作為一個兒童教育培訓(xùn)機構(gòu)，首先應(yīng)該教會孩子言而有信谋逻，常青藤爸爸的所作所為呆馁，教會了孩子什么？教會了孩子毁兆，信任是有條件的浙滤，在條件不允許的情況下，可以言而無信气堕，作為一個教育機構(gòu)纺腊，是不是已經(jīng)不值得信任了？茎芭？揖膜？
自己定制的打卡返現(xiàn)規(guī)則，打卡結(jié)束后梅桩，卻因雙減沖擊因資金無盈余遲遲不給返現(xiàn)壹粟。
有些家長卻為他們開脫，說像常爸這樣努力做教育的不多了宿百，給他們點時間煮寡，這是給不給時間的問題嗎？我也懂得得饒人處且饒人的道理犀呼，常爸的課程好幸撕，我自己也掏錢買課程，但是他們自己做的打卡返現(xiàn)活動外臂，如果不兌現(xiàn)返現(xiàn)的承諾坐儿，不就等同于欺騙嗎？
說的好聽點是做兒童教育宋光，無利不起早貌矿，不認(rèn)認(rèn)真真做課程，怎么圈錢罪佳？孩子的錢最好賺逛漫，這話不假吧。常青藤爸爸的所作所為就像披著羊皮的狼一樣赘艳，看似是為兒童教育做出貢獻酌毡，其實都是為自己圈錢克握，不要把自己說的那么高尚。
如果在自己資金匱乏的情況下枷踏，還想盡辦法將該返現(xiàn)的款項返現(xiàn)給消費者菩暗，這才能得到民心，而不是遙遙無期的拖著不返款旭蠕。
說到教育開發(fā)成本停团，一套錄播課程，夠本以后掏熬，其余的都是利潤佑稠，多一個人付款，就多一筆利潤旗芬，這幾萬個人讶坯，利潤得多可觀。一個人兩三百塊岗屏，看著不多辆琅，但是幾萬人在一起，這筆數(shù)目小嗎这刷？拖個一年半載婉烟，只靠這筆收入投資都能賺更多的錢了吧。
同樣是孩子家長暇屋，反過來指責(zé)家長想占便宜似袁。就算是家長想占便宜，又有什么錯咐刨？既能免費學(xué)知識昙衅，又能返現(xiàn)，何樂不為定鸟？參加這活動前提也是靠信任而涉，也不是任何一個打卡返現(xiàn)活動隨便就參加了的。這點信任联予，最終被自己摧毀啼县？
指責(zé)家長的比指責(zé)騙子公司的人要多。是有多可悲可嘆沸久，價值觀扭曲到什么程度了季眷。這社會是不是已經(jīng)畸形了，被騙的不值得同情卷胯，反而騙人的站在了道德的制高點子刮，嘲笑這些被騙的家長，嘲笑這些嘲笑被騙家長的家長窑睁。最終的受益人就是那些圈錢的人挺峡，這是不是極大的諷刺葵孤？
說買課的家長想占便宜，這打卡返現(xiàn)不是雙贏的游戲嗎沙郭？怎么就成了一方想占另一方的便宜佛呻？如果沒有市場調(diào)查裳朋，機構(gòu)會傻到做打卡返現(xiàn)的游戲病线？還不是為了獲得更多的用戶，更多的用戶粘性去獲取更多的融資鲤嫡。機構(gòu)設(shè)置打卡返現(xiàn)條件也不是簡簡單單送挑，不設(shè)置點難度，怎么讓你打卡失敗暖眼，怎么能不給你返現(xiàn)惕耕。真天真的以為，機構(gòu)為了督促你學(xué)習(xí)诫肠，讓你參加打卡返現(xiàn)活動呢司澎？
還有些家長說，比起那些圈錢跑路的機構(gòu)來說栋豫，已經(jīng)很好了挤安。 我聽著怎么這么像成績差的孩子說，還有比我還差的丧鸯，還有考試得0分的呢蛤铜。這樣的比較意義何在？如果有的家長聽到自己的孩子與成績差的孩子相比丛肢，也會覺得有道理嗎围肥？
那些反對消費者維權(quán)的家長想看到的結(jié)果就是，不要維權(quán)蜂怎，不要這個費用了穆刻，自己看都看完了人家的課程，還要跟人家要錢杠步。好蛹批，做個假設(shè)，我妥協(xié)篮愉，這錢我不要了腐芍，這幾萬人也都不要了∈怎铮總不能再說我們想占便宜了吧猪勇，再看，受益的是誰颠蕴？這是不是一場陰謀泣刹，一場騙局助析？這樣的結(jié)局，不正是機構(gòu)想看到的嗎椅您？
他們會不會大笑外冀，哈哈哈，就是拖到你們放棄為止掀泳，這錢就到我們自己兜里了雪隧。
就剩下助紂為虐，姑息養(yǎng)奸了员舵！
