1忙厌。與其抱怨凫岖,不如適應(yīng)
朋友孩的子回來(lái)哭訴:語(yǔ)文老師又換了!
這學(xué)期已經(jīng)換了2位語(yǔ)文老師了逢净!
孩子不喜歡新的語(yǔ)文老師哥放,他也放不下原來(lái)的語(yǔ)文老師。
朋友聽(tīng)了很生氣爹土,這學(xué)校太不靠譜了甥雕,
老是換來(lái)?yè)Q去,不考慮胀茵,學(xué)生的感受嗎社露?真是不負(fù)責(zé)任。
朋友宰掉,為了平復(fù)孩子的情緒呵哨,
告訴孩子說(shuō):我明天就去找學(xué)校評(píng)評(píng)理。
朋友去找學(xué)校轨奄,學(xué)校并沒(méi)有給出好的解決方案孟害。
新的語(yǔ)文老師并沒(méi)有換掉,繼續(xù)給孩子們上課挪拟。
兩個(gè)月后期中考試挨务,朋友的孩子從年級(jí)第五名,成績(jī)一下子后退到第25名玉组。
朋友說(shuō)谎柄,他也打聽(tīng)了,班里很多孩子的成績(jī)都下降了惯雳。
趕上期中考試的家長(zhǎng)會(huì)朝巫。本來(lái)是家長(zhǎng)會(huì),結(jié)果開(kāi)成了討伐會(huì)石景。
新來(lái)的語(yǔ)文老師劈猿,匯報(bào)了孩子們的學(xué)習(xí)情況。
也提醒家長(zhǎng)們潮孽,要多督促孩子揪荣,配合老師,幫孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往史!
結(jié)果就有一位家長(zhǎng)仗颈,憤憤不平的說(shuō):
“先不要說(shuō)家長(zhǎng)的事,就說(shuō)說(shuō)你的事吧椎例,
你是不是挨决,不適合當(dāng)老師请祖?我孩子原來(lái)成績(jī)?cè)谇笆?/p>
這一次考多了二十幾名,能說(shuō)是我們家長(zhǎng)的原因嗎凰棉?”
年輕的語(yǔ)文老師损拢,臉上紅一陣白一陣,但還是很鎮(zhèn)定的撒犀。
她平靜的說(shuō):
“如果對(duì)我有意見(jiàn)可以福压,私下里找我溝通,
或者和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映或舞。咱們不要當(dāng)孩子的面說(shuō)老師的不是荆姆。
這樣受傷最大的還是孩子,因?yàn)楹⒆硬幌矚g老師就會(huì)排斥學(xué)習(xí)!"
這時(shí)候映凳,班里新轉(zhuǎn)來(lái)的王苗苗的家長(zhǎng)胆筒,
不緊不慢的說(shuō):“各位家長(zhǎng),我得說(shuō)一句诈豌。
咱們不要老是當(dāng)著孩子們的面去抱怨老師仆救。
我們既然不能改變現(xiàn)實(shí),就要教孩子去適應(yīng)矫渔。
我們是從外省過(guò)來(lái)的彤蔽,但是我們孩子這次的考試成績(jī)排在第五名。
這之前我就告訴了孩子庙洼。到了新地方顿痪,我們就要去學(xué)習(xí)適應(yīng)。
目前為止油够,我們家孩子轉(zhuǎn)學(xué)了兩次蚁袭。
但是根本沒(méi)有影響過(guò)學(xué)習(xí)。我只有一個(gè)秘訣石咬,就是叫他去適應(yīng)揩悄。而不是去抱怨」碛疲”
王苗苗的媽媽說(shuō)完虏束,有的家長(zhǎng)就帶頭鼓起掌來(lái)。
剛才那些吵吵嚷嚷的家長(zhǎng)也一聲不吭厦章,似乎陷入了沉思。
同樣的環(huán)境照藻,為什么有的孩子很適應(yīng)袜啃,有的孩子就很排斥呢?
