我有一個(gè)朋友，現(xiàn)在在某個(gè)單位身在中間管理層昌渤。
我看他也是個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)赴穗，在日常交往之間發(fā)現(xiàn)他工作上很焦慮。
就像他推薦了這節(jié)課程，我以為會(huì)給他工作上提供一些幫助般眉，
不想到加矛，他的反饋是這節(jié)課對(duì)他而言沒用任何益處。
通過和他的交談煤篙，
我發(fā)現(xiàn)他的職場(chǎng)環(huán)境的特點(diǎn)：
一是不用學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力斟览，依然可以當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，依然可以對(duì)下屬為所欲為辑奈；
二是他只需要把他的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)伺候好了苛茂，他就可以通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的舉薦升職，他所在的職場(chǎng)環(huán)境是職位的升遷只和上級(jí)的賞識(shí)有關(guān)鸠窗，與其工作的好壞無關(guān)妓羊；
三是他所處的環(huán)境讓他覺得如果不能對(duì)下屬為所欲為，那么坐上領(lǐng)導(dǎo)崗位有什么意思稍计？
他告訴我一句順口溜：領(lǐng)導(dǎo)說你行躁绸，你不行也行。領(lǐng)導(dǎo)說你不行臣嚣，你行也不行净刮。
我很詫異，就問他這種工作環(huán)境你什么可留戀的硅则。
可他告訴我淹父，他其實(shí)很認(rèn)同這種職場(chǎng)環(huán)境。
還透露他在這個(gè)環(huán)境里已經(jīng)按照這套規(guī)則付出了很多怎虫，而且已經(jīng)有所成就暑认，他不想放棄。
以前大审，我對(duì)“巧言令色蘸际，足恭”之徒與孔老夫子一樣，是很鄙視的徒扶。
回頭想想粮彤，只要是人都是有自尊的。
如果他在這里失去了自尊酷愧，那么他為了平衡自己的受傷的心驾诈，
他會(huì)不會(huì)在其他的地方找回來缠诅，使用的手段會(huì)不會(huì)是扭曲的呢溶浴？
可悲的是，我遇到的管引，這種行為方式的大多數(shù)人基本上表現(xiàn)如此士败。
現(xiàn)在，在我心里很是可憐這種人的×陆可恨可悲之人漾狼，實(shí)用可憐之處。
反思
人們對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí)不同饥臂，使用領(lǐng)導(dǎo)力的目的不同逊躁，會(huì)讓人們?cè)谑褂妙I(lǐng)導(dǎo)力的思維，使用領(lǐng)導(dǎo)力的方式隅熙，都會(huì)不同稽煤。
夏蟲不可語冰，
同樣囚戚，歲久者不可語剎那酵熙。
tpis:
·學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力，是為了讓自己具有領(lǐng)導(dǎo)力驰坊，他人是領(lǐng)導(dǎo)匾二，有沒有領(lǐng)導(dǎo)力和自己沒有關(guān)系
·不帶有提前定性的溝通才是有效地，有效領(lǐng)導(dǎo)力的前提是對(duì)事物有足夠的深度理解
·我對(duì)可復(fù)制的體會(huì)是拳芙，你我都可以通過學(xué)習(xí)察藐，都可以擁有領(lǐng)導(dǎo)力，前提是是否有一顆想有領(lǐng)導(dǎo)力的心
后記：
好吧舟扎，我承認(rèn)文里提到的朋友其實(shí)是我的一個(gè)前同事转培。
我在這個(gè)環(huán)境里待了很長(zhǎng)一段時(shí)間，雖然能為我提供安全穩(wěn)定的工資浆竭。
不想做一條沒有理想咸魚的我浸须，選擇了離開（現(xiàn)在的我沒有什么理想，但是我已經(jīng)不是咸魚了）
