“職業(yè)生涯從童年開始”的實踐過程分享之后配喳，收獲了非常多有深度和有價值的問題话告，因此我認為很有必要對其中代表性的問題說說我自己的想法银室。

首先說明一下對于“職業(yè)生涯從童年開始”的實踐浙于，我給自己確定了幾條規(guī)則，以解決實踐過程中可能出現(xiàn)的問題洒琢。如果出現(xiàn)規(guī)則之外的問題，具有普遍性的，不斷完善規(guī)則估脆；反之，一事一議蒙谓。

規(guī)則一：一切以孩子的快樂而不是家長的意愿為最重要剥啤。但是，孩子的這種快樂來自內(nèi)啡呔减余，而非多巴胺综苔。一定具有可持續(xù)性。所以家長必須要有能力在這一點上影響孩子位岔，如果做不到如筛，要么學(xué)習(xí)，要么尋求資源抒抬。

規(guī)則二：結(jié)合當(dāng)前認知能力和能夠調(diào)用的資源杨刨，設(shè)置最高水平的目標(biāo)。此條規(guī)則與“一件事要么不做擦剑，要做就要做到最好”拭嫁、“時刻呈現(xiàn)自己的最高水平”相一致，所以這條規(guī)則講給孩子的時候抓于，順便把那兩個道理一起講了做粤；

規(guī)則三：目標(biāo)可以調(diào)整，而且要定期回顧和調(diào)整捉撮。此條是規(guī)則一的延續(xù)怕品。因為隨著我們自己的認識水平的不斷提高和可調(diào)用資源的變化，如果目標(biāo)沒有及時調(diào)整巾遭，就與規(guī)則二沖突肉康；

外界環(huán)境是我們資源的一部分闯估，它的變化對目標(biāo)有影響；孩子的眼界和格局的變化吼和，也是整體認知的一部分涨薪；

規(guī)則四：目標(biāo)的調(diào)整要慎重。既然我們制定的目標(biāo)是當(dāng)時的最高水平炫乓，它就應(yīng)該有一定的時效性刚夺。如果經(jīng)常變化，說明目標(biāo)沒有反映我們當(dāng)時的最高水平末捣。

因為慎重侠姑，我們也要反復(fù)和孩子強調(diào)“對自己的選擇負責(zé)”、“對目標(biāo)有敬畏之心箩做，決定了的事就要堅持”莽红。

問題：孩子對職業(yè)沒有感覺，完全憑直覺選邦邦，感覺像在抓鬮安吁。
職業(yè)的選擇流程：感覺（直覺）、探索燃辖、嘗試鬼店、選定、堅持郭赐、突破。感覺（直覺）是第一步确沸，接下來家長需要進行一系列的工作捌锭。
這個職業(yè)具體要做哪些事？你能做得了嗎罗捎？喜歡做嗎观谦？
這個職業(yè)能不能賺到錢？你覺得夠用嗎桨菜？你將來想過什么樣的生活豁状？
這個職業(yè)的樂趣在哪里？是你喜歡的嗎倒得？
這個職業(yè)的社會價值是什么泻红？和你想的一樣嗎？
這個職業(yè)有哪些知名人物霞掺？他們的生活狀態(tài)是怎么樣的谊路？
這個職業(yè)的成長路徑是怎么樣的？你認可嗎菩彬？
這個職業(yè)需要接受什么樣的學(xué)科教育和課外拓展缠劝？你愿意學(xué)嗎潮梯？
這個職業(yè)需要哪些努力才能取得成績？你準(zhǔn)備好了嗎惨恭？
這個職業(yè)在取得成績之前需要怎么樣的堅持秉馏？你能堅持嗎？萬一這個職業(yè)不成功脱羡，你準(zhǔn)備怎么養(yǎng)活自己萝究？你能承受這樣的失敗嗎？

