8月13日，資溪中小學89位班主任首次大班額外出培訓學習囤锉，正所謂“全國教育看江蘇丈莺，江蘇教育看南通”屯耸，所以第一站：南通拐迁。學習的第一天有幸聆聽了江蘇省南通市通州區(qū)教育局郭志明副局長和通州區(qū)西亭初級中學朱建校長帶來的精彩講座，讓我盡情領略到了德育的魅力疗绣、班主任工作之美线召！
上課之前資溪教科體局蘭愛花副局長致辭，對我們本次學習提出了殷切希望：要珍惜學習機會多矮，樹終身學習意識缓淹，辦資溪人民滿意教育哈打。
資溪進修學校曾瑞清校長把自己的八字箴言送大家共勉：
空杯、靜心讯壶、自律料仗、反思。
? ? ? ? 郭局長的《原點 觸點 燃點--學校德育工作的審美追求與哲學意境》深入淺出地分析了學校德育工作的尷尬與困境伏蚊，以具體事例厘清了學校德育的“根性問題”立轧，從“為誰做？”躏吊、“誰來做”氛改、“做什么”、“怎么做”四個方面進行闡述颜阐，明確指出:“學校德育工作實際上是人的工作”“德育工作要從效果出發(fā)，實實在在吓肋，抓上手凳怨，盯緊了，讓我們付出的辛勞能夠真正落地是鬼，獲得成功肤舞。”并基于原點均蜜、觸點李剖、燃點提出了學校德育工作的策略，讓我受益良多囤耳。
在高田中心小學我是分管德育這塊篙顺，我認為：
一、時刻注意充择，常抓不懈
在學校生活德玫，我們要求孩子們要樹立嚴格的集體觀念和時間觀念，遵守學校紀律椎麦。作為一名教師宰僧，特別是班主任教師，對于學生的思想品德教育观挎，一點都不能放松琴儿，要時時講，事事講嘁捷，讓學生形成一種習慣造成。我一直都是帶高年級的學生，我常和他們談心雄嚣，對于學生犯了錯誤谜疤，我很少直接批評，而是給他們一點時間，讓其自己認識錯誤夷磕，讓學生用寫周記的形式履肃，寫出自己的心事，當我了解了情況以后坐桩，及時對癥下藥尺棋。長期堅持，讓學生形成一種良好的行為習慣绵跷。當然也要避免5+2=0的教育現(xiàn)象膘螟，學校教育五天效果抵御不住家庭兩天的影響，所以我們也一定要家校合力碾局，共同教育荆残。
二、表揚為主净当，批評為輔
顧忌學生的自尊心内斯，愛聽表揚是小學生的心理特點，表揚運用得恰當像啼，學生的積極因素就會連綿不斷的被調動起來俘闯。例如我班，有些學生上課不認真忽冻，這時你夸夸她的同桌認真積極真朗，會比你直接批評她更見成效。
三僧诚、為人師表遮婶，以身作則
小學生模仿性很強，教師一舉一動湖笨，一言一行對學生都起著潛移默化的影響蹭睡。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則赶么，做學生的表率肩豁。例如：我們班有個規(guī)定，就是看到地上有垃圾辫呻，要主動的撿起來清钥。但很多學生好像對地上垃圾還是有種熟視無睹的感覺。這個時候我要批評學生嗎放闺？我沒有祟昭，而是每每看見地上有垃圾，我都是把它們撿起來怖侦，送到垃圾桶篡悟，并且還故意要讓學生看見谜叹，以我的自身行動，讓他們明白搬葬，要他們做到的事情荷腊，老師同樣也在做到。
“十年樹木急凰，百年樹人”女仰，教育人是一項非常艱苦的工作，也是一項很繁瑣的工作抡锈。在教育學生的同時疾忍，也要不斷的充實自己，提高自己床三，和學生一起進步一罩！再次感謝資溪教科體局、資溪進修學校組織本次外出培訓撇簿。
特別來講一下下午朱校長的講座聂渊。他以大氣獨到的視角，用幽默生動的語言补疑，向班主任們講了考試風波歧沪、球場爭霸歹撒、競選班長莲组、紅絲帶在飄揚四個自己作為班主任時的案例，為班主任的工作指明了方向暖夭，點亮了一盞燈锹杈。
我最印象深刻的是他“將行天下”的班級文化。他干過保險迈着、“專吃難啃的骨頭”竭望，他傲嬌，他才華橫溢裕菠。像極了以后的我咬清，準確來說應該是我以后想成為的樣子。在成績上奴潘，朱校長是全國優(yōu)秀班主任旧烧、南通市生物學科帶頭人、南通市226高層次人才培養(yǎng)對象画髓。而我掘剪，只拿過撫州市語文技能競賽二等獎、資溪縣語文技能競賽一等獎的小獎奈虾、一個鄉(xiāng)優(yōu)秀教師夺谁，甚至縣級的優(yōu)秀教師都沒有拿過廉赔。當然我也做過銷售，也專門接手問題班級匾鸥，也自命不凡蜡塌。我認為我和他的教育理念是非常吻合的，我也是個儀式感非常強的人扫腺，朱校長在新生入班時會有專門的授旗儀式岗照，會喊口號；我也是大張旗鼓的畢業(yè)前夕辦畢業(yè)會笆环，齊唱班歌攒至，氣氛搞到調皮學生都要掉眼淚，這也是我的班級文化躁劣。接手現(xiàn)在這個班一年迫吐，從一個85分以上也沒有到畢業(yè)成績15個85分以上，從滿口臟話到彬彬有禮账忘，從讓全校頭疼的班級到排球志膀、籃球比賽在全縣為校爭光等等，我相信這都得益于好的班級文化建設鳖擒。
班主任帶班溉浙，看似是技術，其實是藝術蒋荚。
下學期戳稽，我突然想向我們校長申請搞一個樣板班級，就仿照朱校長的“將行天下”形式做一番更細致的班主任工作期升，從現(xiàn)在開始惊奇，我有點期待開學了。
“聽君一席話播赁，勝讀十年書”颂郎。有幸走近南通，有幸認識這兩位名師容为。像一場場及時雨乓序，解決了我心中久思不得其解的問題】脖常“紙上得來終覺淺替劈，絕知此事要躬行”，今天的學習這次培訓讓我開闊了眼界沼瘫，打開了思路抬纸。今后定會將所學逐步落實到學校德育管理、班主任工作中耿戚，向一名優(yōu)秀班主任靠齊湿故。
高田中心小學 張琪琪
2019年8月13日