其實(shí)很多時(shí)候幸缕,孩子就是受家長(zhǎng)的影響群发!
比如班里換了一位新老師晰韵,作為家長(zhǎng)擔(dān)憂是很正常的。
但是一定不要把這種擔(dān)憂感染給孩子熟妓,
更不能在孩子面前說(shuō)老師的不是雪猪。
孩子的判斷能力有限。
他也許不喜歡新老師起愈,
但是這種不喜歡隨著時(shí)間只恨,慢慢去習(xí)慣去接納,也會(huì)變成喜歡抬虽。
這只是一個(gè)過(guò)程官觅。喜歡只是適應(yīng)接納的另一種意思。
這時(shí)候我們家長(zhǎng)如果去給孩子一些積極的建議阐污,
比如說(shuō)休涤,我們建議孩子去發(fā)現(xiàn)我們新老師的優(yōu)點(diǎn),
說(shuō)話很幽默笛辟、很溫和功氨、講課帶表演動(dòng)作.........
把孩子注意力引向積極的方向。
告訴孩子手幢,不同老師都有不同的教學(xué)方法捷凄,體驗(yàn)不同的教學(xué)方法,
收獲就會(huì)更全面弯菊。告訴孩子要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境纵势。
如果我們家長(zhǎng)從這些方面告訴孩子,
孩子你會(huì)保持一種積極的樂(lè)觀的看法管钳。
不會(huì)對(duì)老師有特別的成見(jiàn)钦铁,當(dāng)然就不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
畢竟才漆,成績(jī)只是孩子的一個(gè)指標(biāo)牛曹,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)比一時(shí)的成績(jī)更重要。
學(xué)會(huì)對(duì)變化的適應(yīng)醇滥,也是對(duì)孩子情商的一個(gè)培養(yǎng)黎比。
那些愛(ài)發(fā)牢騷的家長(zhǎng),幾乎是他們的孩子成績(jī)下降鸳玩,
這不正說(shuō)明了阅虫,孩子的適應(yīng)能力差嗎?
我們自己是不是得反思一下不跟,而不是一味的埋怨學(xué)校颓帝,埋怨老師!
一個(gè)人,智商重要购城,情商更吕座!
2。遇事冷靜瘪板,可以化險(xiǎn)為夷
今天晚上有一個(gè)新聞吴趴,說(shuō)的是,一個(gè)9歲小女孩自救的故事侮攀。
九歲的文文周末一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)锣枝。
也不知道什么原因,廚房的電器突然著火魏身。
等文文發(fā)現(xiàn)的時(shí)候惊橱,大火已經(jīng)蔓延到客廳。
毒煙箭昵、烈火税朴,隨時(shí)讓一個(gè)弱小的孩子受傷,甚至斃命家制。
這時(shí)小姑娘正林,突然變得很冷靜。
想起的學(xué)校里的消防培訓(xùn)自救課颤殴,
她來(lái)不及害怕觅廓,跑到最遠(yuǎn)最安全的那個(gè)臥室。
先是砸碎玻璃呼救涵但,然后又從床上拿出一條毛毯完全浸濕杈绸,
她披上浸濕的毛毯,然后關(guān)上房門(mén)矮瘟,躲在角落里等待援助瞳脓。
大概15分鐘,消防隊(duì)及時(shí)趕到澈侠,屋里已經(jīng)燒得面目全非了劫侧,
文文問(wèn)所在的臥室的門(mén)已經(jīng)燒壞了,
躲在角落里哨啃,用濕毛毯蓋著的烧栋,文文安然無(wú)恙。
當(dāng)時(shí)消防人員也很驚訝拳球,大家都夸獎(jiǎng)這么小的一個(gè)孩子审姓,
遇到危險(xiǎn)這么冷靜,還能做到自救祝峻。
如果一味的害怕哭邑跪,或者硬闖次坡,逃出屋子,后果不堪設(shè)想画畅。
遇事冷靜應(yīng)對(duì),這是一種非乘尉啵可貴的本領(lǐng)轴踱!
