1忙厌。與其抱怨凫岖，不如適應(yīng)
朋友孩的子回來(lái)哭訴：語(yǔ)文老師又換了！
這學(xué)期已經(jīng)換了2位語(yǔ)文老師了逢净！
孩子不喜歡新的語(yǔ)文老師哥放，他也放不下原來(lái)的語(yǔ)文老師。
朋友聽(tīng)了很生氣爹土，這學(xué)校太不靠譜了甥雕，
老是換來(lái)?yè)Q去，不考慮胀茵，學(xué)生的感受嗎社露？真是不負(fù)責(zé)任。
朋友宰掉，為了平復(fù)孩子的情緒呵哨，
告訴孩子說(shuō)：我明天就去找學(xué)校評(píng)評(píng)理。
朋友去找學(xué)校轨奄，學(xué)校并沒(méi)有給出好的解決方案孟害。
新的語(yǔ)文老師并沒(méi)有換掉，繼續(xù)給孩子們上課挪拟。
兩個(gè)月后期中考試挨务，朋友的孩子從年級(jí)第五名，成績(jī)一下子后退到第25名玉组。
朋友說(shuō)谎柄，他也打聽(tīng)了，班里很多孩子的成績(jī)都下降了惯雳。
趕上期中考試的家長(zhǎng)會(huì)朝巫。本來(lái)是家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)果開(kāi)成了討伐會(huì)石景。
新來(lái)的語(yǔ)文老師劈猿，匯報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況。
也提醒家長(zhǎng)們潮孽，要多督促孩子揪荣，配合老師，幫孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往史！
結(jié)果就有一位家長(zhǎng)仗颈，憤憤不平的說(shuō)：
“先不要說(shuō)家長(zhǎng)的事，就說(shuō)說(shuō)你的事吧椎例，
你是不是挨决，不適合當(dāng)老師请祖？我孩子原來(lái)成績(jī)?cè)谇笆?/p>
這一次考多了二十幾名，能說(shuō)是我們家長(zhǎng)的原因嗎凰棉？”
年輕的語(yǔ)文老師损拢，臉上紅一陣白一陣，但還是很鎮(zhèn)定的撒犀。
她平靜的說(shuō)：
“如果對(duì)我有意見(jiàn)可以福压，私下里找我溝通，
或者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映或舞。咱們不要當(dāng)孩子的面說(shuō)老師的不是荆姆。
這樣受傷最大的還是孩子，因?yàn)楹⒆硬幌矚g老師就會(huì)排斥學(xué)習(xí)!"
這時(shí)候映凳，班里新轉(zhuǎn)來(lái)的王苗苗的家長(zhǎng)胆筒，
不緊不慢的說(shuō)：“各位家長(zhǎng)，我得說(shuō)一句诈豌。
咱們不要老是當(dāng)著孩子們的面去抱怨老師仆救。
我們既然不能改變現(xiàn)實(shí)，就要教孩子去適應(yīng)矫渔。
我們是從外省過(guò)來(lái)的彤蔽，但是我們孩子這次的考試成績(jī)排在第五名。
這之前我就告訴了孩子庙洼。到了新地方顿痪，我們就要去學(xué)習(xí)適應(yīng)。
目前為止油够，我們家孩子轉(zhuǎn)學(xué)了兩次蚁袭。
但是根本沒(méi)有影響過(guò)學(xué)習(xí)。我只有一個(gè)秘訣石咬，就是叫他去適應(yīng)揩悄。而不是去抱怨」碛疲”
王苗苗的媽媽說(shuō)完虏束，有的家長(zhǎng)就帶頭鼓起掌來(lái)。
剛才那些吵吵嚷嚷的家長(zhǎng)也一聲不吭厦章，似乎陷入了沉思。
同樣的環(huán)境照藻，為什么有的孩子很適應(yīng)袜啃，有的孩子就很排斥呢？
其實(shí)很多時(shí)候幸缕，孩子就是受家長(zhǎng)的影響群发！
比如班里換了一位新老師晰韵，作為家長(zhǎng)擔(dān)憂是很正常的。
但是一定不要把這種擔(dān)憂感染給孩子熟妓，
更不能在孩子面前說(shuō)老師的不是雪猪。
孩子的判斷能力有限。
他也許不喜歡新老師起愈，
但是這種不喜歡隨著時(shí)間只恨，慢慢去習(xí)慣去接納，也會(huì)變成喜歡抬虽。
這只是一個(gè)過(guò)程官觅。喜歡只是適應(yīng)接納的另一種意思。
這時(shí)候我們家長(zhǎng)如果去給孩子一些積極的建議阐污，
比如說(shuō)休涤，我們建議孩子去發(fā)現(xiàn)我們新老師的優(yōu)點(diǎn)，
說(shuō)話很幽默笛辟、很溫和功氨、講課帶表演動(dòng)作.........
