二年級(jí)男孩的故事
要做個(gè)性格開(kāi)朗充滿陽(yáng)光的孩子例书，不要小肚雞腸，更不要為了別人的錯(cuò)誤刻炒，浪費(fèi)自己的時(shí)間决采，破壞自己的好心情。
媽媽送平平去少年宮學(xué)跆拳道坟奥，上課期間在外面坐等的時(shí)候树瞭，忽然聽(tīng)到教練大叫“平平”拇厢，心里咯噔一下，“平平又怎么了晒喷？”下課的時(shí)候孝偎，平平媽媽走進(jìn)教室，問(wèn)平平什么情況凉敲。
平平低著頭衣盾，心情很不好的樣子，“他推了我爷抓，我才推他的势决，被教練批評(píng)了》显蓿”
媽媽拉了拉平平歪斜的衣服徽龟，看著平平說(shuō)：“上課期間推推搡搡，影響老師上課唉地，當(dāng)然要被批評(píng)据悔。你被推倒了嗎？疼嗎?”
平平說(shuō)：“沒(méi)有耘沼，就是生氣极颓。”
“多大點(diǎn)的事情呀群嗤，至于嗎菠隆？先好好上課吧，上課注意紀(jì)律狂秘『Ь叮”
下學(xué)的時(shí)候，走在路上者春，媽媽舊事重提破衔。“他先推了你钱烟，是他不對(duì)晰筛，可是你也沒(méi)受傷，這么小的事情拴袭，就上課鬧來(lái)鬧去读第，讓老師發(fā)火，多不值得坝悼獭怜瞒！”
“他先推我的啊般哼！”
“那你不能寬容一點(diǎn)嗎盼砍？一點(diǎn)小事情斤斤計(jì)較尘吗，多小氣逝她！”
“我寬容別人浇坐，別人不寬容我，我不是吃虧了嗎?”
平平媽媽愣了一下黔宛，“怕吃虧近刘？這孩子想得還挺多的⊥位危”媽媽沒(méi)有馬上回答觉渴，心里想了想，才攬過(guò)了平平的肩膀徽惋。
“你寬容別人案淋，別人也會(huì)寬容你，即使別人不寬容你险绘，想不開(kāi)的是別人踢京，你只管寬容，當(dāng)個(gè)樂(lè)觀宦棺、不斤斤計(jì)較的孩子瓣距。”
媽媽接著說(shuō)：“要經(jīng)常換位思考代咸，站在別人的立場(chǎng)想想蹈丸，懂得原諒他人，以后別人也會(huì)原諒你呐芥，他是不是故意推你逻杖，你都沒(méi)搞清，就先打起來(lái)思瘟，有什么意思呢荸百？”
平平不服氣地抬起頭，“可是我犯錯(cuò)的時(shí)候潮太，你也大聲罵我的管搪！”
媽媽心里有點(diǎn)羞愧，但不能讓平平看出來(lái)铡买，就說(shuō)更鲁，“你無(wú)心犯的錯(cuò)誤，我對(duì)你嚴(yán)厲呵斥奇钞，確實(shí)有點(diǎn)不對(duì)澡为，我也要寬容大度一些【鞍＃可你好好想想媒至，我發(fā)脾氣的時(shí)候顶别，是不是你總是犯一樣的錯(cuò)誤，說(shuō)了多少次都不聽(tīng)拒啰？”
平平把頭轉(zhuǎn)向一邊驯绎，媽媽看他哼哼唧唧的樣子，就說(shuō)：“寬容不是縱容谋旦，你不要總犯一樣的錯(cuò)誤剩失；別人故意挑釁你，對(duì)你犯同樣的錯(cuò)誤册着，你也不用客氣拴孤，可以指出對(duì)方的錯(cuò)誤，但是要看時(shí)機(jī)甲捏，上課肯定不行演熟，可以下課說(shuō)∷径伲”
快到家了芒粹，媽媽拍了拍平平的小腦袋，“媽媽希望你是個(gè)性格開(kāi)朗免猾、充滿陽(yáng)光的孩子是辕，不能總想著煩心事，不要小肚雞腸猎提，更不要為了別人的錯(cuò)誤获三，浪費(fèi)自己的時(shí)間，破壞自己的好心情锨苏「斫蹋”
當(dāng)孩子做了錯(cuò)事，應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣伞租，指出孩子的錯(cuò)誤贞谓，讓他自己反思，主動(dòng)改正錯(cuò)誤葵诈。總嚴(yán)厲批評(píng)孩子裸弦，會(huì)讓他變得不敢去嘗試，總擔(dān)心自己受批評(píng)作喘，做事情畏首畏尾理疙。
“媽媽在進(jìn)步”非常贊同平平媽媽的做法，“心有多大泞坦，舞臺(tái)就有多大”窖贤，心胸寬廣有助于孩子更好地接納新事物。一個(gè)大度寬容的孩子，會(huì)探索新的領(lǐng)域赃梧，學(xué)習(xí)新知識(shí)滤蝠，豐富自己的見(jiàn)識(shí)。性格開(kāi)朗授嘀、充滿陽(yáng)光的孩子物咳，能交到更多的好朋友。反之粤攒，斤斤計(jì)較的孩子所森，不會(huì)快樂(lè)，甚至?xí)兊每偸潜г购唤樱瑏y發(fā)脾氣。
在培養(yǎng)孩子寬容大度方面纷妆，父母的作用非常重要：
首先盔几，在家庭生活中，要為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿寬容的家庭氛圍掩幢。如果父母互相諒解對(duì)方的錯(cuò)誤逊拍，包容對(duì)方的缺點(diǎn)，孩子就會(huì)感受到家庭溫暖和寬容际邻。父母不要在孩子面前議論別人的長(zhǎng)短芯丧，孩子聽(tīng)到這些，漸漸也會(huì)關(guān)注別人的家長(zhǎng)里短世曾，變得小肚雞腸缨恒。
其次，對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子轮听，要區(qū)別對(duì)待骗露，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而大發(fā)雷霆。有的錯(cuò)誤要嚴(yán)厲批評(píng)血巍，而那些無(wú)心犯的錯(cuò)誤萧锉，要寬容大度一些。當(dāng)孩子做了錯(cuò)事述寡，應(yīng)該用平和的語(yǔ)氣柿隙，指出孩子的錯(cuò)誤，讓他自己反思鲫凶，主動(dòng)改正錯(cuò)誤禀崖。總嚴(yán)厲批評(píng)孩子掀序，會(huì)讓他變得不敢去嘗試帆焕，總擔(dān)心自己受批評(píng)，做事情畏首畏尾。
最后叶雹，寬容但不要縱容财饥，原則問(wèn)題不能讓步。父母要給孩子劃上紅線折晦，比如尊敬父母師長(zhǎng)钥星、認(rèn)真學(xué)習(xí)、講文明懂禮貌满着，注意安全等等谦炒。
平平的故事還再繼續(xù)。如果您想一起探討兒童教育的問(wèn)題风喇，請(qǐng)關(guān)注“媽媽在進(jìn)步”宁改。
教育的本質(zhì)是什么?
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)，“教育本質(zhì)是
一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)魂莫，
一朵云推動(dòng)另一朵云还蹲，
一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂“铱迹”
在教育孩子的過(guò)程中谜喊，
只有媽媽做得好，孩子才會(huì)成長(zhǎng)得優(yōu)秀倦始。
原創(chuàng)文章斗遏，教師、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄
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