1.
所謂“終極三問”犀忱，是為：是何，為何扶关，如何阴汇。
如果從這三個角度來論述“終極三問”，是何：一種解決所有問題的思辨方式节槐；為何：意味著過去和未來搀庶，過去的緣由和未來的動機；如何：時間有限铜异，精力有限哥倔，選擇最優(yōu)解。
當我第一次聽到“終極三問”這個詞的時候揍庄，覺得是不是那三個哲學問題：我是誰咆蒿？從哪來？到哪去蚂子？當我真正了解過后我才知道我這個想法已經(jīng)犯了一個認知偏見就是先入為主沃测。
在生活中很容易犯這種先入為主的偏見，比如我們對某個人的第一印象食茎，如果我們第一印象對這個人感覺良好蒂破，那么后面自然就會覺得這個人好，但有可能他做了很多壞事别渔，同樣如果我們對一個人的第一印象不好附迷，那么之后對其做的很多好事都難以打消這種偏見，有道是一千次的正確抵不過一次的錯誤哎媚，更何況是先入為主的偏見喇伯。
“終極三問”給我?guī)淼氖且惶姿季S方式上的改變，“終極三問”第一問：凡事先定義抄伍。中文因為是形意字，很容易望文生義管宵，十之八九能夠猜出來截珍，但是偏偏是那一二讓我們偏離了軌道。
網(wǎng)絡上現(xiàn)在存在很多鍵盤俠到處噴人箩朴，水軍引導網(wǎng)絡輿論等等都是因為沒有事先定義岗喉，了解到底是什么就到處發(fā)言。所以為了避免認知上的偏差炸庞，必須對事物進行嚴謹?shù)亩x钱床，是為“終極三問”第一問，是何埠居。
2.
凡事必有緣由查牌，凡事未必有動機事期。“終極三問”第二問纸颜，為何兽泣。
當了解事物的定義之后，我們要追尋為何胁孙，為什么會發(fā)生這件事唠倦，背后的原理是什么。這涉及到了時間上的概念涮较，過去和未來稠鼻，過去做了什么導致現(xiàn)在這個樣子，現(xiàn)在為什么這么做影響未來的動機狂票。
互聯(lián)網(wǎng)時代存在很多伸手黨候齿，但是一個很重要的能力就是搜索能力，那么定義了其實伸手黨苫亦，就是不愿意付出而想白白的伸手直接獲得毛肋。為何會發(fā)生這樣的事情呢，從過去和未來兩個維度分析屋剑，過去的經(jīng)歷中沒有真正投入其中完成一件事情润匙，以及對抗不了人性之中的弱點，懶和依賴性等唉匾；現(xiàn)在做伸手黨孕讳，為了直接獲得，沒有獲得技能與經(jīng)驗巍膘，當時間流逝厂财，未來成為過去，又懊悔不已峡懈。
是為“終極三問”第二問璃饱，為何。
3.
凡事必有方法肪康，凡方法必有效荚恶，但凡方法未必有效率。若得為何磷支，如何自得谒撼。“終極三問”第三問雾狈，如何廓潜。
其實“終極三問”也就是what，why，how的問題辩蛋。所謂如何呻畸，其實就是方法論的問題，當我們對事情定義清楚堪澎，了解好本質(zhì)擂错，做這件事的動機之后，那么接下來就是如何做的問題了樱蛤。
當一個人的思維方式還不成熟時钮呀，很容易問出how的問題，而真正忽略了只有了解清楚問題是什么以及為什么會出現(xiàn)這個問題才能衍生出怎么做的方案昨凡，例如很多人經(jīng)常會問怎么學好英文爽醋，怎么減肥，怎么談戀愛等等關(guān)于how的問題便脊。
舉個例子關(guān)于如何減肥蚂四，你上來就問怎么減肥，那我只能回答你努力減肥了哪痰，因為你完全沒有對自己負責遂赠，也是一種變相的伸手黨，好像我告訴你之后你就會去做一樣晌杰。
那么來“終極三問”解決一下跷睦，減肥是什么，實際上是想通過減脂和增肌兩種方法來達到塑身塑形的效果肋演，為什么要減肥抑诸，這就涉及到你的動機原因了，有的是因為影響健康有的是因為愛美有的是為了裝逼爹殊。
這是大范圍的分析蜕乡，那么深層次分析，其實你要知道你要減哪里梗夸，比如你上半身還可以层玲，但是下半身腫大，整體不錯反症，但是肚子上有肉等等辛块，真正分析清楚之后，才能對癥下藥惰帽，來解決如何減肥憨降，這時候你問的也不是這么大的寬泛問題了而是一個詳細而具體的問題父虑，其實分析清楚之后该酗，你也就知道該如何行動了。
但是生命有限，精力有限呜魄，在我們解決所有問題之后開始行動時選擇方法時悔叽，應該清楚所有方法都是有效的，但不是所有方法都是有效率的爵嗅，也就是說如果你要減肥娇澎，你可以選擇快走，跑步睹晒，游泳趟庄，跳繩等，那么肯定都是有用的伪很，在時間精力都有限的情況下戚啥，選擇什么是最有效率的則是最為重要的了。
雖然很多方法可以解決眼前的茍且锉试，但是只需要找到一種方法猛打猫十，因為你還有詩和遠方。
是為“終極三問”第三問呆盖，如何拖云。
4.
當我們運用“終極三問”思維，開始行動學習知識的時候应又，會遇到知識無法內(nèi)化吸收成為自己的養(yǎng)分問題宙项，那么就涉及到知識落地。
什么是知識落地呢丁频，其實就是真正的理解了杉允，吸收了，最后內(nèi)化進入自己的大腦里面席里，而不是知識搬運工叔磷。
為什么要讓知識落地呢，因為當我們在學習知識的時候奖磁，其實是一個一個的知識點改基，沒有邏輯，相互分散咖为，在我們腦海中很混亂秕狰，沒有串聯(lián)起來。我們在高中的學習躁染，尤其是數(shù)學最為明顯鸣哀，分為了好多板塊，例如函數(shù)可以下分好多指數(shù)函數(shù)冪函數(shù)三角函數(shù)等等吞彤，當我們在一個個學的時候我衬，其實是孤立的叹放，相互沒有聯(lián)系起來，就無法達到自如的解題挠羔。
還有一個重要的原因就是我們要學習的東西不止一樣井仰，當我們多線作戰(zhàn)的時候很容易產(chǎn)生幻覺，如果對某樣知識耗費時間過多破加，導致其他無法完成俱恶，就會有既充實又空虛的幻覺，很容易放棄范舀。
如何才能知識落地呢合是，對知識進行打包，使知識結(jié)構(gòu)化锭环，類似于思維導圖端仰，有一個大的方向把握著讓你不會迷失，而知識間的相互掛靠又能形成一個完整的鏈條田藐。這時候的知識落地是讓我們在我們所能理解的范圍里荔烧，最大效率化對知識進行整合，從何能夠不斷積累汽久，達到加速知識內(nèi)化的效果鹤竭。
用“終極三問”來解決最初的元認知，而后開始行動的時候用最有效率的方式進行學習景醇，讓知識落地完善知識結(jié)構(gòu)臀稚，讓大腦的樹苗生根發(fā)芽，最后成為參天大樹三痰，成為一個完備的人吧寺。
