關(guān)于小張同學(xué)普通話學(xué)習(xí)的調(diào)查報告

? ? ? 為了更好地提升我們未來的職業(yè)生涯教藻，學(xué)習(xí)普通話與教師口語是作為一名未來教師的基礎(chǔ)目溉。我采用調(diào)查式的方法在2020年6月10日調(diào)查了本班小張同學(xué)绒极，請他為大家介紹普通話與教師口語的養(yǎng)成方法，希望我可以能更好地掌握普通話與教師口語的方法，培養(yǎng)語感壳鹤，提高口語的能力鉴嗤。

一酷宵、 關(guān)于學(xué)習(xí)普通話的方法

1,日積月累是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。據(jù)了解躬窜，小張同學(xué)是羅定市本地人浇垦，之所以普通話成為他的弱點(diǎn)，是因?yàn)樗f話帶有一點(diǎn)方言荣挨，害怕同學(xué)笑話男韧。一開始他不善于開口朴摊，所以在課堂上不活躍并不時常與同學(xué)交流。小張同學(xué)是在不經(jīng)意的一節(jié)普通話課堂中被抽中上臺演講此虑，此次也剛好激發(fā)了他對普通話的熱情甚纲。小張同學(xué)從字詞開始練讀音，一開始小張同學(xué)認(rèn)為普通話是一個無趣又費(fèi)力的課程朦前，經(jīng)過請教老師進(jìn)行調(diào)整與指導(dǎo)介杆，和用手機(jī)錄下自己的聲音的方法。后來小張同學(xué)對普通話從抗拒到熱愛的轉(zhuǎn)化韭寸，同時在錄音后傾聽自己的聲音了解到他自己雖然從練字詞到句子到段落到文學(xué)作品都讀得非常流利春哨，但是自己在一些前后鼻音的問題上是有欠缺的。所以恩伺，小張同學(xué)為了咬字清晰赴背，他日常空余的時間會收聽央視新聞晶渠、新聞聯(lián)播等網(wǎng)絡(luò)媒體外凰荚，他還會用普通話來與同學(xué)們交流。經(jīng)過三個月的訓(xùn)練小張同學(xué)的普通話有所提高褒脯，小張同學(xué)認(rèn)為普通話不是與生俱來的便瑟，是要經(jīng)過日積月累，多讀多練才能獲得良好的語感番川。所以胳徽，日積月累是學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。

2,合理安排練習(xí)時間爽彤。小張同學(xué)對學(xué)習(xí)普通話具有一個合理有效的練習(xí)時間安排养盗。每天都會帶著一本普通話的計(jì)劃表，有目的性地學(xué)習(xí)和練習(xí)普通話适篙。小張同學(xué)在周四到周五的早上利用40分鐘讀繞口令往核，讓自己能有流暢的語感，同時小張同學(xué)會在每周五晚上到學(xué)校的語言角去與同學(xué)交流嚷节。小張同學(xué)認(rèn)為練習(xí)普通話不是與自己打交道聂儒，而是要面向各個群體打交道的語言表達(dá)基礎(chǔ)，所以硫痰，他為了學(xué)好普通話規(guī)劃了適合自己的時間計(jì)劃衩婚。小張同學(xué)認(rèn)為有一個良好的計(jì)劃安排能更有效地更明確地進(jìn)行目的性學(xué)習(xí)，這是既有效又有意義的一件事效斑。

3,練好普通話需要有持之以恒的堅(jiān)定力非春。小張同學(xué)認(rèn)為練好普通話需要持之以恒的堅(jiān)定毅力才能擁有成功。小張同學(xué)從大一開始學(xué)習(xí)普通話至今，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的時間了奇昙，他堅(jiān)持每天早上的朗讀及晚上的傾聽故事护侮，練習(xí)普通話已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。小張同學(xué)認(rèn)為練習(xí)普通話對于教師口語起到增強(qiáng)語感的作用储耐，讓自己能出口成章羊初，句句有理，并覺得自己在未來教師的路途中擁有厚實(shí)的基礎(chǔ)什湘，可以避免在未來的課堂上出現(xiàn)“腦袋空白长赞，無話可說”的現(xiàn)象。小張同學(xué)認(rèn)為練好普通話需要持之以恒的堅(jiān)定毅力才能擁有成功闽撤。小張同學(xué)從大一開始學(xué)習(xí)普通話至今得哆，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的時間了，他堅(jiān)持每天早上的朗讀及晚上的傾聽故事腹尖，練習(xí)普通話已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。小張同學(xué)認(rèn)為練習(xí)普通話對于教師口語起到增強(qiáng)語感的作用伐脖，讓自己能出口成章热幔，句句有理，并覺得自己在未來教師的路途中擁有厚實(shí)的基礎(chǔ)讼庇，可以避免在未來的課堂上出現(xiàn)“腦袋空白绎巨，無話可說”的現(xiàn)象。

二蠕啄、 關(guān)于教師口語的學(xué)習(xí)方法

1,做到課前預(yù)習(xí)场勤，認(rèn)真聽課。小張同學(xué)會在老師授課前預(yù)先瀏覽課文與教材歼跟，圈畫預(yù)習(xí)文章中不理解的知識要點(diǎn)和媳，然后會在預(yù)覽課文的知識拓展里優(yōu)先思考問題。小張同學(xué)在課堂中哈街，坐姿端正留瞳，在老師授課時認(rèn)真圈畫和記錄重點(diǎn)難點(diǎn)，如有些難以理解的骚秦。小張同學(xué)會在課后請教老師她倘，他會做到打破砂鍋問到底。

2,做到課后及時復(fù)習(xí)作箍。小張同學(xué)每次上完教師口語課后會做到兩次復(fù)習(xí)硬梁，一是利用下課的十分鐘的時間回顧老師在課堂上所講的內(nèi)容，進(jìn)行概括性的復(fù)習(xí)胞得，二是利用晚上的時間記憶并翻閱筆記做到深刻性復(fù)習(xí)知識荧止。小張同學(xué)在教師口語中找到獨(dú)特的方法，他總結(jié)出了一個便于記憶的方法。譬如：他把教師口語中的說服啟迪語的幾種方法可分為三種原則罩息。他會以框架式的形式來進(jìn)行記憶嗤详，運(yùn)用它可分為哪幾種原則、哪幾種類型等記錄在一個筆記本上瓷炮，有利于日后再翻閱時起到方便及快速記憶的作用葱色。

3,今天的付出是明天的收獲。小張同學(xué)作為教育系未來的教師娘香，學(xué)習(xí)教師口語并在實(shí)踐中運(yùn)用和學(xué)習(xí)好它苍狰，是對自己以后從事文化教育有很大的激勵作用與幫助，而且在以后的文化教學(xué)當(dāng)中可以用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法傳授給學(xué)生烘绽。所以今天的付出是明天的收獲淋昭。

綜上所述，小張同學(xué)在這一年學(xué)習(xí)中安接，普通話與教師口語有很大的提升翔忽。所以，小張同學(xué)的普通話與教師口語的學(xué)習(xí)方法是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與借鑒的盏檐，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)歇式，像他一樣勤勞與堅(jiān)持的學(xué)習(xí)態(tài)度，鍛煉自身的毅力胡野，為學(xué)好普通話與教師口語的有意義事情去堅(jiān)持不懈材失，相信我們在學(xué)習(xí)道路中會走出不一樣的風(fēng)采。加油硫豆！

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 江沛灼

? ? ? ? ? ? ? 2020年6月10號