今天帶兒子去室內(nèi)游樂場玩刘急，因?yàn)橹苣┖伲改笌Ш⒆映鰜硗娴锰貏e多显押，不大的空間里都是父母和孩子。
帶著兒子在玩的過程中傻挂，不免要與其他小朋友有接觸乘碑。有3個(gè)小朋友給我印象深刻。
第一個(gè)是個(gè)比我兒子大一些的小女孩踊谋，說話清楚蝉仇，表達(dá)流利，估計(jì)應(yīng)該有四歲了吧殖蚕。她在一個(gè)小房間里玩用瑜伽磚補(bǔ)墻，補(bǔ)得挺高了沉迹。這時(shí)睦疫，我兒子想加入進(jìn)去，就拿著瑜伽磚也去補(bǔ)鞭呕，但是他又拙手笨腳的蛤育，把小姐姐補(bǔ)好的墻給弄掉一塊磚。小姐姐十分生氣葫松，憤憤地對(duì)這個(gè)小毛頭說瓦糕，有本事，你自己一個(gè)人完成呀腋么，你來呀咕娄，你自己一個(gè)人來弄呀。我不會(huì)幫你珊擂，你別想我?guī)湍闶ダ铡Ｄ阕约簛硌健Ｒ姶藸畲萆龋磥砦壹疫@位把小姐姐惹毛了圣贸，我趕緊向她道歉，并把兒子拉到另外一邊開始玩扛稽，問他需不需要我?guī)兔τ蹙Ｐ〗憬闼坪鯕膺€沒消，走過來兇兇地跟我說，你不要幫他用含，你讓他自己做矮慕！我有點(diǎn)摸不到頭腦。小姑娘看我沒反應(yīng)耕餐，又氣得走開了凡傅。她走后，我和另外一個(gè)陪伴寶寶在玩的媽媽面面相覷肠缔，不約而同的說夏跷，這小姑娘真兇。我覺得明未，從這小姑娘身上槽华，我看到了她爸媽的影子，始終對(duì)她嚴(yán)厲要求趟妥，要她獨(dú)自完成任務(wù)猫态，拒絕給予幫助，虎媽狼爸的代表披摄。這種獨(dú)自完成任務(wù)能力可能比較高亲雪，但是團(tuán)隊(duì)合作能力很是欠缺，這種教育方式值得思考疚膊。
第二個(gè)是一個(gè)小男孩义辕，胖胖的，也是比我兒子大不少寓盗，他們一起在玩過家家做飯灌砖，這個(gè)小男孩被一個(gè)比他小不少的小朋友碰了一下，看起來不是很嚴(yán)重傀蚌，但是這個(gè)小男孩卻很夸張地在哭基显，沒有眼淚只是大聲哭，哭了好半天才看到他媽媽過來善炫，兇兇地對(duì)他說撩幽，哭什么哭，去別的地方玩销部，這個(gè)小弟弟這么小摸航，碰到你又不是故意的。這個(gè)小男孩聽后愈加難過舅桩，把玩過家家的柜子門使勁摔上酱虎，再打開再摔上，以此發(fā)泄擂涛。我很同情這個(gè)小男孩读串，他的這種有點(diǎn)暴戾的脾氣應(yīng)該是父母沒有給到他過多關(guān)注造成的聊记，夸張地哭鬧也只是為了吸引父母關(guān)注，可是父母投來的卻是責(zé)備恢暖，讓他更加挫敗排监，想得而不得。我想對(duì)待孩子一定要有足夠的耐心和共情杰捂，要蹲下來舆床，和孩子同一視角看問題，看看他究竟需要的是什么嫁佳。而不是簡單粗暴的訓(xùn)斥就可以的挨队，這種低門檻育兒方式不用教都會(huì)，想必應(yīng)該是我們需要反思和超越的蒿往。
第三個(gè)是一個(gè)比較大的小姐姐盛垦，應(yīng)該有十歲了吧。我兒子和另外一個(gè)小朋友在玩用毛絨球射擊的游戲瓤漏，需要很多毛絨球做子彈腾夯，毛絨球射出去后就會(huì)掉落在另外一個(gè)區(qū)域，需要撿回來再繼續(xù)用蔬充。這個(gè)小姐姐一會(huì)撿一筐的送過來蝶俱，倒在小槍手們旁邊。然后繼續(xù)下去撿饥漫，我很好奇跷乐，為何這位小姑娘自己不玩，卻一個(gè)勁地幫別人撿球呢趾浅。原來，她玩的就是撿球游戲馒稍，因?yàn)檫@兩個(gè)小槍手射擊隨機(jī)皿哨，她就跟小伙伴拿著框，看見有球掉下纽谒，就去搶证膨，比誰眼更尖手更快，不一會(huì)就搶滿了一筐鼓黔，這時(shí)正好小槍手們的子彈也用完了央勒，于是把她們搶到的毛絨球又送過來，就這樣新一輪的游戲又開始了澳化，她們和兩個(gè)小槍手都玩得十分盡興崔步。不禁讓我感嘆，一個(gè)小姑娘的智商情商都是高啊缎谷，知道合作也知道付出井濒，完美打造一場雙贏！看來她的父母一定也是智商情商雙高的人。
孩子是個(gè)方程式瑞你，左邊輸入父母的三觀酪惭，右邊輸出的便是孩子自己的三觀，越是年幼的孩子自己的判斷力就越欠缺者甲，他們只能無條件接受父母的灌輸春感，父母的言行模式默默潛入孩子的體內(nèi)。孩子是父母的一面鏡子虏缸，好好照下鏡子吧鲫懒。