把孩子注意力引向積極的方向。
告訴孩子手幢，不同老師都有不同的教學(xué)方法捷凄，體驗(yàn)不同的教學(xué)方法，
收獲就會(huì)更全面弯菊。告訴孩子要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境纵势。
如果我們家長(zhǎng)從這些方面告訴孩子，
孩子你會(huì)保持一種積極的樂(lè)觀的看法管钳。
不會(huì)對(duì)老師有特別的成見(jiàn)钦铁，當(dāng)然就不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
畢竟才漆，成績(jī)只是孩子的一個(gè)指標(biāo)牛曹，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一時(shí)的成績(jī)更重要。
學(xué)會(huì)對(duì)變化的適應(yīng)醇滥，也是對(duì)孩子情商的一個(gè)培養(yǎng)黎比。
那些愛(ài)發(fā)牢騷的家長(zhǎng)，幾乎是他們的孩子成績(jī)下降鸳玩，
這不正說(shuō)明了阅虫，孩子的適應(yīng)能力差嗎？
我們自己是不是得反思一下不跟，而不是一味的埋怨學(xué)校颓帝，埋怨老師！
一個(gè)人，智商重要购城，情商更吕座！
2。遇事冷靜瘪板，可以化險(xiǎn)為夷
今天晚上有一個(gè)新聞吴趴，說(shuō)的是，一個(gè)9歲小女孩自救的故事侮攀。
九歲的文文周末一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)锣枝。
也不知道什么原因，廚房的電器突然著火魏身。
等文文發(fā)現(xiàn)的時(shí)候惊橱，大火已經(jīng)蔓延到客廳。
毒煙箭昵、烈火税朴，隨時(shí)讓一個(gè)弱小的孩子受傷，甚至斃命家制。
這時(shí)小姑娘正林，突然變得很冷靜。
想起的學(xué)校里的消防培訓(xùn)自救課颤殴，
她來(lái)不及害怕觅廓，跑到最遠(yuǎn)最安全的那個(gè)臥室。
先是砸碎玻璃呼救涵但，然后又從床上拿出一條毛毯完全浸濕杈绸，
她披上浸濕的毛毯，然后關(guān)上房門(mén)矮瘟，躲在角落里等待援助瞳脓。
大概15分鐘，消防隊(duì)及時(shí)趕到澈侠，屋里已經(jīng)燒得面目全非了劫侧，
文文問(wèn)所在的臥室的門(mén)已經(jīng)燒壞了，
躲在角落里哨啃，用濕毛毯蓋著的烧栋，文文安然無(wú)恙。
當(dāng)時(shí)消防人員也很驚訝拳球，大家都夸獎(jiǎng)這么小的一個(gè)孩子审姓，
遇到危險(xiǎn)這么冷靜，還能做到自救祝峻。
如果一味的害怕哭邑跪，或者硬闖次坡，逃出屋子，后果不堪設(shè)想画畅。
遇事冷靜應(yīng)對(duì)，這是一種非乘尉啵可貴的本領(lǐng)轴踱！
遇到危險(xiǎn)，手忙腳亂谚赎，不僅不能淫僻，解決問(wèn)題，反而使事情變得更加復(fù)雜壶唤！
經(jīng)過(guò)這一次的磨練雳灵，我相信小文文，在以后的人生里闸盔，也一定更加出色悯辙。
后來(lái)就記者采訪文文的媽媽。
文文的媽媽說(shuō)迎吵，她很慶幸孩子在這次事故中很安全躲撰，
文文的媽媽說(shuō)這一點(diǎn)隨她!
