2018年8月,因為遇見最美的彩虹花,我發(fā)現(xiàn)從不主動寫作的我太遜了,我決定要改變,讓自己成最好的我饼齿。2019年1月,因為這朵彩虹花,我幸運的成為了N師學院第一批學員漱凝！只要有夢想,你就會堅持,就會很幸運巫俺！
打開眼界,了解祖國各地的孩子和學校财骨。
“用聲音喚醒文字,用歌聲吻醒黎明趋观＄员＃”用我們最原生態(tài)的聲音,將書本上的字,變得有情有感期贫。用語速的快慢,來表達我們對詩歌最深入的理解,用語氣的輕重,來表達悲歡與離別酸钦。彩虹花將我們最真切的體會,通過聲音傳遞給祖國大地上的每一個孩子,讓他們學會用心去感受時間最美妙的聲音菜秦。這一切都是通過互加給我們提供的平臺,讓一切遙遠的距離都沒有距離,彼此相知、相識……之前,我只了解我周圍的老師和孩子舶掖，今年十月,時朝莉老師帶我進入南疆晨讀課堂,我才知道,這些孩子們上的是雙語課堂,他們需要國語學習球昨；我才知道新疆、西藏的孩子們個個都是大眼睛高鼻梁,可愛極了眨攘！……我真是一只井底之蛙呀主慰！我把我看到的和我們學區(qū)的老師們交流,原來他們也不知道，這正是我們鄉(xiāng)村老師最大的通病——不交流鲫售。祖國之大,各地的風俗習慣僅限書本,各地區(qū)學校之間缺乏相互了解共螺。作為老師，都不知道情竹、不了解祖國,學生又能知道多少藐不？這樣的問題,互加平臺幫忙解決了！
全國各地優(yōu)秀教師相互學習秦效。
在N師學院的開學典禮上雏蛮，吳虹校長提到了很多優(yōu)秀老師，在論壇跟帖里找到太多優(yōu)秀老師的自我介紹,一個一個拜讀阱州。袁建華老師,來自湖北利川思源挑秉，恩施州名師。楊東升苔货，榮獲了首屆百花獎特等獎犀概、南山區(qū)首批優(yōu)秀科組長和韓山師院的兼職教授。王曉野老師夜惭、許小蘭老師……優(yōu)秀的老師太多了姻灶，我也想讓自己優(yōu)秀起來！吳校長提出,所有老師都要放空自己诈茧，即是老師又是學生,我們相互學習木蹬！
向大咖和教授學習。
整個學習課程的設(shè)計,都是大咖云集,有品牌學習創(chuàng)始人、教授和博士镊叁。而且學習不受時間地點的限制,隨時可以學習,隨時可以在群內(nèi)和同學討論尘颓、交流學習感受。
正式課還沒有開始,吳校長提到黎加厚教授的《極簡技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展》,我打開回放學習晦譬。黎教授提到新的時代有新的特點才能有新的發(fā)展疤苹。他向我們介紹培訓學習做筆記的極簡方法。介紹了極簡教育技術(shù)的三大特點：掌握簡便敛腌、解決問題卧土、提高效率。最后向所有老師送出大道至簡,實干為要像樊。所以我們的課也是一樣,一切想法都要遵循這三個特點,根據(jù)現(xiàn)在孩子的注意力集中時間,設(shè)計好課堂內(nèi)容,才能被更多孩子喜歡接受尤莺。
在這樣一個網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代,信息技術(shù)的學習是必須的,信息技術(shù)與教育教學相結(jié)合更是勢在必行。有了信息技術(shù),我們的教育就插上了翅膀,將優(yōu)質(zhì)教育資源撒遍全國各個角落生棍。
