上一次涉茧，學(xué)習(xí)了不出局公眾號(hào)里面“寫作七課”里面的第一課《卡片寫作赴恨，科學(xué)高效地積累素材》，get到“見感思行”這個(gè)新技能伴栓。今天繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課《寫作框架伦连，寫出邏輯清晰的文章》。
要寫出邏輯清晰的文章钳垮，需要抓住兩個(gè)重點(diǎn)：口語化寫作和三段式寫作模型惑淳。
口語化寫作
口語化的意思就是說，你要想著有一個(gè)對(duì)象饺窿，給他說清楚一件事情歧焦，不能自說自話。
我們聽的《得到》音頻就是口語化過的肚医，用葉圣陶的話就是：你要寫的便于聽绢馍。
所以口語化的重點(diǎn)就是要建立寫作的對(duì)象感。
那怎么樣才能做到有對(duì)象感呢肠套？這就要引出另外一個(gè)名詞：線性表達(dá)舰涌。
比如你要給讀者說三件事，第一件是什么糠排，說完第一件舵稠，第二件是什么，接著第三件是什么入宦，有邏輯的線性表達(dá)出來，而不是倒敘室琢、或者夾敘夾議這種非線性表達(dá)乾闰。
羅振宇說：線性表達(dá)的一個(gè)核心點(diǎn)，就是要有起點(diǎn)和終點(diǎn)盈滴。
怎么理解涯肩？
起點(diǎn)就是要先和用戶達(dá)成一種共識(shí)。
舉個(gè)例子：比如你可以這樣開頭「我們都知道哈巢钓，黑澤明是電影界的莎士比亞病苗。」
黑澤明是誰症汹，肯定有人不知道硫朦，但是你得假定大家都知道，建立這樣一種共識(shí)背镇，后面的話才好往下講咬展。如果沒有建立共識(shí)泽裳，對(duì)象感就缺失了。
有了共識(shí)的起點(diǎn)破婆，就順著邏輯一二三走到終點(diǎn)涮总。
但僅僅這樣還不夠，還得要想辦法勾住別人聽你講祷舀，不然聽眾會(huì)睡著的瀑梗。
如何做到勾住聽眾呢？
核心點(diǎn)是要做到有落差裳扯。
我們都知道抛丽，水從高處往低處流，這個(gè)落差會(huì)形成一種勢(shì)能嚎朽，看上去很壯觀铺纽。寫文章也是一樣，追求的是：文似看山不喜平哟忍，要有落差才好看狡门。
那么如何制造落差呢？
很簡(jiǎn)單锅很，就是要先建立一個(gè)大家以為對(duì)的常識(shí)其馏，然后你告訴大家這個(gè)常識(shí)是錯(cuò)的。這樣爆安，你就會(huì)勾起大家的好奇心叛复，大家就愿意聽你講下去。
比如扔仓，現(xiàn)在時(shí)間管理很火褐奥，很多人都想管理好自己的時(shí)間，花費(fèi)金錢和時(shí)間上時(shí)間管理課程翘簇。
然后撬码，你接著說，我呢版保，也花費(fèi)了大量時(shí)間進(jìn)行時(shí)間管理呜笑，結(jié)果情緒一上來，沒狀態(tài)彻犁，時(shí)間都浪費(fèi)了叫胁。
緊接著，你提出反常識(shí)觀點(diǎn)汞幢，制造落差：時(shí)間管理是偽命題驼鹅，不要管理時(shí)間，你會(huì)越管越忙。
大家一看有了落差谤民，就會(huì)好奇你接下來怎么說堰酿，這時(shí)，你再拋出你的觀點(diǎn)张足，最近触创，丹尼爾·平克有本新書《見機(jī)》，里面提到一個(gè)概念能量管理为牍。
書上說啊哼绑，一般人都是上午情緒好，注意力集中碉咆，辦事效率高抖韩，到下午就不行了，精力和情緒都不好疫铜，晚上才能恢復(fù)茂浮。做事開始和結(jié)束時(shí)我們很投入，中間就懈怠席揽。
所以你要進(jìn)行能量管理。中間懈怠的時(shí)間段，你就休息給自己充電，浪費(fèi)時(shí)間不要有負(fù)罪感，當(dāng)能量充沛的時(shí)候，你就全情投入，擴(kuò)大產(chǎn)出混聊。
這樣一個(gè)線性表達(dá)下來预愤，讀者的注意力會(huì)被你牢牢抓住。
小結(jié)一下，口語化寫作的兩個(gè)重點(diǎn)：一個(gè)是通過起點(diǎn)和終點(diǎn)建立寫作的對(duì)象感，另一個(gè)是在讀者心里建立落差。
三段式寫作模型
口語化可以讓讀者容易懂，而接下來要介紹的三段式寫作模型，則可以讓你的文章內(nèi)容吸引讀者，同時(shí)視覺呈現(xiàn)賞心悅目奢驯。
首先是開篇
開篇也有五個(gè)重點(diǎn)需要掌握：
第一點(diǎn)撒遣，開頭用能激發(fā)強(qiáng)烈好奇心的有內(nèi)容的觀察。比如：他下筆如有天使管跺。
第二點(diǎn)是痛點(diǎn)問題义黎，也就是說你發(fā)現(xiàn)了大家亟待解決的問題。
第三點(diǎn)是常識(shí)豁跑，一般人都是這樣看問題的廉涕。
第四點(diǎn)是反常識(shí)，你告訴大家這樣看問題是不對(duì)的。這就是咱們前面口語化寫作講的落差狐蜕。
第五點(diǎn)宠纯，亮出你觀點(diǎn)，你告訴大家痛點(diǎn)問題的解決方式應(yīng)該是這樣层释。
然后是三段式
具體是哪樣的婆瓜，需要展開來講：
第一段，故事+觀點(diǎn)湃累。 第二段勃救，故事+觀點(diǎn)。 第三段治力，故事+觀點(diǎn)蒙秒。
每一段有個(gè)小標(biāo)題，引起懸念宵统，或者總領(lǐng)概括都可以晕讲，這樣的視覺呈現(xiàn)讀者讀起來也舒服。
這里面的故事可以是案例马澈，或者是論據(jù)瓢省、對(duì)話等都行，主要是為你的觀點(diǎn)服務(wù)痊班。
最后是結(jié)尾
結(jié)尾要有金句勤婚，讓人留有余味。
學(xué)習(xí)這一課之前涤伐，我一直覺得寫文章就一定得用書面語馒胆，用口語化就會(huì)顯得不專業(yè)，學(xué)完這一課凝果，我再去《得到》找了兩篇音頻的文稿看了一下祝迂，還真的是夠口語化的，讓人感覺就是在給自己講故事器净，并且羅胖很會(huì)制造落差型雳，這樣就很能勾住讀者。
原來山害，好的文章并不是隨手就寫出來的纠俭，而是有很多套路和技巧需要掌握。
以后讀文章的時(shí)候浪慌，如果覺得好柑晒，就要仔細(xì)研究一下，我為什么覺得它好眷射？作者用了哪些技巧？仔細(xì)歸納總結(jié)，最后變成自己的東西妖碉。
當(dāng)然涌庭，學(xué)到之后就要用，不然時(shí)間久了就會(huì)忘記欧宜，等于白花時(shí)間學(xué)習(xí)了坐榆。每一次學(xué)到的技巧，要在下次寫文章的時(shí)候運(yùn)用出來冗茸。
