題目叫“冬日猜想”软吐，并不是想寫點(diǎn)抒情的東西出來馍资，正值冬季，又有一些胡思亂想关噪，遂名為冬日猜想鸟蟹。
最近有幸聽了一國學(xué)課，講王陽明心學(xué)使兔，課后思緒頗多建钥。課程內(nèi)容暫且不說，說一說國學(xué)熱虐沥。
近年來社會(huì)有一股學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮熊经，我也是其中一員，從小對儒釋道就比較感興趣欲险。近來镐依，對于國學(xué)熱我想問一個(gè)問題，我們學(xué)習(xí)國學(xué)是為了什么天试？
為了中華民族的偉大復(fù)興槐壳？為了提升個(gè)人修養(yǎng)？為了滿足興趣愛好喜每？……
提出這些問題是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在國學(xué)熱中务唐，我們學(xué)習(xí)到的僅僅是書本的知識(shí)，更多的是記憶復(fù)制带兜，猶如隔靴搔癢枫笛，沒有傳承與運(yùn)用，沒有與當(dāng)下社會(huì)融合刚照，學(xué)的都是皮毛刑巧。
為什么說沒有與當(dāng)下社會(huì)融合呢？就儒家來說无畔，仁義禮智信的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)有多少人堅(jiān)守在行為處世之中啊楚。我不是主張一味復(fù)興儒家文化，只是我們學(xué)習(xí)國學(xué)精華時(shí)檩互，將知識(shí)用于討論特幔、判斷、踐行當(dāng)下的真真切切的大事小事闸昨，可能會(huì)更加有效地建立起當(dāng)下的判斷踐行標(biāo)準(zhǔn)蚯斯，更加有效的形成當(dāng)下的社會(huì)文化薄风。
