“若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝香缺，晦明變化者手销，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香图张，佳
木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者仆救，山間之四時(shí)也蜈抓。”在這朝暮、四時(shí)之間，萬(wàn)事萬(wàn)物
都在變化、發(fā)展舷夺、和成長(zhǎng)，這本就是大自然的規(guī)律所在售貌。初春之竹筍節(jié)節(jié)攀升冕房。盛夏之鳴蟬
褪去堅(jiān)硬的外殼，深秋之果樹(shù)結(jié)出累累碩果趁矾，隆冬之臘梅迎著風(fēng)雪綻放耙册。這四時(shí)之景無(wú)不顯
示出的生的意趣及成長(zhǎng)的奇妙。成長(zhǎng)是頑強(qiáng)生命力的表現(xiàn)毫捣，成長(zhǎng)即是生命的真諦详拙！
人作為世界上唯一的高級(jí)靈長(zhǎng)動(dòng)物，其成長(zhǎng)自然是豐富的蔓同、奇妙的饶辙。人的成長(zhǎng)不僅包括
生理的成長(zhǎng)，還應(yīng)包括心理或是精神層面的成長(zhǎng)斑粱，而后者更為重要弃揽。
而書(shū)籍則可以，推動(dòng)人精神上的成長(zhǎng)!
曾經(jīng)的我则北，作為高三學(xué)子的一員矿微。是一個(gè)多愁善感、心胸狹隘尚揣、抑郁悲觀涌矢、自負(fù)而又自
卑的人，那時(shí)的我自私而又叛逆快骗。即使天空再藍(lán)娜庇，在我的眼里也是黑暗。即使冬天再暖方篮，人
會(huì)感覺(jué)到冷酷的冰冷名秀。在高三巨大沉重的壓力下，我簡(jiǎn)直無(wú)法喘息藕溅。一次又一次考試匕得。我一
次又一次遭到挫敗。我好像活在了世界的邊緣蜈垮，我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人能真正理解我耗跛，我覺(jué)得這
個(gè)世界是荒涼而又冷酷的裕照。那個(gè)時(shí)候的我是黑暗的“我”攒发。我差點(diǎn)就產(chǎn)生了厭世的嚴(yán)重的消
極情緒!不過(guò)幸運(yùn)的是调塌，在一個(gè)周末，我偶然間拿起了惠猿，《平凡的世界》羔砾。剛開(kāi)始只是無(wú)聊地
隨便翻翻而已，后來(lái)我感覺(jué)像是有一股神奇的力量在牽著我的眼睛偶妖，我一直讀啊讀姜凄，根本停
不下來(lái)！……那是我頭一次按捺住我浮躁的心看完了一部大本著作趾访。我吃驚的是态秧，我竟然在
一個(gè)下午就讀完了。之后幾天我晚上一直在回味田曉霞和孫平安那甜蜜而又凄美的愛(ài)情……
我感覺(jué)好像是一屢陽(yáng)光穿過(guò)了我心中層層密布的烏云扼鞋。我在周末不再像被關(guān)在籠子里的不停
奔跑的倉(cāng)鼠一樣申鱼，不停地趕作業(yè)。我感到生活“有了新盼頭”我會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)云头。之后
我在高考最后一個(gè)月心竟然安定了許多捐友，從容了許多……但是不可避免的是，我高考最終還
是失利了……
高考結(jié)束后溃槐，我的心里空落落的匣砖。我總覺(jué)得我一直在尋找著什么，卻又一直找不到昏滴。最
后當(dāng)我拿起一本書(shū)看了會(huì)兒后猴鲫，我知道我究竟要找什么了。暑假第二天谣殊，我破天荒地做出了
一個(gè)決定：我要在暑假要專(zhuān)心致志地看書(shū)变隔！我甚至還專(zhuān)門(mén)制定了一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。
“書(shū)中自有黃金屋蟹倾，書(shū)中自有顏如玉”匣缘。讀書(shū)極大擴(kuò)展了我的視野，史書(shū)讓我明智鲜棠，文
學(xué)類(lèi)書(shū)籍豐富了我的情感肌厨，哲學(xué)心理書(shū)使我思想深刻，自然科學(xué)類(lèi)書(shū)籍豁陆，讓我信奉真理柑爸。讀
書(shū)漸漸驅(qū)散了我心中的層層陰云，代之以溫暖明媚的陽(yáng)光盒音。我領(lǐng)悟到了表鳍，悲觀情緒只是認(rèn)知
水平低下馅而、情感脆弱和意志力缺失造成的。悲觀譬圣，只是一種慣性思維瓮恭，是可以改變的。讀書(shū)
讓我獲得了大量的知識(shí)厘熟，讓我明白了許多事情屯蹦，小到生活中平常的小事，大到人類(lèi)的究極問(wèn)
題――生死绳姨。譬如在《旅鼠》一文中登澜，我悟到了死是生的必然結(jié)果。竟然旅鼠都看穿了生死飘庄，
那么我們?nèi)祟?lèi)呢脑蠕？我們?yōu)槭裁床荒軓娜輼?lè)觀地看待死亡呢？既然我們都已經(jīng)樂(lè)觀地看待死
亡了跪削，那我們?yōu)槭裁床荒軜?lè)觀地度過(guò)生活呢谴仙？讀書(shū)還令我學(xué)會(huì)了思考，讀一本書(shū)時(shí)切揭，我會(huì)從
側(cè)面狞甚、正面、和反面或是表面和根本等多種角度去分析廓旬。分析久了我就會(huì)體會(huì)到哼审，“橫看成
嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的妙趣以及“山重水復(fù)疑無(wú)路孕豹，柳暗花明又一村”的醍醐灌頂
之感涩盾。同時(shí)，我還會(huì)用我所學(xué)的知識(shí)去反省励背、剖析我高中三年的事情春霍。盡管我三年的記憶里
充滿(mǎn)了痛苦。但我明白自己若不改變自己叶眉，就永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)址儒。因此，讀書(shū)還給了我一種直面
慘淡人生精力的能力……
我就這樣邊讀書(shū)衅疙、邊思考莲趣、邊領(lǐng)悟、和邊做摘抄饱溢。在我讀書(shū)時(shí)喧伞，書(shū)房外的一切活動(dòng)仿佛
都停止了，以前的無(wú)聊的時(shí)光就這樣充滿(mǎn)了趣味。暑假的時(shí)間就這樣隨著太陽(yáng)的東升西落一
天一天的過(guò)去潘鲫，我看的書(shū)也是一天一天的多起來(lái)翁逞，最后竟慢慢的摞起了幾堆書(shū)。在暑假過(guò)去
一個(gè)月之后溉仑，我竟發(fā)現(xiàn)我不可救藥的迷戀上了書(shū)挖函。從早到晚，除了吃飯彼念、睡覺(jué)挪圾、和運(yùn)動(dòng)外浅萧，
基本就是讀書(shū)了逐沙。暑假的最后一天，我清點(diǎn)了一下所讀之書(shū)洼畅，竟有幾十本之多吩案。我要走時(shí)，
回頭看了看我的書(shū)帝簇，她們靜靜的躺在那里徘郭，就像我的朋友一樣……
總之，讀書(shū)讓我在短短的暑假里成長(zhǎng)了許多許多丧肴，書(shū)籍是我的成長(zhǎng)之眼残揉，可以說(shuō)書(shū)籍給 了我新生!我希望我能夠永遠(yuǎn)堅(jiān)持閱讀這一習(xí)慣，多思考芋浮，多領(lǐng)悟抱环，然后在人生之路上腳踏踏實(shí)實(shí)的成長(zhǎng)。