從小就教孩子遇到事情去想辦法解決,不是只會(huì)哭泣！
3击费。小錯(cuò)誤拢蛋，不值得發(fā)脾氣
有一次在商場(chǎng)，看到一個(gè)孩子蔫巩，她一杯牛奶打翻了谆棱。
爸爸生了孩子一巴掌，孩子滾來(lái)滾去的哭圆仔。
爸爸在邊上罵孩子笨垃瞧，罵孩子是敗家子。
孩子哭的鼻涕一把淚一把的荧缘，
本來(lái)一件非常小的事情皆警，結(jié)果鬧得雞飛狗跳。
圍觀的人都看不過(guò)去了截粗，指責(zé)著那位爸爸小題大做信姓。
這位爸爸不領(lǐng)情還罵人們多嘴。
芝麻大的小事绸罗，當(dāng)爸爸的就對(duì)孩子動(dòng)手意推。
既然沒(méi)有耐心對(duì)待孩子，生孩子又有何用呢珊蟀？
根本不會(huì)控制情緒的家長(zhǎng)菊值，那我也可以預(yù)測(cè)出孩子未來(lái)是什么樣子外驱。
可惜了這孩子，遇到這樣一位低情商的家長(zhǎng)腻窒，真是不幸昵宇！
正確的打開(kāi)方式是什么呢？
牛奶被打?yàn)⒘硕樱⒆右呀?jīng)被嚇著瓦哎，爸爸不要急著去指責(zé)，
而是要去安慰孩子：“沒(méi)事柔逼，咱們?cè)賮?lái)一杯蓖谢，這次可要注意點(diǎn)安全哦纳鼎！”
一句話，一個(gè)動(dòng)作就可以把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情擺平，
同時(shí)也潛移默化的教孩子：小事级乍、小錯(cuò)誤是可以被原諒的骑祟，不值得發(fā)脾氣涣澡。
情商狐肢，對(duì)一個(gè)人是很重要的。
4
古代的劉備就是一個(gè)情商極高的人腰湾。
他文不如諸葛亮雷恃，武不如張飛關(guān)羽。
俘獲了戰(zhàn)將關(guān)張和一代軍事諸葛亮费坊！
都說(shuō)倒槐，劉備的江山是哭出來(lái)的，
說(shuō)白了附井，他很清楚自己的劣勢(shì)讨越，既然力量不夠，
干脆就打感情牌永毅，博得兄弟把跨、同僚的同情。
他三顧茅廬沼死，請(qǐng)諸葛亮出山為他效力着逐；
他不顧皇室尊貴身份，與草民張飛關(guān)羽桃園三結(jié)義!
并且意蛀，死后耸别，他的精神還能延續(xù)，
使聰明絕世的臥龍先生一直忠心耿耿成全“扶不起的劉阿斗”
繼承劉氏大業(yè)县钥！直至秀姐，諸葛殫精竭慮、嘔心瀝血若贮，
用現(xiàn)在的話說(shuō)省有，就是過(guò)勞死痒留！
劉備這一生，就贏在情商高上蠢沿！
在當(dāng)今社會(huì)伸头，靠智商的是執(zhí)行者，
靠情商的是決策者舷蟀，也是最大的領(lǐng)導(dǎo)者熊锭！
無(wú)論，孩子將來(lái)成為什么樣的人雪侥，
情商高，才更幸福精绎，更有前途速缨！
