秋雨綿綿僻肖，從昨天秋雨一直持續(xù)到了現(xiàn)在。工作一如既往卢鹦，孩子們天天都有發(fā)生不完的事臀脏，高興的，驚喜的冀自，焦急的揉稚，悲傷的……
本周我班又來了一名新生，小恒熬粗，13歲已讀完了小學(xué)窃植，據(jù)他的家長說，孩子在學(xué)校文化課跟不上荐糜，腦子笨所以讓孩子來特校上學(xué)了。特校的每個孩子都有自己的故事葛超，此孩子也有他獨特的故事:孩子兩三歲時父親不幸去世暴氏，母親改嫁到了河北，一年回來看孩子一次買些衣物绣张；爺爺因為做生意虧了錢答渔，躲債到外鄉(xiāng)，三四年沒回家了侥涵；家中只有上了年紀(jì)的奶奶沼撕，現(xiàn)在跟著姑姑谢揪，又是一個可憐娃徙缴。入學(xué)第一天家人就把鋪蓋帶來了卸耘，不管三七二十一就把鋪蓋搬到宿舍斩祭，中午快一點了就"咣咣咣"敲宿舍門仅孩，說要去宿舍睡覺库北。剛到新的環(huán)境孩子畢竟生疏铣揉，睡不著窜骄，動靜不斷。第二天詳細(xì)了解了他的情況奔浅，跟值班老師交代好馆纳，對之多加關(guān)注，看看咋樣汹桦？孩子中午只吃了一個饅頭鲁驶，就不吃了，午休時剛開始小聲哭泣舞骆，后來就抱著被褥要回家钥弯，在老師的勸說下才把被子抱回去。在老師的詢問下又吃了兩個饅頭葛作，在老師值班室中跟老師聊了一中午的天寿羞，害得老師一中午沒休息。今天中午據(jù)宿舍管理員說赂蠢，腳丫子癢癢讓臨床的孩子給他撓腳绪穆，一中午咯咯的笑，還跟臨床的鬧虱岂，害得大家睡不好覺玖院。唉！這樣的孩子讓人可憐讓人憂第岖。
這周倔強(qiáng)的小茹聽話了难菌，本周新生不讓背書包，一開始小茹奶奶就說蔑滓，不背書包孩子根本不聽郊酒，跟家長講清原因后，小茹這周真的沒背書包键袱。這兩天小茹不穿外套燎窘，奶奶怕她冷，硬要給孩子穿蹄咖，在智慧老師的勸說下小茹乖乖的穿上了外套褐健。
敢質(zhì)疑的小營，今天下午上數(shù)學(xué)課澜汤，老師問，現(xiàn)在教室里有幾位老師 ?接著老師給學(xué)生示范說俊抵，有趙老師谁不、于老師、石老師徽诲，一共3個老師拍谐。（每數(shù)一位老師就相對應(yīng)的伸手指數(shù)數(shù)）烛缔。當(dāng)老師讓小營仿數(shù)時小營說，于老師轩拨、石老師践瓷、趙老師、李老師亡蓉，一共有4位老師晕翠。真沒想到小營沒有單純的跟老師仿數(shù)，而是按照實際情況數(shù)出了教室中老師的數(shù)量砍濒，后來分析小營可能并不明白"現(xiàn)在"一詞的含義淋肾。
今天有好幾位家長主動讓孩子跟老師問好；小志讀出了上周所有的生字爸邢；點名時孩子們流利的答"到"了樊卓；小虎沒有家人的陪伴比較聽話了……孩子每天都進(jìn)步著，家長越來越配合老師管教孩子了杠河，這些就足足讓老師的心田幸福滿滿碌尔！
