英國皇家天文學(xué)家馬丁·里斯曾經(jīng)說過钮惠，世界上讓孩子們最入迷的，一是恐龍七芭，再就是太空素挽。

來自19世紀(jì)初英國女詩人簡·泰勒填詞、莫扎特編曲的兒歌《小星星》被無數(shù)人傳唱抖苦，也唱出了孩子們那充滿好奇的心聲。

開首就是：

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are.

直譯的意思就是米死，一閃一閃小星星锌历，我多想知道你是什么。

大約100年前被譯成中文時(shí)峦筒，為了押韻究西，刪去了這個(gè)提問，成了“一閃一閃亮晶晶物喷，滿天都是小星星“卤材。即使沒有這個(gè)提問遮斥，當(dāng)孩子們唱著兒歌時(shí)，也會(huì)自然而然地引出無數(shù)的疑問扇丛。

那可望而不可即的漫天星辰术吗，牽動(dòng)著無數(shù)孩童的心，也讓許多孩子長大后成了研究星星和太空的人帆精，那些人被稱為天文學(xué)家较屿，他們的其中一個(gè)工作就是給太空中的星星命名，并用星座加以區(qū)分卓练。

《看星星》則是一本關(guān)于由國際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)認(rèn)定的88個(gè)星座的漫游指南隘蝎，介紹了它們的形狀、在星空中的位置以及相關(guān)的故事和傳說等襟企，可以很好地滿足孩子們探索星空奧秘的好奇心嘱么。

本書作者薩拉··吉林厄姆是一位童書作家，同時(shí)還是一位屢獲殊榮的設(shè)計(jì)師顽悼，她為孩子們創(chuàng)作了許多暢銷書曼振，如《我的海洋》、《我的森林》等等表蝙。

《看星星》這本書拴测，不僅有生動(dòng)豐富的知識(shí)點(diǎn)，還有極富星空特色的封面設(shè)計(jì)——封面上布滿星座府蛇，每一顆星星則由鏤空的點(diǎn)表示集索，看一眼就讓人愛不釋手。

讓孩子閱讀這本書汇跨，至少可以一舉三得务荆，其一是滿足好奇心；其二是激發(fā)想象力穷遂；其三是鍛煉觀察能力函匕。

01滿足好奇心

愛因斯坦就曾說過：“我并沒有特別的天賦，有的只不過是強(qiáng)烈的好奇心蚪黑≈严В”

英國作家伊恩·萊斯利稱好奇心為促進(jìn)人類發(fā)展的第四驅(qū)動(dòng)力，如果對(duì)孩子的好奇心放任不管忌穿，會(huì)扼殺他們的創(chuàng)新能力抒寂。

”我多想知道你是什么？“這個(gè)問號(hào)背后是孩子那渴望被滿足的好奇心掠剑。

《看星星》一書恰好滿足了孩子們的好奇心屈芜，至少讓孩子們知道，通過給星星取名字、劃分出不同的星座井佑，讓眼花繚亂的滿天小星星有了各自的“家”属铁。比如，最廣為人知的北斗七星就位于大熊座中躬翁，常常用于導(dǎo)航的北極星則位于小熊座中焦蘑。

強(qiáng)烈的好奇心總能引導(dǎo)孩子問出十萬個(gè)為什么，隨著一個(gè)又一個(gè)的“為什么”有了對(duì)應(yīng)的答案姆另，新的知識(shí)將不斷地刺激大腦喇肋，讓大腦越用越靈活，越有趣越快樂迹辐。

02激發(fā)想象力

法國作家雨果曾寫道：“腳步不能達(dá)到的地方蝶防，眼光可以到達(dá)；眼光不能到達(dá)的地方明吩，精神可以飛到间学。”

那遙遠(yuǎn)的星空印荔，是腳步夠不著的地方低葫，只能用眼光去巡視，用想象力去描繪仍律。

仰望星空嘿悬，有人只看到了閃爍的星光，如果以想象力為筆水泉、天空為幕布善涨，就能勾畫出一幅幅各不相同的圖畫；假如再以想象力為筆草则，還能寫出許多精彩絕倫的故事钢拧。

當(dāng)孩子們看到那些星圖、讀到那些歷史故事或神話傳說時(shí)炕横，除了挑起好奇心外源内，還能激發(fā)出無窮的想象力。

比如份殿，隨手翻開書本膜钓，是烏鴉座和巨爵座。圖書的左邊有簡單易懂的故事以及簡介卿嘲，右邊則是對(duì)應(yīng)的烏鴉和水杯的圖畫颂斜。與文字相比，圖畫更容易先入為主腔寡。

低頭的烏鴉如在啄食焚鲜，傾斜的水杯有水滴流出掌唾，兩者之間發(fā)生了怎樣的故事呢放前？在謎底揭曉之前忿磅，想象力可以盡情發(fā)揮，腦補(bǔ)出多種版本的故事凭语。然后葱她，讀了文字描述的故事，才知道這是一個(gè)關(guān)于撒謊與懲罰的故事似扔。但是吨些，我們?nèi)匀豢梢宰尯⒆舆\(yùn)用想象力講述自己構(gòu)想的故事，并加以比較炒辉。

兒童作家冰夫說：“一切創(chuàng)造源于想象豪墅。或者這樣說黔寇，沒有想象就不會(huì)有創(chuàng)造偶器。”《看星星》一書缝裤，給孩子提供了豐富的激發(fā)想象力的素材屏轰，以及無限多的自由發(fā)揮的可能。

03鍛煉觀察能力

倡導(dǎo)自然教育法的斯特娜夫人說：“觀察力是孩子們獲取知識(shí)的第一途徑憋飞，任何的思考霎苗、研究都是從觀察開始的￠蛔觯”

為了培養(yǎng)女兒維尼弗里德的觀察力唁盏，在她還是嬰兒的時(shí)候，斯特娜夫人就在女兒的房間里放置了許多藝術(shù)家的作品瘤睹。經(jīng)過這樣的培養(yǎng)升敲，年僅兩歲的小維尼弗里德就已經(jīng)了解了很多偉大的藝術(shù)家及其作品。

本書的最后部分介紹了許多有用的了解星星的工具和相關(guān)知識(shí)轰传，讓孩子親自動(dòng)手去查找更多的天文知識(shí)驴党，通過天文望遠(yuǎn)鏡去觀察星空，根據(jù)星圖尋找星座等获茬，這樣的實(shí)踐訓(xùn)練能夠很好地鍛煉孩子的觀察力港庄。

寫在最后

《看星星》一書，為孩子們描述了88個(gè)星座的相關(guān)知識(shí)恕曲，以及知識(shí)之外的探索空間鹏氧。同樣是仰望星空，了解星座等天文知識(shí)的孩子的感觸與不懂天文知識(shí)的孩子是完全不一樣的佩谣。

正如書中所說的：“星座中不僅有星星把还，還有許許多多的故事。”通過《看星星》吊履，孩子們看見的不止是星星安皱，還有無窮的想象力。

本杰明··富蘭克林說：“每一筆知識(shí)上的投資艇炎，總會(huì)得到最好的收益酌伊。”開卷有益缀踪，讀《看星星》必將有收獲居砖！