? 請耐心等待一點，花兒就要開了斗遏。有的孩子的花期較長山卦，但當(dāng)盛開，蝴蝶自來诵次。
? 今天給孩子們進行了一次小考試账蓉，算是一個摸摸底吧枚碗。提前約定好了，滿分的同學(xué)會獎勵積分十分铸本，所以孩子們都很期待考試肮雨，有的孩子做題比較快，二十幾分鐘做完了归敬，我給孩子說酷含，至少用手指頭指著挨個檢查兩遍才能交給小組長，也都有模有樣的進行檢查了汪茧，真是讓人欣慰椅亚，收上試卷后我就問同學(xué)們，感覺自己能考滿分的舉個手我看看舱污，差不多三十多個同學(xué)舉手了呀舔，我就笑著問，剩下沒舉手的同學(xué)是不自信嗎扩灯？其他同學(xué)又顫顫巍巍的舉起了手媚赖。小孩子真的是太可愛了 (＾＾) 。中午批完試卷感覺還是不錯的畢竟第三單元應(yīng)該是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重難點珠插，一大半同學(xué)滿分惧磺，只有四五個同學(xué)不到90分。我并沒有去批評90分以下的同學(xué)捻撑，卻把那幾個因為粗心錯一兩道題的同學(xué)批評了磨隘，根本就是沒有好好檢查，我也接著在群里囑咐家長在家讓孩子養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣顾患。班里程同學(xué)試卷做了不到一半番捂，沒做完。吸取昨天的經(jīng)驗江解，我并沒有大動干戈沖他發(fā)火设预，而是細心詢問做不完的原因，低著頭不說話犁河，應(yīng)該也是知道自己做的不對鳖枕。這孩子無非就是精力沒有投入進來，以后我想會慢慢變好的桨螺。有時候就得學(xué)著傾聽所有孩子的想法耕魄，慢慢思考。
? ? 慣例略談積分制彭谁，今晚通過和幾個家長的聊天，我知道孩子都是非常在意自己的分數(shù)的允扇，都有一顆不甘落后的心缠局。因為昨天組長統(tǒng)計上的問題则奥，真是讓我好頓折騰才把昨天的分數(shù)統(tǒng)計好了，今天決定換方法狭园，積分卡一天一收读处，讓小組長只記錄組員一天的得分。效果還不錯唱矛，組長記錄清晰罚舱，我統(tǒng)計也更加方便。這制度真得不停完善改進绎谦。
? 學(xué)過的教育理論不少管闷，落到實處的又有多少，我很喜歡賞識教育窃肠，所以我最喜歡在孩子眼前做的動作就是豎起大拇指面露微笑包个。我也盡可能在批評孩子的時候，先羅列出他表現(xiàn)好的地方冤留，然后在進行說教碧囊，通常這種說教比較有成效，孩子們能聽進去纤怒，不是左耳進右耳出糯而。
? 今天語文老師去別的班級里上課，跟我說別的班的記律跟咱班真的沒法比泊窘，我一開始聽成了熄驼，咱班跟別的班沒法比，嚇了我一跳州既，因為我感覺班里的紀律還是挺不錯的谜洽，孩子也挺上道，這也是值得欣慰的地方吧吴叶，自己每天靠在班級有了一定的成效阐虚。
? 正寫著這日記，想到明天上午自己不在學(xué)校蚌卤，早讀會不會亂了呢实束，不過看到這幾天孩子們早讀的表現(xiàn)，還是挺放心的逊彭。
? 孩子們咸灿，老師在等待你們的盛開，繼續(xù)努力吧侮叮！
