? ? ? ? 從沒(méi)有想過(guò)要做像媽媽一樣的老師桃移，也從沒(méi)有想過(guò)要成為哪一類老師，只是孩子的心中有一片內(nèi)陸葛碧，有時(shí)候可能是最親最愛(ài)的人無(wú)法抵達(dá)借杰，但孩子對(duì)我敞開(kāi)了心扉，聆聽(tīng)他們成了我工作中很重要的一個(gè)組成部分进泼，進(jìn)入他們的內(nèi)心世界蔗衡，也跟著承載相應(yīng)的責(zé)任與使命，我也只是單純的希望以自己的方式來(lái)經(jīng)營(yíng)每一個(gè)日子乳绕，給孩子們打開(kāi)一扇窗绞惦，讓童年多一些溫情，讓生活多一些美好洋措。
? ? ? ? 良好的師生關(guān)系济蝉，它不來(lái)自于仰望與俯瞰，而來(lái)自于平時(shí)里由衷的尊重菠发，輕信的交流王滤，真誠(chéng)的喚醒與世界的提醒，來(lái)自于每一個(gè)日常生活的編織滓鸠。借助生活的熔爐雁乡，適時(shí)播種，適時(shí)澆水糜俗，不斷點(diǎn)燃與喚醒踱稍，期待幸福草枝繁葉茂，一樹(shù)蔥蘢悠抹。我們一直在路上珠月。