遇到危險(xiǎn),手忙腳亂谚赎,不僅不能淫僻,解決問(wèn)題,反而使事情變得更加復(fù)雜壶唤!
經(jīng)過(guò)這一次的磨練雳灵,我相信小文文,在以后的人生里闸盔,也一定更加出色悯辙。
后來(lái)就記者采訪文文的媽媽。
文文的媽媽說(shuō)迎吵,她很慶幸孩子在這次事故中很安全躲撰,
文文的媽媽說(shuō)這一點(diǎn)隨她!
從小就教孩子遇到事情去想辦法解決,不是只會(huì)哭泣!
3击费。小錯(cuò)誤拢蛋,不值得發(fā)脾氣
有一次在商場(chǎng),看到一個(gè)孩子蔫巩,她一杯牛奶打翻了谆棱。
爸爸生了孩子一巴掌,孩子滾來(lái)滾去的哭圆仔。
爸爸在邊上罵孩子笨垃瞧,罵孩子是敗家子。
孩子哭的鼻涕一把淚一把的荧缘,
本來(lái)一件非常小的事情皆警,結(jié)果鬧得雞飛狗跳。
圍觀的人都看不過(guò)去了截粗,指責(zé)著那位爸爸小題大做信姓。
這位爸爸不領(lǐng)情還罵人們多嘴。
芝麻大的小事绸罗,當(dāng)爸爸的就對(duì)孩子動(dòng)手意推。
既然沒(méi)有耐心對(duì)待孩子,生孩子又有何用呢珊蟀?
根本不會(huì)控制情緒的家長(zhǎng)菊值,那我也可以預(yù)測(cè)出孩子未來(lái)是什么樣子外驱。
可惜了這孩子,遇到這樣一位低情商的家長(zhǎng)腻窒,真是不幸昵宇!
正確的打開(kāi)方式是什么呢?
牛奶被打?yàn)⒘硕樱⒆右呀?jīng)被嚇著瓦哎,爸爸不要急著去指責(zé),
而是要去安慰孩子:“沒(méi)事柔逼,咱們?cè)賮?lái)一杯蓖谢,這次可要注意點(diǎn)安全哦纳鼎!”
一句話,一個(gè)動(dòng)作就可以把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情擺平,
同時(shí)也潛移默化的教孩子:小事级乍、小錯(cuò)誤是可以被原諒的骑祟,不值得發(fā)脾氣涣澡。
情商狐肢,對(duì)一個(gè)人是很重要的。
4
古代的劉備就是一個(gè)情商極高的人腰湾。
他文不如諸葛亮雷恃,武不如張飛關(guān)羽。
俘獲了戰(zhàn)將關(guān)張和一代軍事諸葛亮费坊!
都說(shuō)倒槐,劉備的江山是哭出來(lái)的,
說(shuō)白了附井,他很清楚自己的劣勢(shì)讨越,既然力量不夠,
干脆就打感情牌永毅,博得兄弟把跨、同僚的同情。
他三顧茅廬沼死,請(qǐng)諸葛亮出山為他效力着逐;
他不顧皇室尊貴身份,與草民張飛關(guān)羽桃園三結(jié)義!
并且意蛀,死后耸别,他的精神還能延續(xù),
使聰明絕世的臥龍先生一直忠心耿耿成全“扶不起的劉阿斗”
繼承劉氏大業(yè)县钥!直至秀姐,諸葛殫精竭慮、嘔心瀝血若贮,
用現(xiàn)在的話說(shuō)省有,就是過(guò)勞死痒留!
劉備這一生,就贏在情商高上蠢沿!
在當(dāng)今社會(huì)伸头,靠智商的是執(zhí)行者,
靠情商的是決策者舷蟀,也是最大的領(lǐng)導(dǎo)者熊锭!
無(wú)論,孩子將來(lái)成為什么樣的人雪侥,
情商高,才更幸福精绎,更有前途速缨!