐仅。當(dāng)我聽一個(gè)人講述某個(gè)觀點(diǎn)、言論時(shí)掏膏，三恰是我決定是否接受其結(jié)論的標(biāo)準(zhǔn)劳翰。由于創(chuàng)業(yè)的原因，平時(shí)我有機(jī)會(huì)與許多大佬交流馒疹，我發(fā)現(xiàn)牛人之所以牛，思維自洽是基礎(chǔ)颖变，他洽能力有所起伏生均，系恰者已是頂尖水平。而普通人都很難做到自洽腥刹，而不要提三恰马胧。
如采銅所說：
1、在現(xiàn)實(shí)世界中思考理論問題佩脊。
2、在理論世界中思考現(xiàn)實(shí)問題垫卤。
三恰關(guān)乎認(rèn)知能力威彰。認(rèn)知能力是創(chuàng)業(yè)的最大門檻，也是能力的分野點(diǎn)穴肘，無論是從理論還是現(xiàn)實(shí)中抱冷，我都找到了印證梢褐。
除開所得，其余都是所失
每天刷朋友圈1個(gè)小時(shí)赵讯，一年我刷掉365小時(shí)，95%的文章都是垃圾信息边翼，95%的時(shí)間都是浪費(fèi)鱼响；
依然讀了一些爛書，一天一本组底，兩天一本丈积，讀的時(shí)候感覺基本是：對(duì)對(duì)對(duì)！這個(gè)說得太對(duì)了江滨！
后面一想，我都覺得對(duì)那還讀個(gè)毛啊厌均，這種書籍處在我的舒適區(qū)唬滑，并沒有卵用。反思為什么要讀這類書，我想原因是為了刷心中的KPI：一年讀幾百本書晶密，兩個(gè)小時(shí)讀一本書等； 80%的交流是沒有價(jià)值稻艰。聊太多八卦無聊懂牧，沒推動(dòng)任何合作也無任何思想啟發(fā)；
看了太多爛片尊勿，浪費(fèi)時(shí)間也浪費(fèi)錢僧凤；
....... 太多太多，實(shí)在無法歸納运怖。
2016年學(xué)習(xí)迭代
1、書與深度文章
學(xué)習(xí)體系定位：體系構(gòu)建摇展。
迭代：深度閱讀元學(xué)科的書吻氧，燒腦的書與文章，突破舒適區(qū)的書與文章咏连，終極目標(biāo)是思想自洽盯孙。不要將KPI設(shè)定為讀多少書祟滴，要設(shè)定為完成幾次思想躍遷振惰。
2、與牛人交流
學(xué)習(xí)體系定位：檢驗(yàn)知識(shí)垄懂，獲取啟發(fā)。
迭代：過去與牛人交流草慧，總是期望能從對(duì)方那里學(xué)到很多知識(shí)桶蛔。反思后發(fā)現(xiàn)，每次與牛人交流時(shí)長(zhǎng)在30分鐘—60分鐘之間漫谷，即使對(duì)方再牛仔雷，在這么短的時(shí)間內(nèi)也很難將一套思想體系說清楚舔示。
另外碟婆，如果直接吸收對(duì)方提到的知識(shí)框架是有問題的，因?yàn)槊撾x了其背后作為支撐的思想體系惕稻，我們無法明確這個(gè)知識(shí)框架的適用范圍與前提，直接拿來使用不僅起不到效果俺祠，反而會(huì)使決策走偏方向肘迎。那么甥温，為了將與牛人交流的時(shí)間價(jià)值最大化，我調(diào)整為做這兩件事：
1妓布、做知識(shí)檢驗(yàn)姻蚓，用自己的知識(shí)框架去他洽牛人的理論匣沼，如果他洽狰挡，知識(shí)便得到印證。
2加叁、如果不能他洽，從牛人的理論中獲得啟發(fā)唇撬，回來后沿著啟發(fā)方向?qū)W習(xí)并完成他洽它匕。
3、線下課程
學(xué)習(xí)體系定位：深度構(gòu)建單點(diǎn)知識(shí)體系窖认。
迭代：避開實(shí)戰(zhàn)課程豫柬，多參加元知識(shí)課程扑浸。實(shí)戰(zhàn)課程是熱知識(shí)烧给，去年我參加過產(chǎn)品創(chuàng)新課程，演講者有周鴻祎喝噪、王信文、劉德等酝惧。課程講者很牛榴鼎，但熱知識(shí)過多，產(chǎn)品元知識(shí)較少晚唇，學(xué)習(xí)性價(jià)比并不高檬贰。王東岳先生的課程由于時(shí)間問題我未參加，但看課后筆記卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)失了一次思想迭代的機(jī)會(huì)，懊悔不已桥言。
2016年萌踱，少碰熱知識(shí)，多學(xué)元知識(shí)号阿。
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- 原文作者：劉傳
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- 本文關(guān)鍵詞：知識(shí)管理,思維,高收益,三洽,學(xué)習(xí),迭代
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