例如轻黑，孩子說對電競這個職業(yè)感興趣糊肤，家長的行動肯定不是馬上中斷學(xué)業(yè)，馬上開始職業(yè)訓(xùn)練氓鄙。當(dāng)我兒子提到這一點時馆揉，我的回答“可以，給你三天的時間抖拦，你把和平精英從小白打到王牌升酣。或者你挑選任何一款游戲态罪，體現(xiàn)出超過同齡人水準(zhǔn)”噩茄。任何一個職業(yè)，我們都設(shè)定從簡到難的評判標(biāo)準(zhǔn)复颈，在此之前绩聘，課業(yè)學(xué)習(xí)始終是最重要的目標(biāo)。

再比如耗啦，孩子說想從事金融行業(yè)凿菩。那就把上面的問題問一遍，這些問題帜讲，還可以定期回顧衅谷。因此，決不會因為童年時職業(yè)生涯規(guī)劃就限定了某一職業(yè)或排除了某此職業(yè)似将。

一旦對某個職業(yè)有較明確的意向获黔，家長應(yīng)想辦法創(chuàng)造機會幫助孩子與這些職業(yè)的優(yōu)秀人士接觸，既讓他們感受榜樣的力量在验，點燃夢想之火玷氏；也讓他們對職業(yè)的具體內(nèi)容有更多的了解。

問題：如果孩子打算從事化學(xué)行業(yè)腋舌，是不是現(xiàn)在就可以做實驗预茄？
選擇職業(yè)的幾個因素：興趣、能力、價值觀耻陕。如果孩子感興趣拙徽，當(dāng)然可以在安全和不影響學(xué)業(yè)的情況做化學(xué)實驗，因為有興趣诗宣，他們能做得更好膘怕。因為有了具體的實踐，我們才能確定或排除這一選擇召庞。

問題：曾經(jīng)一窩蜂學(xué)過編程岛心、金融、財會篮灼、區(qū)塊鏈忘古，但是……
當(dāng)時的選擇是因為興趣、能力诅诱、價值髓堪，還是自己的認知有限？如果是認知問題娘荡，讓自己重來一次干旁，仍然還是這樣的選擇。如果追熱點炮沐，缺乏獨立思考争群，這個什么時候開始孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃沒有任何關(guān)系。反過來說大年，開始得早换薄，說不定還能早點發(fā)現(xiàn)問題。

問題：小學(xué)期間翔试，把地基能力打好最重要轻要，比如英語，比如寫作遏餐。
只要家長引導(dǎo)得當(dāng)伦腐，英語能力和寫作能力都能和選擇的職業(yè)掛鉤赢底。如果這是孩子自己選定的職業(yè)失都，他們學(xué)起來更有動力。

問題：最好專業(yè)對口幸冻，把興趣變成職業(yè)粹庞。
我們給孩子進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，興趣始終是重要的因素之一洽损。當(dāng)然庞溜，再有興趣，也要進行全面的評估。

問題：絕大數(shù)孩子的想法不可能按照父母的來流码。
在其它條件給定的情況下又官，孩子越小，父母引導(dǎo)的可能性越大漫试。難道孩子高中以后六敬，比小學(xué)更容易按照父母的想法來行事？
如何說驾荣，孩子才會聽外构，始終是父母必經(jīng)的考驗。

問題：孩子的未來職業(yè)規(guī)劃播掷，主要看家長的格局和眼界审编。
具體到哪一個時刻，家長的格局和眼界才“足夠”給孩子做職業(yè)規(guī)劃呢歧匈？任何時候都是到目前為止的最高水平垒酬。開始得越早，我們可以積累的經(jīng)驗越多眯亦，技能也越熟練伤溉。

問題：人生精彩就在于不確定性。
正是因為有了規(guī)劃和計劃妻率，不確定性才更有意義乱顾。不確定性一定不是朝三暮四，而是以嚴(yán)格的計劃和堅持的行動把靈感變?yōu)楝F(xiàn)實宫静。